Парадигмальные основания науки
Информация - Философия
Другие материалы по предмету Философия
парадигматическую решетку, оформляются в то или иное утверждение гносеологического или онтологического характера ".
"ПАРАДИГМА (греч. paradeigma - пример, образец) - 1) понятие античной и средневековой философии, характеризующее сферу вечных идей как первообраз, образец, в соответствии с которым бог-демиург создает мир сущего; 2) в современной философии науки - система теоретических, методологических и аксиологических установок, принятых в качестве образца решения научных задач и разделяемых всеми членами научного сообщества ".
"Парадигма - это совокупность определенных представлений и определений, каких-либо терминов, а также ценностных установок, которые принимаются и разделяются научным сообществом. А, значит, консолидируют его членов, что обеспечивает преемственность развития науки и научного творчества. Может также обозначать совокупность, систему фундаментальных научных установок ".
В теории научных парадигм различают:
парадигмы в широком смысле - набор взглядов, мер ценностей и используемых техник исследования,
парадигмы в узком смысле - образцы решения конкретных задач, служащие в дальнейшем образцами для трактовки других проблем.
Таким образом, понятие парадигмы мы можем обозначить как многоуровневое, имеющее проявленную и непроявленную стороны. Это может быть отображено в Схеме 1.
Схема 1. Многоуровневость понятия парадигма
Таким образом, парадигма, с одной стороны, является базовым концептом для понимания происходящего в научной сфере, но, с другой стороны, всегда ускользает из внимания в силу своей фундаментальности. Когда мы мыслим о парадигме, в которой находимся, мы мыслим о ней в ключе ее собственных установок, а, значит, не можем схватить ее до конца и полностью. Для этого нам нужно выйти за ее пределы. Выход такого рода может быть обеспечен научной революцией.
парадигма кун матрица интегральный номинация
2.Нормальная наука и научные революции
Парадигма - это классическая научная разработка, которая воспринимается представителями дисциплины в качестве образца. Она становится основой научной традиции. Работа ученого - это работа в рамках парадигмы. Она состоит в дополнении, уточнении, углублении сформулированных принципов, в распространении их на новые предметные области. Формирование новой парадигмы начинается в условиях, когда возникают проблемы (аномалии), которые не могут быть разрешены и объяснены в рамках существующей парадигмы. Переход от одной парадигмы к другой может растягиваться на десятки и даже сотни лет. Кун назвал этот период научной революцией.
"Смена парадигмы - это не просто чередование теорий и концепций, выдвигаемых теми или иными авторами. Это смена отношений к объекту исследования, предполагающая изменение исследовательских методов и целей, а иногда и смена самого предмета исследования" .
Следующие черты определяют парадигму в куновском смысле:
. Система взглядов должна быть привлекательной, широко признанной среди большого количества сторонников, а в то же время нетривиальной. То есть, у парадигмы не может быть ровно одного представителя: сторонников должно быть, если следовать Куну, "достаточно много". Теория и даже целая дисциплина может стать парадигмой в силу своей привлекательности в данную эпоху. А привлекательность идей заключается в их продуктивности.
. Сторонники одной и той же парадигмы должны опираться на одни и те же "правила и стандарты научной практики". Именно так создаются предпосылки для того, что Кун называет "нормальной наукой", главная отличительная черта которой - поступательное развитие ("генезис") и преемственность в традиции того или иного направления исследования.
. В рамках нормальной науки результаты выполнены в одном формате: выводы, полученные одним представителем данной парадигмы, квалифицируются как повторяющие, обобщающие, конкретизирующие или опровергающие выводы предшественников. То есть, парадигма - своеобразная накопительная система: исследователи, работающие в ее рамках, добавляют все новые и новые "единицы хранения". Переходя из одной парадигмы в другую, возникает необходимость все те же факты объяснять заново.
. В рамках конкретной парадигмы задачи решаются доказательным путем, когда опираются на достижения предшественников. Более того: достижения коллег - соратников по парадигме - существенны для науки в той мере, в какой на них можно опереться в дальнейших исследованиях основного предмета .
Т. Кун пишет, что парадигма зарождается на базе чьего-нибудь фундаментального труда (или трудов). При этом труды должны обладать следующими свойствами:
. их создание в достаточной мере беспрецедентно, чтобы привлечь на длительное время группу сторонников из конкурирующих направлений научных исследований;
. в то же время они были достаточно открытыми, чтобы новые поколения ученых могли в их рамках найти для себя нерешенные проблемы любого вида.
"Достижения, обладающие двумя этими характеристиками, я буду называть далее "парадигмами", термином, тесно связанным с понятием "нормальной науки"".
Кун говорит о возможности выделения двух основных аспектов парадигмы: эпистемического и социального. В эпистемическом плане парадигма представляет собой совокупность фундаментальных знаний, ценностей, убеждений и технических приемов, выступающих в качестве образца научной деятельности, в социальном - характеризуе