Особенности профессиональной деформации и психологической защиты личности среднего медперсонала психиатрической больницы
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
Введение
Актуальность.
У многих авторов - психологов, психотерапевтов, психиатров можно встретить утверждение, что в современном обществе эмоциональная сфера становится одной из наиболее патогенных, аффективные напряжения сегодня очень часто провоцируют развитие различных невротических расстройств, психосоматических заболеваний [Сухарева 1959; Ф.В. Бассин, М.К. Бурлакова, В.Н. Волков 1988; В.А. Ташлыков 1992; В.В. Ковалёв 1995; В.Д. Менделевич 1998; А.Б. Холмогорова, Н.Г. Гаранян 1999; Б.Д. Карвасарский 2000].
[..,..2000].">Роль эмоциональной сферы в возникновении различного рода расстройств являлась предметом исследований многих учёных, начиная с З. Фрейда. В соответствии с его взглядами вытесненные аффекты реализуются в переработанной форме в виде соответствующих клинических симптомов. А причины индивидуальных различий в характере возникающей патологи заключаются в реализации силы Я через защитные механизмы. А. Адлером (1922) была предложена концепция, базирующаяся на допущении, что соответствующие системы органов могут специфически отражать психические процессы. Идею З.Фрейда развил Ф.Александер (1943) - он связывал специфику психосоматического заболевания с типом эмоционального конфликта, по его мнению, хроническое эмоциональное напряжение выливается в сопутствующие хронические вегетативные сдвиги, а затем в те или иные заболевания. Ф.Данбар (1943) выдвинула концепцию зависимости психосоматической патологии от тех или иных профилей личности, ею были описаны артрическая, язвенная, коронарная личности. Во многих случаях снятие напряжения происходит с помощью психологических защит [Л.Д. Дёмина, И.А. Ральникова 2000].
Начало изучения психологической защиты личности положила Анна Фрейд, первой работой в этой области стала её классическая монография Психология Я и защитные механизмы, опубликованная в 1936 году.
В современной психологии категория психологической защиты утвердилась довольно прочно, она имеет длительную и противоречивую историю накопления и интерпретации эмпирического материала и теоретического аппарата. На сегодняшний день исследователи указывают на то, что сложно назвать современное направление и отрасль психологического знания, сферу реальной психологической практики, где в том или ином виде не ставилась бы проблема бессознательного регулирования адаптационной активности личности, её противостояния разрушительным влияниям интенсивных эмоциональных переживаний и трудных жизненных условий [А.М. Богомолов, А.Г. Портнова 2004] .
Одно из направлений психологического знания, в котором проблема психологической защиты личности является очень актуальной - профессиональная психология. Психологическое изучение профессиональной деятельности тесно связано с проблемами психологии личности. Точнее целесообразно говорить о взаимосвязи: с одной стороны, особенности личности работника оказывают существенное влияние на процесс и результаты профессиональной деятельности, с другой стороны, само формирование человеческой личности в значительной степени происходит в ходе профессиональной деятельности и под её влиянием (Ананьев 1969, Платонов 1986). На настоящем этапе развития общества именно профессиональная деятельность даёт максимальные потенциальные возможности одновременного и наиболее полного удовлетворения всех базовых потребностей личности (потребности в безопасности, самоуважении, социальном признании и т.д.). В конечном счете, самореализация личности осуществляется наиболее плодотворно именно в профессиональной деятельности. В связи с этим с начала 1940-х гг. в профессиональной психологии интерес исследователей постепенно смещался с изучения психофизиологических качеств и особенностей психических процессов работника на исследование личности.
Медицина представляет собой профессию, в которой отношения строятся на уровне субъект-субъект. Работа с пациентом заключается не только в лечении физических недугов, но и в умении разобраться в психологии пациента, уметь построить отношения с ним [Р. Конечный, Н. Боухал 1983, Г.С. Абрамова, Ю.А. Юдчис 1988]. Особую значимость эти навыки приобретают при работе с душевнобольными людьми, которые представляют собой один из наиболее психологически трудных контингентов для деятельности медицинского персонала. В связи с этим представляется актуальным изучение особенностей механизмов психологической защиты личности медицинского персонала, работающего в сфере психиатрии, влияния профессиональной деятельности на них. Поскольку это имеет прямое отношение к сохранению психологического благополучия, физического здоровья, профессионального долголетия и личностного роста персонала, профессиональная деятельность которого обуславливает различные стрессогенные ситуации, предъявляющие повышенные, неожиданные или амбивалентные требования к личности.
Профессиональная деятельность человека во многом как бы задаёт направление развития его личности. Многолетнее участие людей в сходной деятельности, часто сопровождающееся сходством условий труда, быта, общения, приводит к тому, что формируются сходные особенности личности. Часто говорят об идентификации личности с профессией, т. е. о процессе адаптации личности к требованиям профессиональной деятельности. На высших уровнях такой идентификации приобретённые человеком