Информация

49621. Пути повышения эффективности маркетинговых исследований
Маркетинг
1. Àôàíàñüåâ Ì. Ìàðêåòèíã: ñòðàòåãèÿ è ïðàêòèêà ôèðìû. -Ì: Ôèíñòàòèíôîðì, 1995
2. Áîëò Ã. Ïðàêòè÷åñêîå ðóêîâîäñòâî ïî óïðàâëåíèþ ñáûòîì. -Ì: Ýêîíîìèêà, 1991
3. Ãîëóáêîâ Å.Ï. è äð. Ìàðêåòèíã: âûáîð ëó÷øåãî ðåøåíèÿ. -Ì: Ýêîíîìèêà, 1993
4. Ãîðôèíêåëü Â. ß. ò äð. Ýêîíîìèêà ïðåäïðèÿòèé. Ì.:Áàíêè è áèðæè, 1996
5. Çàâüÿëîâ Ï.Ñ., Äåìèäîâ Â.Å. Ôîðìóëà óñïåõà: ìàðêåòèíã. - Ì.: Ìåæäóíàðîäíûå îòíîøåíèÿ, 1991.
6. Êîçëîâ Â.À. Ðåêëàìà â ñèñòåìå ìàðêåòèíãà. -Ì: 1990
7. Êîòëåð Ô. Îñíîâû ìàðêåòèíãà. -Ì: Ïðîãðåññ, 1990
8. Ðîäèí Â.Ã. Îñíîâû ìàðêåòèíãà. -Ì: 1992
9. Ñîëîâüåâ Á.À. Îñíîâû òåîðèè è ïðàêòèêè ìàðêåòèíãà. -Ì: ÌÈÍÕ èì. Ã.Â. Ïëåõàíîâà, 1991
10. Õðóöêèé Â.Å. è äð. Ñîâðåìåííûé ìàðêåòèíã. -Ì: Ôèíàíñû è ñòàòèñòèêà, 1991
11. Øìàëåí Ã. Îñíîâû è ïðîáëåìû ýêîíîìèêè ïðåäïðèÿòèÿ.- Ì: Ôèíàíñû è Ñòàòèñòèêà, 1996.
12. Àãðåññèâíûé ìàðêåòèíã, èëè ïàðòèçàíñêàÿ âîéíà, â ìàëîì áèçíåñå. Ñàìàðà: Ñàìàðñêèé äîì ïå÷àòè, 1992.
13. Àðåíêîâ È.À., Áàãèåâ Å.Ã. Áåí÷ìàðêèíã è ìàðêåòèíãîâûå ðåøåíèÿ. ÑÏá.: Èçä-âî ÑÏáÓÝÔ, 1997.
14. Áàãèåâ Ã.Ë. Ìåòîäû ïîëó÷åíèÿ è îáðàáîòêè ìàðêåòèíãîâîé èíôîðìàöèè. ÑÏá.: Èçä-âî ÑÏáÓÝÔ, 1996.
15. Âàñèëåíêî Ë.À. Ðûíîê èíôîðìàöèîííûõ óñëóã: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. Ì.: ÐÀÃÑ, 1996.
16. Ãîëóáêîâ Å.Ï.Ìàðêåòèíãîâûå èññëåäîâàíèÿ: òåîðèÿ, ïðàêòèêà è ìåòîäîëîãèÿ. Ì.: Ôèíïðåññ, 1998.
17. Ãîëóáêîâ Å.Ï.Îñíîâû ìàðêåòèíãà:Ó÷åáíèê. Ì.: Ôèíïðåññ, 1999.
18. Ãîëüäøòåéí Ã.ß. Èííîâàöèîííûé ìåíåäæìåíò. Òàãàíðîã: Èç-âî ÒÐÒÓ, 1998.
19. Ãîëüäøòåéí Ã. ß. Îñíîâû ìåíåäæìåíòà. Òàãàíðîã: ÒÐÒÓ, 1995.
20. Ãîëüäøòåéí Ã.ß. Ñòðàòåãè÷åñêèé ìåíåäæìåíò. Òàãàíðîã: ÒÐÒÓ, 1995.
21. Ãðàäîâ À.Ï. Ìàðêåòèíã êàê ñòðàòåãèÿ ïðåäïðèíèìàòåëüñêîé äåÿòåëüíîñòè. Ë.: ËÏÈ, 1991.
22. Çâåðèíöåâ À.Á. Êîììóíèêàöèîííûé ìåíåäæìåíò. ÑÏá.: Ñîþç, 1997.
23. Èìåðè Â. Êàê ñäåëàòü áèçíåñ â Internet. Êèåâ: Êîìèçäàò; Äèàëåêòèêà, 1997.
24. Êîòëåð Ô. Ìàðêåòèíã ìåíåäæìåíò. ÑÏá: Ïèòåð Êîì, 1999.
  Êîòëåð Ô. Îñíîâû ìàðêåòèíãà. Ì.: Ïðîãðåññ, 1990.
  Êîòëåð Ô., Àðìñòðîíã Ã., Ñîíäåðñ Ä., Âîíã Â. Îñíîâû ìàðêåòèíãà: Ïåð. ñ àíãë. - 2-å åâðîï. èçä. Ê.; Ì.; ÑÏá.: Èçäàò. äîì “Âèëüÿìñ”, 1998.
25. Ëèíòîí È. Ìàðêåòèíã ïî áàçàì äàííûõ. Ìí.: Àìàëôåÿ, 1998.
26. Ìåðñåð Ä. ÈÁÌ: Óïðàâëåíèå â ñàìîé ïðåóñïåâàþùåé êîðïîðàöèè ìèðà. Ì.: Ïðîãðåññ, 1991.
27. Ñîâðåìåííûé ìàðêåòèíã/Ïîä ðåä. Â. Å. Õðóöêîãî. Ì.: Ïîëèòèçäàò, 1991.
28. Ýâàíñ Äæ. Ð., Áåðìàí Á. Ìàðêåòèíã. Ì.: Ýêîíîìèêà, 1993.
29. "Ïðèøëî âðåìÿ äèðåêò-ìàðêåòèíãà", "Ýêîíîìèêà è æèçíü", 1996, ¹23.
30. Áåéêåð-Ñàíä Ñ. "Â Ðîññèè ëþáÿò ïîêóïàòü êîñìåòèêó", "Êàïèòàë", 1997, 18 ôåâðàëÿ.
31. Áåëåíüêèé ß "Â òîðãîâëå ìåëî÷åé íå áûâàåò", "Êîììåðñàíò DAILY", 1995, ¹129
32. Âîñòðÿêîâà Ë. "Íîâûé òîâàð ïðèñïîñîáèòü ïîä ðûíîê èëè ðûíîê âîñïèòàòü ïîä òîâàð?", "Êàïèòàë", 1996, 20 ìàðòà.
33. Ëîêîòêîâà Æ. ""Çåëåíûé" ìàðêåòèíã ïðèøåë â Ðîññèþ", "Êàïèòàë", 1996, 14 ìàðòà.
34. Ìàíâåëîâ Í. "Èìÿ òîâàðà íå äîëæíî âãîíÿòü â êðàñêó", "Êàïèòàë", 1996, 31 ÿíâàðÿ.
35. Ìàíäðîâà Í. "Èññëåäîâàíèÿ äîðîãè, íî áèçíåñ åùå äîðîæå", "Êîììåðñàíò DAILY", 1995, ¹159
36. Ðûáàê Ñ. "Àâòîïðèöåïû îò "Òîíàðà" ïðèáëèæàþò òîâàð ê íàðîäó", "Êàïèòàë", 1997, 11 ôåâðàëÿ.
37. Ðûáàê Ñ. "Äîâãàíü äåëàåò äåíüãè íà ñâîåé ìàðêå è ÷óæîì òîâàðå", "Êàïèòàë", 1997, 26 ôåâðàëÿ.
38. Þäèí Ï. "Îòå÷åñòâåííûå ïðîäóêòû ïîøëè â íàñòóïëåíèå", "Êàïèòàë", 1996, 2 îêòÿáðÿ.
39. Þäèí Ï. "Ðîññèéñêèå ýêñïîðòåðû íàó÷èëèñü òîðãîâàòü ñìåðòüþ", "Êàïèòàë", 1996, 26 èþíÿ.
40. Hill C. W. L., Jones G. R. Strategic Management. Boston: Honghton Mcfflin Co, 1992.
41. Meffert H. Marketing: Grundlagen der Absatzpolitik. Wiesbaden: Gabler, 1993.
42. Mercer D. Marketing. Oxford, UK: Blackwell Pb., 1992.
43. Thompson A. A., Strickland A.I. Srategic Management. Homewood II.: Irwin Inc., 1990.
49622. Пути повышения эффективности молочного скотоводства
Сельское хозяйство

1993 1994 1995 1996 1997Отклоне-ния 1997 года от 1993 года.Всего израсходовано на молочное стадо, ц.к.ед.36 17637 92934 77234 45429 543х Концентраты, ц. к. ед.9 6629 026 9 02312 71310 901х Сочные, всего 16 02522 06214 96513 31111 412 в т.ч. силос ---5 4624 678 корнеплоды---3 4132 921 картофель ---4 4363 800 зеленый корм---1 7061 460 Грубые , всего2 7842 882 2 6002 4482 740 в т.ч. сено---2 0982 348Прочие7 7053 9598 1845 9824 451Поголовье коров , голов680672635636629-51Уровень кормления , ц.к.ед.53.256.454.754.146.97-6.23Продуктивность , кг.3 3003 6333 5813 6143 456156Расход на 1 ц. молока, ц.к.ед.1.611.551.521.491.36-0.25Уровень кормления в ОПХ”Минское” снизился на 6.23ц.к.ед. , но остался на высоком уровне, в среднем за пять лет он равен 55.0 ц.к.ед. , что значительно выше зоотехнических норм ( 38.8 ц.к.ед.). По зоотехническим нормам на 1 центнер молока должно расходоваться 1.1ц.к.ед. , следовательно, чтобы обеспечить средний удой 3 529кг. ( в среднем за 5 лет) необходимо, чтобы уровень кормления должен
49623. Пути повышения эффективности образования
Педагогика

Тема повышения эффективности образования, на наш взгляд, представляет обширное поле для изучения. Данный вопрос всегда будет актуален и интересен. Это обусловлено тем, что с развитием человеческого общества, происходит развитие всех форм деятельности. Развитие науки и техники, медицины и других неотъемлемых сфер жизнедеятельности, приводят к тому, что нужно повышать эффективность образования. Безусловно, на ранней стадии человеческого образования, например, детский сад или школа, закладываются основы мышления, создается необходимый базис для дальнейшей жизни и дальнейшего обучения. В высших учебных заведениях закладываются более глубокие и узкоспециальные знания, которые помогают стать человеку специалистом в той или иной области. Дальше, человек на протяжении всей своей жизни совершенствует и углубляет знания. И на вех стадиях нужно задумываться над тем, насколько эффективно ты получаешь, используешь и совершенствуешь свои знания. Эффективность образования играет немаловажную роль. Ведь учиться можно по разному. Например, если взять двух людей и обучать их одному и тому же, но разными способами - первого - по старым методика, а второго с помощью новых способов и средств, то в результате мы получим, что второй научился быстрее и более качественно чем первый. Конечно, достаточно трудно утверждать истинность данного примера, но скорее всего именно так и получиться.
49624. Пути повышения эффективности обучения решению задач
Педагогика

Рассмотренные выше вопросы методики решения задач в школьном курсе физики имеют свои особенности в зависимости от возраста учащегося, их подготовки и специфики изучаемого материала. В 7-8 классах для решения задач отводится меньше времени, чем в 9-10. Объясняется это небольшим бюджетом времени, спецификой курса, который носит в известной мере описательный характер. На первой ступени обучения физике школьники приобретают первоначальные практические умения. Решение целого ряда задач в этих классах сдерживаются недостаточной их подготовкой по математике. Поэтому в этих классах больше внимания следует уделять качественным и экспериментальным задачам, ряд из которых можно представить в занимательной форме. Однако было бы ошибкой недооценивать и вычислительные задачи, без которых школьники окажутся совершенно неподготовленными в 9 кл. Поэтому на первых порах полезно алгебраическое решение задач сочетать с арифметическим, четко определяя с помощью вопросов смысл каждого действия.
49625. Пути преодоления кризиса в исполнительной власти
Налоги

1) исполнительно-распорядительный уровень, включающий Президента РФ, Председателя Правительства РФ, его заместителей, руководителя Администрации Президента РФ, федеральных министерств. Эти должностные лица осуществляют общеполитическое руководство вверенными им сферами государственной жизни, определяют, исходя из объемов своих полномочий, направленность действий возглавляемых ими государственных органов, выполняют свои функции на строго определенной правовой базе, включающей Конституцию РФ, федеральные законы и иные нормативно-правовые акты федерального уровня (указы Президента РФ, постановления Правительства РФ). Для более полного выполнения ими своих функций, усиления коллегиальных начал в процессе принятия решений в системе федеральных органов исполнительной власти создаются специальные структуры (например, Совет Безопасности в рамках президентской вертикали. Президиум Правительства или различные комиссии для «разгрузки» Правительства). В любом случае, решения этих органов имеют обязательную юридическую силу, что достигается, в первом случае, их оформлением указами Президента РФ, а во втором - постановлениями и распоряжениями Правительства РФ.
49626. Пути преодоления религии
Культура и искусство

Другое дело, что западные клерикально-пропагандистские центры стремятся насаждать религиозность в социалистических странах, поддерживать, подогревать ее, пробуждать интерес, к религии в первую очередь среди молодежи. Речь идет об искусственно вызываемом „религиозном возрождении". На это направлена деятельность религиозных миссий, которые засылают своих эмиссаров в социалистические страны, издают на различных языках религиозно-пропагандистскую литературу, предназначенную для широкого распространения в странах социализма, ведут целенаправленные радиопередачи, в которых важное место отводится „дифференцированной обработке умов". В ход идут прямые подлоги, фальшивки, фабрикуемые клерикалами, пропагандистские кампании с целью воздействия на массовое религиозное сознание. Культивируются утверждения о том, что между верующими и неверующими в странах социализма существует глубокий раскол, что официальные власти будто бы стремятся ликвидировать этот раскол путем „физического уничтожения" религии. Подобные вымыслы подхватываются средствами массовой информации буржуазных государств в расчете на дезинформацию общественного мнения, а заодно и на формирование негативного отношения к социализму, якобы по природе своей враждебному и религии и верующим.
49627. Пути преодоления стресса
Психология

· Самооценка осмысление проблемы выработка навыков управления стрессом (инокуляция стресса). Это наиболее эффективные методики управления стрессорами, так как она позволяет осознанно формировать и отношение, и выбирать стиль поведения. Самооценка ключ к определению проблем, обусловленных стрессом. Методы самооценки могут быть разными, но важно, чтобы все они отвечали принципам: что важно именно для меня, что я могу изменить. В выполнении самооценки помогает ведение дневников. Стрессоры записываются, регистрируются реакции на него, а в последующем проводится самоанализ и оценка: чего можно было бы избежать, что для этого необходимо и пр. Самооценка приводит к осмыслению проблемы. Отработка навыков управления стрессом выработка умений рационального реагирования (глубокое дыхание, релаксация, когнитивные стратегии отказ от иррациональных убеждений, самовнушение).
49628. Пути развития отечественной психологии в 20-50-е годы XX столетия
Психология

Первый педологический съезд состоялся в конце 1928 начале 1929 года. На съезде была выработана общая платформа развития отечественной детской психологии. Достаточно сказать о новом понимании психического развития, которое было разработано М.Я.Басовым и Л.С.Выготским. Появление этих концепций доказывает, что 20-30-е годы были периодом расцвета, взлета отечественной детской психологии, и идеи, появившиеся в то время, еще в течение долгого периода направляли теоретические разработки ученых. Однако этот плодотворный период был недолгим. Уже в начале 30-х годов появляются критические статьи, направленные против педологии и детской психологии и связанные с их как действительными, так и мнимыми ошибками. Критику вызывало не только отсутствие квалифицированных психологов-практиков в учебных заведениях, но и теоретические положения педологии ее механистичность, нередко эклектический подход к переработке психологических (особенно зарубежных) теорий. Но главной причиной критики являлось то, что цель, поставленная педологией, формирование активной, творческой личности и индивидуальный подход к каждому ребенку не являлась актуальной в условиях тогдашней социальной действительности. Закончилось формирование тоталитарного государства, пронизанного жесткой иерархической системой. В стране наступила эпоха сталинщины. Свобода, ушедшая из жизни общества, уходила и из жизни школы, которая вместо отношений кооперации, сотрудничества между учителями и учениками вводила иерархические отношения подчинения и послушания.
49629. Пути развития России
Политология

По уровню образования вполне очевидно просматривается тенденция "поправения" электората с ростом уровня образования. Так большинство лиц с начальным и ниже уровнем образования, определившихся со своими предпочтениями (19,2%), считают, что новый российский Президент должен быть крайне левым, еще 6,2% представителей этой группы хотели бы видеть нового лидера социалистом. В группе с неполным средним образованием большинство (20,3%) также тяготеют к Президенту с крайне левыми политическими взглядами, а 13,8% хотели бы видеть нового Президента социалистом. Коммунистом нового Президента хотели бы видеть также 22,4% лиц с полным средним образованием, 26,7% - со средним специальным и 11,4% - с высшим образованием. Социалиста хотели бы видеть 26,7% граждан с полным средним образованием, 37, 1% лиц со средним специальным образованием и 16,2% граждан с высшим образованием. Либерала, демократа во главе страны хотели бы видеть преимущественно люди с полным средним, средним специальным и высшим образованием (28,6%, 35,3% и 25,7% соответственно). Человека с центристскими взглядами хотели бы видеть будущим Президентом России также люди с указанным выше образовательным уровнем: 26,1%, 29,3% и 30,3% соответственно. Не имеет значения политическая приверженность кандидата для 8% лиц с образованием начальным и ниже, для 16,2% граждан с неполным средним образованием, 28% лиц с полным средним образованием, 24,7% - со средним специальным образованием и 16% - с высшим. Считают, что у Президента не должно быть никаких идеологических предпочтений, 4,8% лиц с образованием начальным и ниже, для 13,7% граждан с неполным средним образованием, 26,8% лиц с полным средним образованием, 31,5% - со средним специальным образованием и 23,2% - с высшим. Больше всего затруднившихся с ответом - среди лиц с полным средним образованием (28%), а меньше всего - среди граждан с высшим образованием (11,1%).
49630. Пути развития современных ТЭС
Радиоэлектроника
49631. Пути разрешения кризисных ситуаций в условиях риска
Менеджмент

Современный программный пакет MS Office позволяет описать комплексную программу управления рисками средствами, доступными обычному пользователю персонального компьютера (не программисту!) на уровне весьма масштабном и детальном. Для этого достаточно овладеть простым инструментом гиперссылок, который начиная с версии MS Office 97 позволяет соединять файлы различных программ этого пакета - и текстовые (MS Word), и расчетные (MS Excel), и презентационные (MS Powerpoint), и базы данных (MS Access). Кроме того, можно подключать и мультимедийные средства. Это позволяет риск-менеджеру самостоятельно и многосвязно описывать риски и их распределения по структурным модулям организации (то есть в итоге составлять карты риска), проводить расчеты необходимых расходов и источников финансирования, обоснованно составлять планы мероприятий и бюджеты для их проведения, подключать электронные таблицы и базы данных для проведения необходимых расчетов. Особенно важно то, что все это предоставляется во взаимоувязанном и наглядном виде на экране любого персонального компьютера без какого-либо специального софтвера. Такие модели может строить и модифицировать любой специалист, умеющий пользоваться пакетом MS Office на уровне чуть выше среднего! А понимать и анализировать получаемые данные может любое лицо, принимающее решение и владеющее компьютером на очень среднем уровне.
49632. Пути разрешения политических конфликтов
Политология

В процессе управления конфликтом важно учитывать этап его формирования и развития. Конфликт не возникает сразу. Причины его накапливаются, зреют очень длительное время. Объективно существующие противоречия могут привести к конфликту лишь в случае их осознания субъектами (лидерами, партиями, группами и т.п.). Будущий конфликт зарождается в атмосфере напряженности в отношениях между оппозиционными сторонами, что свидетельствует о наличии предмета спора и конкуренции, несовпадении позиций. Это этап возникновения конфликта. На данном этапе важно выявить подлинные причины конфликта, тем самым вскрыть противоречие, лежащее в его основе, установить определенные нормы и правила взаимодействия сторон. Такой анализ может способствовать введению конфликта в рамки, позволяющие контролировать его ход и развитие. Этап развития конфликта характеризуется проявлением сил, поддерживающих конфликтующие стороны или противостоящие им. Становятся очевидными границы конфликта, его интенсивность и напряжение. Особенно велико напряжение конфликтов по поводу ценностей, связанных с нравственностью, представлениями о чести и достоинстве. Эффективность действий властей на этапе развития конфликта определяется их способностью законными методами обеспечить снижение напряженности в отношениях сторон и поворот их к примирению позиций.
Этап окончания конфликта наиболее сложная фаза, так как от результата окончания противоборства зависит новая расстановка сил в обществе. Возможны два варианта окончания конфликта: достижение примирения сторон либо их непримиримость, то есть неразрешимость конфликта. Примирение, в свою очередь, может носить характер полного или частичного урегулирования конфликта. Конфликт может разрешиться сам собой, например, из-за утраты актуальности предмета спора, усталости участников, истощения ресурсов и т.п.
49633. Пути разрешения социального конфликта. Социальная мобильность
Социология
49634. Пути реформирования железнодорожного транспорта России
Транспорт, логистика
Первый этап (2001-2002 гг.) включает следующие основные положения:
1. разработку проектов законодательных и иных нормативных правовых актов, необходимых для реализации программы структурной реформы на железнодорожном транспорте;
2. развитие конкурентного сектора в сфере железнодорожных перевозок, в том числе создание грузовых компаний-операторов, владеющих собственным подвижным составом;
3. создание условий для не дискриминационного доступа к инфраструктуре железнодорожного транспорта пользователей услуг, оказываемых на железнодорожном транспорте;
4. инвентаризацию имущества предприятий железнодорожного транспорта;
5. разделение на железнодорожном транспорте функций государственного регулирования и хозяйственного управления, создание открытого акционерного общества "Российские железные дороги";
6. формирование в рамках открытого акционерного общества "Российские железные дороги" самостоятельных структурных подразделений для осуществления отдельных видов предпринимательской деятельности на железнодорожном транспорте.
49635. Пути решения политических конфликтов
Политология

Наиболее благоприятные условия достижения политического консенсуса возникают при всеобщей распространенности норм приверженности легитимным процедурам, идеям всеобщего благосостояния, стремлению разрешить противоречия интересов личности, этических, экономических, религиозных, лингвистических и иных групп. Роль примирения различных интересов призваны решать политические институты, законодательные органы, суды, коалиционные политические партии, публичные школы. «Гражданское согласие на основе консенсуса усиливает легитимностный характер политической системы, делает ее более стабильной, укрепляет взаимосвязь с гражданским обществом. При этом различают два вида консенсуса: персонифицированный и общественный. Персонифицированный консенсус распространяется на тех, кто занимает ключевые позиции в государственных органах и общественных органах и принимает решение, влияющее на жизнедеятельность людей. Общественный консенсус предполагает достижение согласия между подавляющим большинством граждан по наиболее важным социальным проблемам.
49636. Пути решения проблем в электроэнергетике
Экономика

На данном этапе реформы можно сказать, что действия по разделению АО-энерго по видам деятельности привели к тому, что вместо 12 существовавших в Сибири АО-энерго, связанных единой технологической дисциплиной, создается в несколько раз больше мелких акционерных обществ, в которых реализация технологических связей осуществляется на основе договорных обязательств. Все это, с одной стороны, ухудшает технологическое управление отраслью, а с другой, приводит к росту издержек и тарифов из-за введения тысяч новых менеджерских должностей. Из состава АОэнерго также выводятся ремонтные, наладочные и другие вспомогательные производства, что хорошо видно на примере структуры дочерних обществ «Новосибирскэнерго», которые становятся самостоятельными юридическими лицами. Но самое главное, с ликвидацией АО-энерго в структуре энергоснабжения устраняется ключевое звено, обеспечивающее надежное электро-теплоснабжение населения и промышленности. АО-энерго как вертикальные компании несли ответственность за надежность энергоснабжения в каждом регионе страны. А теперь эти функции поручены сбытовым компаниям (гарантирующим поставщикам), у которых нет генерирующих мощностей и сетевых активов, но при этом являются ответственными за энергоснабжение. Компания, у которой отсутствуют производство и инфраструктура передачи энергии, априори не может нести бремя ответственности. Опять же примером служит калифорнийский опыт, где генерация была отделена от ответственности и сразу три компании приняли решение остановить четверть общих мощностей штата. Их действия выглядели логично с точки зрения экономики: избавиться от дорогих в эксплуатации и ремонте и ненадежных электростанций. Но летний пик нагрузки фактически отразился лишь на уровне комфорта граждан и только потом на промышленности. В наших условиях нарушение энергоснабжения это угроза самой жизни.
49637. Пути решения экологических проблем
Экология

Научно-техническая революция в мире обусловила колоссальное потребление природных ресурсов, вовлекаемых во все сферы трудовой деятельности людей. Так, человек не может жить без воды. В день одному человеку необходимо 2 л чистой пресной воды, всему человечеству - 10 млрд. л. Между тем многие крупные естественные водоемы уже мертвы, а немало рек лишено всяких признаков жизни. Отравленные воздух и вода губят урожаи. За последние 500 лет на Земле уничтожено две трети лесов, извлечено из недр 50 млрд. т углерода, 2 млрд. т железной руды. Ныне ежедневно сжигается 2,5 тыс. т угля, 1,5 тыс. т нефти. Вместе с продуктами горения во всем мире только за один год выбрасывалось в атмосферу различных твердых веществ, а также сернистого ангидрида, окиси углерода и окислов азота соответственно 100, 150, 300 и 500 млн. т. К 2000 г. эти цифры, по прогнозам ученых, могут возрасти в 5-7 раз.
49638. Пути решения энергетических проблем
Экология

Энергетика это основа промышленности всего мирового хозяйства. Поэтому последствия влияния энергетики на экологию Земли носит глобальный характер. Воздействие энергетики на окружающую среду разнообразно и определяется видом энергоресурсов и типом энергоустановок. Приблизительно 1/4 всех потребляемых энергоресурсов приходится на долю электроэнергетики. Остальные 3/4 приходятся на промышленное и бытовое тепло, на транспорт, металлургические и химические процессы. Ежегодное потребление энергии в мире приближается к 10 млрд. т условного топлива, а к 2000 году оно достигнет, по прогнозам экспертов, 18-23 млрд. т. Теплоэнергетика в основном твердое топливо. Самое распространенное твердое топливо нашей планеты уголь. И с экологической и с экономической точки зрения метод прямого сжигания угля для получения электроэнергии не лучший способ использования твердого топлива. При сжигании жидкого топлива с дымовыми газами в атмосферу воздуха поступают: сернистые ангидриды, оксиды азота, окись и двуокись углерода, газообразные и твердые продукты неполного сгорания топлива, соединения ванадия, соли натрия, и др. С точки зрения экологии жидкое топливо менее вредно, чем уголь. Если уровень загрязнения атмосферы при использовании угля принять за 1, то сжигание мазута даст 0,6, а использование природного газа снижает эту величину до 0,2.
49639. Пути снижения себестоимости продукции
Бухгалтерский учет и аудит

Производство по экономическим элементамГруппировка затрат на производство по калькуляционным статьям расходов1. Сырье и основные материалы (за вычетом возвратных отходов)1. Сырье и материалы2. Покупные комплектующие изделия и материалы2. Покупные комплектующие изделия, полуфабрикаты и услуги кооперированных предприятий3. Вспомогательные материалы3. Возвратные отходы (вычитаются)4. Топливо со стороны4. Топливо для технологических целей5. Электроэнергия со стороны5. Энергия для технологических целей6. Заработная плата основная и дополнительная6. Основная заработная плата производственных рабочих7. Отчисления на социальное страхование7. Дополнительная заработная плата производственных рабочих8. Амортизация основных фондов8. Отчисления на социальное страхование9. Прочие денежные расходы9. Расходы на подготовку и освоение производства10. Расходы по содержанию и эксплуатации оборудования11. Цеховые расходы12. Общезаводские расходы13. Потери от брака (только производства, где потери разрешены в пределах установленных норм)14. Прочие производственные расходы15. Итого производственная себестоимость16. Внепроизводственные расходы17. Итого полная себестоимость
49640. Пути снижения себестоимости продукции предприятия
Экономика

ления, т.р.Хлебный цехАдм.-быт. Корпус1412223,681,216946,68Здание производственного корпуса2840938,07128409,38Автовесы17007,1811Тестомесительная машина А 2 ХТТ24180,25122901,63Хлебопечь ХПА - 40116866,7212Хлебопечь ПСХ 25178637,921221436,55Компрессор 2ВТ 2,5 - 12/978226,955,44224,25Компрессор 30 2ВП101837940,355,42048,78Насос НХЛ 300 2шт.3628,81036288Насос НХЛ 150 3шт.2419,210241,92Заварочная машина 2шт.6617,5212794,103Хлебопечь ФТЛ - 2-811615211219302,52Машина для формирования форм хлеба21011,3312Агрегат универсальный Т - 1 ХР 2А 7266120,37127934,44Водо-охлаждающая установка22294,2102229,42Холодильно-компрессорная установка27728,061050 единицМакаронный цехМИМИ 5020833,62122500,03Суховей - 2 Н14999,73121799,97Агрегат универсальный МФ - 019166,67121100Кондитерский цехПечь П - 11945467,1412Печь П - 119157612,8112Глазировочная машина А2 "ШЛАЗ" 109702,512Хлебопечь ХПЭ - 339752,2912Линия по выработке кукурузных палочек17132,2122055,86Линия по выработке шоколадной глазури7543,7611,8890,16Лифт грузовой 1т 44155,812,5Машина РМП - 3М2875011,83191,25Гречневый цехЦех по выработке гречневой крупы109172,231010917,23Весы 100 ШБК1872,47131,07Новая мельницаЗдание 393140,481,24717,68Линия электропередачи 73922,5632217,68Комплект мельничный 3 шт.147917,321014781,73Обоечная машина 8765,4710876,55Вентилятор ВВД 58765,4710,1872,87Вентилятор ВВД 99861,1611,11094,59Рассев 4 шт.184654,21018465,44Нестандартное оборудование112867,771011286,78Пневмоприемник 14 шт.4161,4610416,15Фильтр Г 415 ФМ - 4518160,07104816,01Клапан У 2 БКП1467,0710146,71Ситовеечная машина107360,21010736,02Увлажнительная машина66477,47106647,75Сепаратор У1 - БМЛ 2 шт.9355,7410935,57Сепаратор У2 - БМС 4шт.7162,2610716,23Конвейер У2 БКО - 7 - 02 - 3,5м 2 шт.14386,45101438,64Конвейер У2 БКО - 7 - 02 - 4м7370,0610737Конвейер У2 БКО - 7 - 02 - 10м 2 шт.22795,5102279,55Установка батарейных циклонов10845,37101084,54Комплектующие к рассеву39767,86103976,79Вентилятор ВР 6 - 13 - 6,3 ПВ 110973,3411,11218,04Вентилятор ВР 6 - 6,3 ПВ 1 АОС10973,3411,11218,04Циклоны 14 шт.32911,62103291,16Материалопровод 42594,74104259,47Вентилятор ВР6 - 28 - 6 ПК 1 2 шт.63756,1311,17076,93и т.д. более 30 ед.Зерновой цехЗерновой склад585525,922,514638,15Зерносушилка ДСП-321592524,410159252Пневмоочиститульная башня95906,76109591Весовая277981,312,56949,53Навесы6580,675329,03Склад мучной бутовый555980,992,513899,52Зернопогрузчик КПШ-34166712,55208,38и т.д. более 70 ед.

Blog

Информация