Особенности профилактики суицида у подростков
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?хологии/ISSUES/1994/941/941128.htm>, [2] ). Данная концепция декларирует по существу положение о том, что во многих случаях самоубийство совершается психически здоровыми людьми в состоянии нормальной психологической реакции на чрезвычайные обстоятельства.
Начавшаяся с первой половины XIX века положительная динамика количества самоубийств на душу населения во всех странах мира продолжает свою тенденцию к увеличению. Особую проблему составляет тот факт, что наибольший процент самоубийств приходится на подростково-юношескую возрастную группу, и Россия в этом аспекте является лидирующей среди всех стран мира.
На сегодняшний день, по данным официальной статистики:
- каждый год кончают жизнь самоубийством 1 100 000 человек;
- 19 000 000 человек ежегодно совершают неудачные попытки суицида;
- в России каждый год кончают с собой около 60 000 человек;
- 12% после неудачной попытки суицида в течение 2 лет повторяют ее и достигают желаемого (80% покончивших с собой пытались сделать это в прошлом по крайней мере однажды);
- в окружении каждого человека, покончившего с собой, в среднем остается 6 человек, для которых его самоубийство является тяжелой душевной травмой;
- по прогнозу ВОЗ к 2020 году ежегодно будут кончать жизнь самоубийством 1 500 000 человек [55].
Выбрав темой своего исследования изучение и профилактику подростково-юношеского суицида, мы столкнулись со следующим противоречием: на фоне серьезной проблемы подростково-юношеского суицида в существующих учебно-воспитательных программах методически не разработаны пути решения этой проблемы.
Объект исследования: процесс возникновения и развития склонности к суициду в подростково-юношеской среде.
Предмет исследования: психолого-педагогическое сопровождение предотвращения подростково-юношеского суицида.
Цель работы: разработка и оценка качества диагностического опросника, оценка эффективности программы по профилактике подростково-юношеского суицида.
Задачи исследования:
- дать теоретико-методологическое обоснование проблемы подростково-юношеского суицида;
- проанализировать этиологию и клиническую картину подростково-юношеского суицида;
- изучить феномен проекции как основополагающий принцип составления опросника Влечение к смерти (далее см. ВкС);
- обосновать методологическую основу опросника ВкС;
- произвести опытно-экспериментальную проверку эффективности опросника ВкС;
- разработать и апробировать тренинговую программу Ценность Я в группе риска;
- оценить эффективность тренинговой программы Ценность Я.
Гипотеза исследования: если авторская тренинговая программа Ценность Я покажет свою эффективность, то процесс психолого-педагогического сопровождения предотвращения подростково-юношеского суицида также будет эффективным.
Методы исследования:
I. Теоретические:
1.теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования (составление библиографии, реферирование, цитирование);
II.Эмпирические:
- психологическая диагностика склонности к суициду;
- психолого-педагогический эксперимент;
III.Методы математической статистики:
1.метод измерения латентных переменных (программа RUMM 2020).
Экспериментальная база исследования: учащиеся 11 А и 11 Б классов МОУ СОШ№39, учащиеся 10 А, 8 А, 8 Б, 8 В и 8 Г классов МОУ Лицея №1, а также студенты первых курсов факультета педагогики и психологии (специальность: педагог-психолог), физической культуры и спорта, математики и информатики (специальность: математика), филологии, истории и юриспруденции (специальность: юриспруденция), иностранного языка, технологии и предпринимательства (специальность: социальная экономика).
Этапы исследования:
1)разработка и апробация диагностического опросника ВкС;
2)разработка и апробация тренинговой программы Ценность Я;
)оценка эффективности тренинговой программы Ценность Я.
Теоретическая значимость исследования: в работе выявлено влечение к смерти как индикатор склонности к суициду и феномен проекции как определяющий принцип составления диагностического опросника ВкС.
Научная новизна исследования:
1)выявлены и систематизированы теоретические предпосылки склонности к суициду на примере подростково-юношеской возрастной группы;
2)проведен анализ психодиагностического инструментария по выявлению склонности к суициду в подростково-юношеской возрастной группе.
Практическая значимость исследования:
1)разработан и апробирован диагностический опросник ВкС, определяющий склонность к суициду;
2)разработана и апробирована тренинговая программа Ценность Я, снижающая склонность к суициду в подростково-юношеской возрастной группе.
Структура работы: работа изложена на 87 печатных листах и состоит из: введения, 3 глав, 11 параграфов, 11 таблиц, 5 графиков, 6 приложений, заключения и списка литературы.
ГЛАВА I. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РАКУРС ПОДРОСТКОВО-ЮНОШЕСКОГО СУИЦИДА
.1 Малая шизофрения подростков на границе с юностью
В современной психологии пересматриваются границы подросткового и юношеского возрастов. Несколько лет назад подростком было принято считать челове