Повышение научно-технического уровня производства – важный фактор роста производительности труда и э...
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
едприятиях и в объединениях.
Без совершенствования техники, технологии производства, выпускаемой продукции невозможно значительно повысить производительность труда и использование ресурсов. Вот поэтому главным фактором повышения эффективности производства является научно-технический прогресс. В соответствии с этим в настоящее время необходимо обратить особое внимание на анализ научно-технического уровня производства.
Комплексный экономический анализ и оценка научно-технического уровня производства должны стать основой для планирования его повышения.
Экономическому анализу именно научно-технического уровня пока еще не уделяется должного внимания. Трудности проведения анализа обусловлены отсутствием обобщающей оценки и комплексного планирования научно-технического уровня как такового. Простое увеличение разнонаправленных мероприятий в планах технического развития машиностроительных предприятий, в числе которых имеются часто слишком общие или практически ничего не значащие, свидетельствует лишь о формальном подходе к планированию. Отсюда сложность проведения комплексного экономического анализа и оценки научно-технического уровня.
Экономический анализ должен основываться на принципах диалогического материализма. Изучение экономических явлений должно проводиться в единстве анализа и синтеза, во взаимосвязи и развитии явлений, выявлении противоречий и способов их преодоления.
При исследовании состояния научно-технического уровня производства предприятия, объединения и отрасли в целом методы анализа столь же важны, как и результаты его повышения,
Методика экономического анализа представляет собой совокупность определенных приемов, методов обработки экономической информации. В нашем случае - информации о состоянии научно-технического уровня производства в целом и отдельных его составляющих (продукции, средств и предметов труда, технологии, научно-исследовательской и опытно-конструкторской базы).
Условно все методы экономического анализа можно разделить на традиционные и экономико-математические. Традиционным являются - балансовый, графический, индексный, метод сравнений, метод цепных подстановок и т.д.
Действующая методика анализа уровня производства основана на определении экономической эффективности организационно-технических мероприятий на стадии планирования. Основным способом изучения является метод прямого счета. Расчеты ведутся по каждому конкретному мероприятию путем определения условно-годовой экономии от его внедрения, затем расчеты обобщаются. Проводимые методом прямого счета расчеты, как правило, очень трудоемки и громоздки, так как количество мероприятий по техническому развитию предприятий часто насчитывают десятки и даже сотни.
Определение же суммы условно-годовой экономии часто не увязывается с данными учета и нередко завышается. При существующих методах учета трудно и подчас невозможно определить и проанализировать фактически полученную экономию от внедрения мероприятия. Определить общий итог экономии по всем внедренным мероприятиям и узнать, как они повлияли на экономические показатели - затруднительно.
Недостаточно ограничивать анализ только определением уровня техники и сравнением его с плановыми и другими данными. Суть анализа заключатся не только в определении фактического состояния научно-технического уровня в целом и по отдельным его составляющим, но и в том, чтобы определить как он влияет на формирование показателей эффективности. Существующие методы экономического анализа этого сделать не позволяют.
Таким образом, при проведении экономического анализа научно-технического уровня производства для целей его планирования, необходимо решить следующие задачи:
- определить оптимальный состав частных показателей, характеризующих каждую из составляющих научно-технического уровня, выявить их взаимосвязь;
- определить влияние и взаимосвязь научно-технического уровня в целом и отдельных его составляющих с показателями эффективности производства;
- оценить фактически достигнутый уровень и выявить причины отклонения в целом и по отдельным показателям;
- вскрыть имеющиеся резервы для планирования его дальнейшего роста в целом и по совершенствованию отдельных характеристик: техническому уровню продукции, техническому уровню средств труда и уровню прогрессивности предметов труда, уровню применяемых технологических процессов, уровню развития научно-исследовательской и опытно-конструкторской базы;
- проводимый анализ должен позволять осуществить сравнение группы родственных предприятий отрасли по достигнутому ими научно-техническому уровни, определить степень отставания или преимущества одних предприятий по сравнению с другими;
- увязать планирование повышения научно-технического уровня производства с показателями других разделов плана производственно-хозяйственной деятельности предприятий.
Научно-технический уровень производства определяется совокупностью показателей его отдельных составляющих, которые являются факторами повышения эффективности производства. В этом смысле научно-технический уровень как бы связующее звено между научно-техническим прогрессом и эффективностью. Поэтому проводимый анализ должен, прежде всего, ответить на вопросы: как, каким образом изменились обобщающие показатели работы предприятия за счет повышения научно-технического уровня производства в прошедш