Особенности трудовой мотивации молодого специалиста
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
рых коллектив вознаграждает сотрудников, а государство - коллектив. При этом очень важно, чтобы оплата труда была связана с результатами деятельности, а деньги представляли ценность. Как видно из приведенных теорий, мотивация - это сочетание интеллектуальных, психологических и физиологических потребностей личности, коллектива, побуждающих их к определенным действиям, поведению, которые, в свою очередь, определяются многочисленными мотивами.
Мотивы выступают важнейшим фактором деятельности. Попытаемся раскрыть мотивацию деятельности трудового коллектива, организации и его членов.
Выступая как товаропроизводитель, коллектив организации руководствуется собственными мотивами, в основе которых лежат потребности. Как известно, потребление создает потребность в новом производстве, стало быть, идеальный, внутренне побуждающий мотив производства тот, который является его предпосылкой. Следует отметить, что удовлетворение потребностей работников и коллектива организации связано с некоторыми особенностями: с одной стороны, работник выступает как ассоциированный собственник средств производства, с другой - как член определенного коллектива, действующего на определенных принципах. Это определяет специфику удовлетворения потребностей работников в зависимости от результатов деятельности в производственном коллективе и через коллективные фонды потребления. Удовлетворение коллективных потребностей зависит от конечных результатов деятельности. Следствием является то обстоятельство, что мотивация заинтересованности связана с удовлетворением потребностей в зависимости от конечных результатов трудовой деятельности. Расширение потребностей создает постоянный побуждающий мотив деятельности коллектива и личности.
Под влиянием развития производства растет количественный и качественный объем потребностей и происходят сдвиги в структуре потребностей, в способах их удовлетворения. Политическая экономия из всей совокупности потребностей выделяет, в первую очередь, экономические потребности, удовлетворяемые за iет результатов деятельности в общественном производстве. Экономические потребности в условиях действия товарно-денежных отношений классифицируются по трем направлениям: платежеспособные, действительные и абсолютные потребности.
Приведенная классификация отражает далеко не весь спектр потребностей, т.к. он более многогранен, как и сама человеческая личность и требует самостоятельного исследования. Многогранны и потребности трудового коллектива организации.
Формируются потребности под воздействием производства и потребления. Производство служит основным фактором в возникновении потребностей непосредственных производителей. Потребление работника, его благосостояние выступает следствием развития производства. В то же время профессиональный уровень работника обусловлен потребностями развития производства. Следовательно, характер и уровень потребления - компоненты, образующие побудительный мотив производства. Определяемый доходами уровень потребления работника и коллектива выступает в качестве мотива деятельности.
Мотивационным фактором активизации трудовой деятельности коллектива является возрастание значения моральных и творческих стимулов к труду, улучшению условий и содержательности труда, придание всем видам трудовой деятельности элементов творчества и привлекательности. В условиях рыночных отношений большое значение придается инициативе, предприимчивости, чувству хозяйского отношения к условиям труда и его результатам.
Удовлетворенная потребность как основа мотивации деятельности трудового коллектива служит фактором, воздействующим на трудовую активность. Рост трудовой активности предполагает создание условий, стимулирующих ее в определенном направлении, через разрешение внутренних противоречий между коллективами и личными интересами, выступающими не только как противоположности, но и как формы проявления производственных отношений.
Для подготовки специалиста, преданного предприятию, обладающего высокой мотивацией к труду, необходимо постоянное участие самого организации в образовательном процессе. Это участие может проявляться в виде:
формулирования тематики курсовых и дипломных проектов;
участия с правом решающего голоса в работе жюри при проведении конкурсов студенческих научно-исследовательских работ;
учреждения премий за лучшую студенческую работу;
организации производственной и преддипломной практик, в том числе с временным зачислением целевых студентов на те или иные должности;
преподавания профессионально-ориентированных, прикладных дисциплин;
участия в текущем и итоговом контроле и оценке приобретаемых студентами знаний с целью ознакомления с уровнем подготовки будущих специалистов и выявления тех слабых сторон, на которые следует обратить особое внимание.
.2 Текучесть молодого кадрового потенциала как следствие трудовой демотивации
До недавнего времени демотивации молодых специалистов не уделялось системного внимания. Контент-анализ и включенное наблюдение процесса демотивации позволил выявить ее явно скрытый характер.
Данный контекст демотивации молодых специалистов обусловлен необходимостью более детального рассмотрения ее процессов на организациих промышленности.
Любому предприятию присущи свои собственные цели, задачи, нормы, правила, это есть необходимое условие ?/p>