Пенсионная реформа в Российской Федерации и её влияние на изменение качества жизни престарелых людей
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
ая представляет собой централизованный и целенаправленный образовательный процесс, связанный с целями и задачами пенсионной системы. Участие в нем начинается со дня поступления на работу специалистов и руководителей, продолжается на всем протяжении их трудовой деятельности в ПФР и является обязательным условием служебного роста.
С июля по сентябрь будет проведено обучение на курсах повышения квалификации с использованием дистанционных образовательных технологий 570-ти руководителей и специалистов подразделений назначения, перерасчета пенсий, оценки пенсионных прав, клиентских служб на тему
Основу внутреннего обучения должны составлять однодневные тематические семинары для руководителей и специалистов ПФР по направлениям деятельности, включающие круглые столы. Подобные семинары должны проводиться с обязательным входным и выходным тестированием, анкетированием и видеозаписью с последующей возможностью изучения материалов семинара всеми сотрудниками ПФР.
Большое внимание должно уделяться обучению (стажировке) начинающих специалистов. Стажировка также должна заканчиваться выходным профессиональным тестированием.
Кроме тематических семинаров по направлениям деятельности необходимо проводить обучение вновь принятых руководителей среднего и высшего управленческого звена, а также специалистов, зачисленных в резерв кадров, направленное на развитие деловых и управленческих качеств, способствующих эффективному осуществлению профессиональной деятельности специалиста пенсионного фонда.
Отдельно можно выделить развитие курсов лекторского мастерства - обучение руководителей и специалистов ПФР, ведущих просветительскую работу по вопросам пенсионной системы в трудовых коллективах, в образовательных учреждениях специфике публичных выступлений, риторике и культуре речи.
Определенную информационную и методическую поддержку обучению кадров должна оказывать специализированная библиотека. Для более успешной методической поддержки структуру библиотеки должны составлять не только библиотечный фонд, но и электронная библиотека, а также сеть Интернет.
С целью лучшего функционирования различных мероприятий, направленных на совершенствование личностных и профессиональных качеств специалистов пенсионного фонда, возможно назначение ответственных за осуществление данной деятельности.
Повышение качества обучения кадров - необходимое условие эффективной работы Пенсионного фонда Российской Федерации. Повышение подобного качества можно добиться посредством внедрения адаптационных программ корпоративного обучения для вновь принятых сотрудников системы ПФР, развития наставничества, применения дистанционных форм обучения с целью снижения затрат на подготовку специалистов и сокращения времени на вхождение в должность, формирования навыков самостоятельного решения профессиональных задач. Данное обучение должно быть максимально приближено к рабочему месту новичка и не предусматривает выдачи каких-либо удостоверений, если даже количество учебных часов превысит нормативы, существующие для повышения квалификации. В результате этого обучения сотрудник приобретает ценность для системы Пенсионного фонда.
Выводы по Главе 2
.Пенсионный фонд РФ (ПФР) представляет собой централизованную систему аккумуляции и перераспределения денежных средств, используемых главным образом для осуществления выплат различным категориям нетрудоспособного населения в виде трудовых, военных и социальных пенсий; пенсий по инвалидности; компенсационных выплат.
2.Государственное пенсионное страхование в России зародилось в начале двадцатого века, что было гораздо позднее, чем в большинстве развитых стран. В 1990 году был принят закон О государственных пенсиях в Российской Федерации, который стал первым законом, в котором пенсионное страхование было выделено в автономную систему, последовательно и достаточно чётко были проведены в жизнь общепризнанные принципы обязательного государственного пенсионного страхования.
.В 1995 году произошло создание системы индивидуального (персонифицированного) учета. Система персонифицированного учета позволила решить одну из главных задач пенсионной реформы - включение гражданина Российской Федерации в процесс формирования своей будущей пенсии путем его информирования о состоянии индивидуального лицевого счета и предоставления права на выбор перевода накопительной части в управляющую компанию или НПФ.
.С 1 января 2002 года запущен механизм преобразований пенсионной системы. Впервые в основу пенсионной системы России были положены страховые принципы. Существовавшая распределительная система начисления пенсий была дополнена накопительной частью пенсии и персонифицированным учетом страховых обязательств государства перед каждым гражданином.
.Чтобы говорить об эффективности проведения пенсионной реформы в нашей стране, необходимо, прежде всего, выяснить изменилось ли положение пожилых граждан с проведением пенсионной реформы. Для этого нами было проведено социологическое исследование среди пожилых граждан, целью которого было определение отношения пожилых граждан к пенсионной реформе. В исследовании приняли участие 89 пожилых граждан, среди которых 69% - женщины и 31% - мужчины.
.Подавляющее большинство пожилых граждан (или 89%) знают или слышали о пенсионной реформе. При этом опрос показал, что больше половины пожилых гражда