Отцовство как психологический феномен
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
? семи лет, средний уровень заботы встречается чаще, чем в третьей группе (мужчины, имеющие ребенка в возрасте от семи до одиннадцати лет).
И последним шагом нашей работы было то, что мы сравнили данные методики первой и третьей групп испытуемых. У нас получился следующий результат: j*эмп = 0.37 (Таблица 11).
Полученное эмпирическое значение j*эмп = 0.37 находится в зоне незначимости. отцовство развитие ребенок патернальный
Это значит, что различий по встречаемости среднего уровня заботы у испытуемых из первой и третьей групп нет. Таким образом, мы можем сделать вывод, что частота встречаемости отцов со средним уровнем заботы о своих детях во второй группе выше, чем в первой и в третьей группах. То есть количество отцов, имеющих ребенка в возрасте от трех до семи лет, у которых средний уровень заботы, гораздо больше, чем отцов, имеющих ребенка в возрасте до трех лет и от семи до одиннадцати лет.
Учитывая тот факт, что низкий уровень заботы не встретился ни в одной из групп, можно предположить, что пока ребенок находится в возрасте до трех лет, у большинства отцов присутствует чрезмерная забота и опека. Но с взрослением ребенка она приходит в норму.
Итак, мы исследовали два компонента родительства в трех группах испытуемых.
Первая группа - мужчины, имеющие ребенка в возрасте до трех лет;
Вторая группа - мужчины, имеющие ребенка в возрасте от трех до семи лет;
Третья группа - мужчины, имеющие ребенка в возрасте от семи до одиннадцати лет.
Для диагностики уровня заботы мы использовали опросник Мера заботы. Для диагностики осознанности родительства мы взяли опросник Сознательное родительство Р.В.Овчаровой.
Мы провели методику Сознательное родительство Р.В.Овчаровой и после обработали полученные данные с помощью критерия Стьюдента.
Результаты исследования показали, что различий в осознании родительства между первой, второй и третьей группами испытуемых не наблюдается. То есть, уровень осознанности родительства в каждой из групп высокий, что говорит о том, что уровень осознанности не зависит от возраста ребенка.
Далее мы исследовали меру заботы. Полученные данные мы обработали и сравнили их с помощью критерия Фишера.
Для начала мы сравнили группы по частоте встречаемости высокого уровня заботы. Для этого мы поочередно сравнили результаты исследования первой и второй групп, потом второй и третьей групп и далее первой и третьей групп. Исходя из полученных данных, мы можем сделать вывод, что в группе испытуемых с ребенком до трех лет высокий уровень заботы проявляется гораздо чаще, чем во второй и в третьей группах, где дети в возрасте от трех до семи лет и от семи до одиннадцати лет.
Далее мы решили проверить, существует ли разница по частоте встречаемости отцов со средним уровнем заботы во всех трех группах испытуемых. Для этого мы, так же как и ранее, поочередно сравнили результаты исследования первой и второй групп, потом второй и третьей групп и далее первой и третьей групп.
По проведении данной работы мы можем сделать вывод, что частота встречаемости отцов со средним уровнем заботы о своих детях во второй группе выше, чем в первой и в третьей группах. То есть, можно сказать, что количество отцов, у которых есть ребенок в возрасте от трех до семи лет, и у которых средний уровень заботы, гораздо больше, чем отцов, имеющих ребенка в возрасте до трех лет и от семи до одиннадцати лет.
Заключение
Психология отцовства - одна из наиболее интересных и в то же время наименее исследованных областей психологии родительства. В современной психологической науке изучение родительства занимает особую нишу.
Целью нашего исследования было - выявить разницу развития у отцов, имеющих разновозрастных детей, таких качеств как забота и осознанность родительства. Для достижения данной цели мы поставили перед собой ряд задач.
Задача №1. Изучить и проанализировать основные теоретические подходы к проблеме отцовства.
Большинство исследований отцовства проводилось и проводится в рамках детской психологии с изучением влияния отца на развитие личности ребенка (Минияров В.М., 2005; Молоховская О.В., 2005). При этом изучается специфика влияния определенного поведения отца, выполняемых им функций и действий, на развитие личности ребенка. Например, по мнению W.L. Doherty (Doherty W.L., 1993), формирующаяся в США основа обсуждения проблемы отцовства отражает потребности ребенка в определенном минимуме предсказуемости, заботы, исходящей от отца и матери, так же как и в экономической безопасности и взаимодействии предпочтительно любящих отношениях между родителями (Hetherington Parke, 1993).
Кроме того, по его мнению, определенные потребности детей изменяются с их развитием, с более высоким уровнем физической заботы родителей, требующейся в период младенчества, тогда как когда дети становятся подростками, от родителей требуется больше умения разрешать конфликтные ситуации. Таким образом, главное основание исследования и пропаганды ответственного отцовства - потребности детей.
Рассматривая феномен отцовства в рамках истории, в своей диссертации О.Г. Калина отмечает, что во всех рассмотренных ею обществах (первобытном, западном, восточном, латинском, американском и российском) изменение социокультурной ситуации может способствовать трансформации позиции отца в семье - от полного подчинения его воле до игнорирования и пренебрежения им.
Ряд исследователей полагают, что принципиальных различий в родительском уходе