Повышение научно-технического уровня производства – важный фактор роста производительности труда и э...
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
µрез живой труд, что рост производительности труда связан непосредственно только с экономией живого труда. Экономия же овеществленного труда не ведет к росту производительности труда, а лишь обуславливает снижение издержек производства (Д.Н, Карпухин, Л.A. Костин, Е.И. Капустин, М.Г. Назаров, Л.И. Жуков)
Третьи утверждают, что рост производительности труда обуславливается одновременно затратами живого и затратами овеществленного труда (С. Первушин, Д. Михеев, Р. Гаврилов).
Все экономисты считают, что производительным является только живой труд. Вместе с тем, они признают, что продукты нельзя произвести без труда вложенного в средства производства.
Оценивать производительность труда только но затратам живого труда можно было лишь тогда, когда преобладал ручной труд. С ростом фондовооруженности и наукоемкости труда возрастает значение факторов производства, созданных прошлым трудом. Поэтому правильнее было бы оценивать производительность труда по отношению к суммарным затратам живого и овеществленного труда.
При определении производительности через отношение объема продукции к суммарным затратам живого и овеществленного труда возникает вопрос о соотношении понятий производительности и эффективности. В экономической литературе производительность труда рассматривается как частный случай эффективности. Эффективность определяется следующими факторами: производительностью живого труда, фондоотдачей и материалоемкостью продукции. Отсюда следует, что понятие производительность труда, как соотношение выпуска к суммарным затратам и эффективность по существу равнозначны. Такой точки зрения придерживаются И.А. Погосов, Л.И. Абалкин, П.А, Хромов, Б.П. Плышевский. Необходимо отметить, что в экономической теории и на практике эффективность использовалась как понятие, а производительность труда как численный показатель, с помощью которого выражается эффективность,
Отсюда вытекает необходимость ввести систему показателей, характеризующих производительность одного, нескольких или всех видов ресурсов. Такая система показателей используется в статистической практике США:
Частные показатели производительности
Многофакторные показатели производительности
Общие показатели производительности
где Q - выпуск продукции
L - затраты живого труда
K - основные фонды
M - материальные затраты
Частные показатели производительности являются следствием многофакторной модели в случае подстановки в знаменатель одного из используемых ресурсов. Теоретически количество таких показателей равно количеству используемых ресурсов, но на практике применяются три основных:
Частный показатель производительности труда =
Капиталоотдача =
Материалоотдача =
Действующая система планирования научно-технического прогресса предусматривает оценку его уровня на основе перечня частных показателей.
Способ измерения и оценки, основывающийся на системе частных показателей, широко используется разными авторами при характеристике уровня производства. Частные показатели могут быть выражены в виде абсолютных или относительных оценок, или коэффициентов и характеризуют отдельные составляющие технической базы производства.
Состав показателей определяется на базе всестороннего технико-экономического анализа работы предприятий, объединений, отраслей. Значимость отдельных показателей устанавливается экспертным путем. Технический уровень рассчитывается следующим образом:
где - балльная оценка фактически достигнутого i-го частного показателя в
соответствии с имеющейся шкалой;
- максимально возможная оценка i-го показателя в соответствии с его значимостью.
Л.В. Барташев в методике оценки технико-организационного уровня производства балльные оценки использует по-другому. На основе балльной шкалы оценивается совершенство конструкции, оборудования, технологии, качества продукции, организации производства и труда, а также организационно-распорядительных и экономических методов управления.
Главный недостаток методик, использующих балльные и экспертные оценки, это их субъективизм. Имеют место попытки однозначной оценки уровня научно-технического прогресса одновременно по нескольким направлениям. Например, в машиностроении для пищевой и легкой промышленности предлагается оценка уровня производства и результатов научно-технического прогресса на основе регрессионных моделей, дифференцированных балльных оценок всех параметров, определяющих уровень производства, а также на основе коэффициентов-определителей.
В экономической литературе имеются попытки однозначно определить уровень производства путем разработки одного синтетического показателя.
В качестве примера синтетической оценки может служить разработанная академиком В.Л. Трапезниковым параболическая зависимость между производительностью труда, уровнем технологии и фондовооруженностью работающих:
где В - производительность труда /выработка/,
Ф - фондовооруженность работающего,
У - уровень технологии.
После преобразования формулы получаем показатель "уровень технологии", в котором отражено влияние технических, организационных, социальных факторов. Характеризуя показатель уровня технологии, В.М. Гринчель пишет "...что наиболее эффективно его можно использовать для интегральной оценки тенденций и дин?/p>