Організаційна структура АПН України
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?ченка); Наукова лабораторія гуманізації освіти і виховання (на громадських засадах, м. Херсон).
Основні результати науково-дослідної роботи. У звітному році 11 дійсних членів та 13 членів-кореспондентів виконували 24 тем наукових досліджень, серед яких 17 перехідних і 7 завершено у 2004 році.
Науковці інститутів, науково-методичних центрів, Державної науково-педагогічної бібліотеки ім. В.О.Сухомлинського, що входять до складу Відділення, здійснювали дослідження у межах 22 колективних тем, з яких у цьому році завершено 5. Відтак, у 2005 році у Відділенні виконувалося 46 тем наукових досліджень, 12 з яких завершено.
Науково-організаційна діяльність наукових підрозділів та членів Відділення у 2005 році спрямовувалася на реалізацію положень Конституції України, виконання заходів, визначених Національною доктриною розвитку освіти України в ХХІ столітті, Загальнодержавної програми підтримки молоді на 20042008 роки, Державної програми інформування громадськості з питань Європейської інтеграції України на 20042007 роки, Національних програм Діти України та Репродуктивне здоровя, Державної програми Вчитель, Комплексної програми профілактики злочинності, Міжгалузевої комплексної програми Здоровя нації, Програми спільної діяльності МОН та АПН України, а також законів України Про наукову і науково-технологічну експертизу, Про інноваційну діяльність, Основних напрямів досліджень з педагогічних і психологічних наук в Україні.
Основними напрямами досліджень у звітному періоді були: теоретичні засади розвитку вітчизняної і зарубіжної педагогічної та історико-педагогічної науки; обґрунтування теоретико-методологічних, і науково-методичних основ модернізації системи освіти і виховання в Україні на принципах демократизації, гуманізації, гуманітаризації, культуровідповідності; визначення концептуальних засад духовно-морального і патріотичного виховання дітей, учнівської та студентської молоді в умовах розбудови громадянського суспільства; дослідження особливостей сучасного соціокультурного середовища школи, позашкільного і вищого навчального закладу, соціально-педагогічних засад діяльності дитячих і молодіжних груп та обєднань в контексті створення сучасної молодіжної субкультури; вивчення процесів соціалізації дітей та учнівської молоді, підготовки їх до професійного самовизначення в умовах ринкових відносин; розробка теоретичних засад морально-етичного виховання, формування здорового способу життя, змісту, форм і методів фізичного та військово-патріотичного виховання учнів загальноосвітніх шкіл; формування в учнівської молоді духовно-моральних якостей засобами народознавства та етнопедагогіки; проблем превентивного виховання підлітків; розробка концептуальних підходів, форм і методів удосконалення управлінської діяльності, становлення державно-громадського управління в умовах модернізації системи освіти в Україні.
Суттєвим внеском науковців Відділення є видання Національної програми виховання дітей та учнівської молоді в Україні, розробка Концепції виховання гуманістичних цінностей учнів (до факультативного курсу Основи гуманістичної моралі), Концепції змісту факультативних курсів з етики віри та релігієзнавства та відповідного науково-методичного і інструктивно-методичного забезпечення.
Особливе місце у науковому доробку Відділення посідає дослідження і висвітлення розвитку національної педагогічної думки у першоджерелах через розкриття широкої палітри різних дискурсів, концепцій, теорій, підходів до культорологічних, наукових, освітніх, виховних процесів, що відбувалися в Україні впродовж ІХ ХХ століття.
Протягом року також завершено розробку галузевих стандартів вищої освіти України зі спеціальності Державне управління і Педагогічна освіта, відповідних їм науково-методичних комплексів та засобів діагностики якості засвоєння освітньо-професійної програми підготовки магістрів.
У контексті останнього суттєве місце у роботі Відділення та його наукових підрозділів посідали проблеми організації та участі в організації і проведенні Міжнародних науково-практичних конференцій, зокрема: Історико-педагогічні дослідження: методологія, періодизація, методика, Реалізація права дитини на сімейне виховання: досвід, проблеми, перспективи, Міжкультурний та міжрелігійній діалог через право і освіту, Скаутинг в Україні як передумова розвитку громадянського суспільства; Всеукраїнських: Історико педагогічні читання присвячені 150 річчю з дня народження Т.Г.Лубенця, Теоретико-практичні реалії сучасного виховання дітей та учнівської молоді, Проблеми залучення молоді до процесу прийняття рішень на місцевому та регіональному рівнях і т.д. Загалом, протягом минулого року, співробітники наукових підрозділів Відділення та його члени були організаторами та учасниками більш як 130 науково-практичних конференцій, семінарів, круглих столів.
За результатами науково-пошукової роботи дійсних членів та членів кореспондентів АПН України, співробітників наукових підрозділів Відділення опубліковано 15 монографій, 12 підручників, 10 навчальних, 40 методичних посібників і рекомендацій, 25 навчальних програм, концепцій та 20 нормативно-директивних документа, 3 словники-довідники та 306 наукових статей.
2.2 Відділення дидактики, методики та інформаційних технологій в освіті
Створено у листопаді 1992