Особенности образа матери у дошкольников, воспитывающихся в полных и неполных семьях

Курсовой проект - Психология

Другие курсовые по предмету Психология

зможное, чтобы заинтересовать родителей своими проблемами. А а б Б

  • Немногие мужчины понимают, что матери их ребенка тоже нужна радость в жизни. А а б Б
  • С ребенком что-то не в порядке, если он много расспрашивает о сексуальных вопросах. А а б Б
  • Выходя замуж, женщина должна отдавать себе отчет в том, что будет вынуждена руководить семейными делами. А а б Б
  • Обязанностью матери является знание тайных мыслей ребенка. А а б Б
  • Если включать ребенка в домашние работы, он становится более связан с родителями и легче доверяет им свои проблемы. А а б Б
  • Надо как можно раньше прекратить кормить ребенка грудью и из бутылочки (приучить ребенка самостоятельно питаться). А а б Б
  • Нельзя требовать от матери слишком большого чувства ответственности по отношению к детям. А а б Б
  •  

    Ключ

    ОтветАабБОтветАабБОтветАабБОтветАабБОтветАабБЗначение признака124477093225487194326497295427507396528517497629527598730537699831547710093255781011033567910211345780103123558811041336598210514376083106153861841071639628510817406386109184164871101942658811120436689112214467901132245689111423466992115А 4 балла; а 3 балла; б 2 балла; Б 1 балл

     

    Приложение 5

     

    Таблица 1 Процентные соотношения наиболее распространенных элементов кинетического рисунка семьи в группах испытуемых

    Элемент в рисункеДети из полных семейДети из неполных семейИнтерпретация1. Отсутствие ребенка10%Чувство отверженности в семье2.Отсутствие родственников:Амбивалентное, конфликтное отношение к этому человеку или его малая значимость для ребенкаматери?22%отца15%сестры29%брата67%бабушки100%дедушки100%3. Присутствие отца85%Для неполных семей: недостаток отцовского внимания, восприятие своей семьи недостаточной, ущербной4.Присутствие животных10%5%Недостаток общения, потребность в эмоциональном тепле5.Пуговицы, серьги, пряжки15%Зависимость6.Линия основы (земля)15%Незащищенность7.Деревья (ветви вверх)30%Жизненная энергия, энтузиазм8. Название рисунка15%?Экстраверсия, потребность в общении9.Члены семьи находятся в разных комнатах или отделены линиями

    10%

    25%Серьезные нарушения внутрисемейных контактов10.Отсутствие

    ног10%Робость, замкнутость11.Глаза без зрачков5%Импульсивность12.Отсутствие лица10%Нарушение в сфере общения (высокая импульсивность)13.Острые ногти, рога10%Агрессия14.Все члены семьи или ребенок и родственник нарисованы одинаково

    20%

    10%Ребенок идентифицирует себя с родителями, сплоченность, принадлежность к семье15. Штриховка15%Тревожность16. Расположение рисунка:

    - вверху

    - внизу

    25%

    20%

    10%

    35%

    Высокая самооценка

    Низкая самооценка17. Рисунок уменьшен10%Низкая самооценка, депрессия18. Стирание5%Эмоциональная напряженность19. Схематическое изображение10%5%Отсутствие эмоциональной привязанности в семье

    Таблица 2 Процентное соотношение результатов исследования по методике Рене Жиля у детей из полных и неполных семей

    № шкалНазвание шкалДети из полных семейДети из неполных семей1Отношение к матери61,9,7%2Отношение к отцу41,0,8%3Отношение к матери и отцу как к родительской чете51,0,5%4Отношение к братьям и сестрам40,5,0%5Отношение к бабушке и дедушке25,0,3%6Отношение к другу33,3,5%7Отношение к учителю (авторитетному взрослому)31,0,3%8Любознательность83,0,0%9Доминантность57,5,0Общительность75,0,0Закрытость, отгороженность15,0,1Социальная адекватность поведения73,0,5%

    Таблица 3 Результаты исследования межличностных отношений у детей из полных и неполных семей по методике Рене Жиля

    шкалНазвание шкалДети из полных семейДети из неполных семейt критерий Стьюдента1Отношение к матери13,00,5211,70,641,592Отношение к отцу8,20,386,00,732,74*3Отношение к матери и отцу как к родительской чете

    5,10,3

    3,00,56

    3,36**4Отношение к братьям и сестрам8,10,197,00,741,435Отношение к бабушке и дедушке3,80,453,70,560,146Отношение к другу6,70,545,90,540,997Отношение к учителю (авторитетному взрослому)

    4,70,18

    4,30,47

    0,808Любознательность8,30,276,50,383,83***9Доминантность2,30,181,80,172,0*10Общительность3,00,152,60,221,4811Закрытость, отгороженность2,40,343,90,582,16*12Социальная адекватность поведения7,30,437,10,440,4

    Таблица 4 Особенности отношения детей к родителям

    шкалНазвание шкалДети из полных семейДети из неполных семейt критерий Стьюдента 1Отношение к матери13,00,5211,70,641,592Отношение к отцу8,20,386,00,732,74*3Отношение к матери и отцу как к родительской чете

    5,10,3

    3,00,56

    3,36**4Отношение к братьям и сестрам8,10,197,00,741,435Отношение к бабушке и дедушке3,80,453,70,560,146Отношение к другу6,70,545,90,540,997Отношение к учителю (авторитетному взрослому)

    4,70,18

    4,30,47

    0,808Любознательность8,30,276,50,383,83***9Доминантность2,30,181,80,172,0*10Общительность3,00,152,60,221,4811Закрытость, отгороженность2,40,343,90,582,16*12Социальная адекватность поведения7,30,437,10,440,4

    Таблица 5 Процентное соотношение результатов исследования родительско-детских отношений по методике PARI

    №Название признакаРодители из полных семейРодители из неполных семей1Вербализация81,0,8%2Чрезмерная забота73,0,3%3Зависимость от семьи68,8,8%4Подавление воли73,5,5%5Ощущение самопожертвования73,5,8%6Опасение обидеть76,0,5%7Семейные конфликты66,3,8%8Раздражительность73,8,3%9Излишняя строгость63,5,5Исключение вне-семейных влияний73,8,5%11Сверх-авторитет родителей80,5,8%12Подавление агрессивности67,8,5%13Неудовлетворенность ролью