Информация

39701. Отравляющие и сильнодействующие вещества удушающего действия
Медицина, физкультура, здравоохранение

В связи с этим, в дальнейшем была выдвинута нервно-рефлекторная теория патогенеза интоксикации (Лазарис Я.А., Серебровская И.А.). Согласно этой теории, фосген воздействуя на нервные окончания рецепторов легких в альвеолах, вызываяет их сильное раздражение. По центростремительным нервам (афферентные волокна) nervus vagus поток импульсов следует в гипоталямус (подкорковые образования, расположенные ниже четверохолмия рядом с гипофизом), активизируется гиалуронидаза. Ответным сигналом является выпотевание жидкости с целью удаления раздражителя. Первоначально, этот механизм имеет выраженный защитный характер - выпотевшая жидкость смывает отравляющее вещество, уменьшает раздражение периферических нервных окончаний. Однако, в связи с тем, что фосген продолжает оказывать раздражающее действие, поток импульсов приобретает патологический характер - появляется патологическая импульсация. В результате учащается дыхание и уменьшается его глубина (рефлекс Геринга-Брейера), что приводит к снижению легочной вентиляции, развитию рефлекторной гипоксии. Объем выпотевающей жидкости продолжает увеличиваться, в результате набухшие перегородки становятся рыхлыми, начинают разрываться. С эксудатом выходит большое количество белка. В отечной жидкости выявляются не только мелкодисперсные, но и крупнодисперсные фракции белка. В результате, отечная жидкость приобретает пенистый характер, выполняет весь просвет альвеол, трудно выделяется при кашле. Это приводит к развитию гипоксической гипоксии.
39702. Отражение «рекламных» объектов в составе основных средств
Экономика

Как мы видим, бухгалтерский учет не содержит стоимостного критерия отнесения активов к объектам ОС, поэтому к ОС относятся предметы независимо от их стоимости, срок полезного использования которых превышает 12 месяцев. Несмотря на то, что стоимостного критерия отнесения объекта к ОС нет, пунктом 5 ПБУ 6/01 установлено, что активы, в отношении которых выполняются условия, установленные пунктом 4 ПБУ 6/01 и стоимостью в пределах лимита, установленного в учетной политике организации, но не более 20 000 рублей за единицу могут отражаться в бухгалтерском учете в составе МПЗ. В целях обеспечения сохранности этих объектов в производстве или при эксплуатации организация должна обеспечить надлежащий контроль над их движением.
39703. Отражение безвозмездной передачи основных средств в налоговом учете
Менеджмент
1. Конституция Республики Беларусь. Принята на республиканском референдуме 24 ноября 1996 г. ЮРИДИЧЕСКАЯ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЮСИАС» - 2008 г.
2. Гражданский кодекс Республики Беларусь от 7 декабря 1998 г. № 218-З. Принят Палатой представителей 28 октября 1998 года. Одобрен Советом Республики 19 ноября 1998 года. (Ведомости Национального собрания Республики Беларусь, 1999 г., № 7-9, ст. 101). ЮРИДИЧЕСКАЯ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЮСИАС» - 2009 г.
3. Закон Республики Беларусь «О бухгалтерском учете и отчетности» от 18 октября 1994 года № 3321-XII (Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь, 1994 г., № 34, ст. 566). ЮРИДИЧЕСКАЯ СПРАВОЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЮСИАС» - 2009 г.
4. Годунов В.Н. Комментарий к Гражданскому кодексу Республики Беларусь с приложением актов законодательства и судебной практики (постатейный): В 3 кн. Кн. 2. Разд. III. Общая часть обязательственного права. Раздел IV. Отдельные виды обязательств (главы 30-50) / Отв. ред. и руководитель авторского коллектива В.Ф. Чигир. Мн.: Амалфея, 2005.
5. Гражданское право: Учебник Автор: Алексеев С.С., Гонгало Б.М. М.: 2006 г. 480 с.
6. Гражданское право. Автор: "Фоков А.П., Попонов Ю.Г., Черкашина И.Л. и др." Издательство: "КноРус". 2008.
7. Колбасин Д.А. Гражданское право. Общая часть. - Мн.: ПолиБиг. По заказу общественного объединения «Молодежное научное общество». 1999. - 360 с.
8. Хозяйственное право Республики Беларусь: Практическое пособие / С. С. Вабищевич. Мн.: Молодежное науч. об-во, 2002. 398 с.
39704. Отражение в учете дивидендов, полученных от нерезидента
Бухгалтерский учет и аудит

В соответствии с подп. 3.4 статьи 129 НК суммы налогов, сборов и других обязательных отчислений, удержанных и (или) уплаченных в бюджет или внебюджетные фонды иностранных государств в соответствии с законодательством этих государств (за исключением налогов и сборов, в отношении которых предусмотрено устранение двойного налогообложения в соответствии с законодательством и (или) международными договорами Республики Беларусь), при наличии справки, заверенной налоговым органом (иной компетентной службой государства, в функции которой входит взимание налогов), или иных документов, подтверждающих уплату (удержание) налогов, сборов и других обязательных отчислений в иностранном государстве, включаются в состав внереализационных расходов. Такие суммы налогов, сборов и других обязательных отчислений отражаются в том налоговом периоде, в котором они уплачены (удержаны) в иностранном государстве.
39705. Отражение в учете ликвидации организации
Юриспруденция, право, государство

Исполнение обязанности по уплате налогов и сборов (пеней, штрафов) при ликвидации организации установлено ст. 49 НК РФ и осуществляется в определенном порядке. Так, обязанность по уплате налогов и сборов (пеней, штрафов) ликвидируемой организации исполняется ликвидационной комиссией за счет денежных средств данной организации, в том числе полученных от реализац ии ее и мущества. Если у ликвидируемой организации недостаточно денежных средств, в том числе полученных от реализац ии ее и мущества, для исполнения в полном объеме обязанности по, уплате налогов и сборов, причитающихся пеней и штрафов, оставшаяся задолженность должна быть погашена учредителями (участниками) указанной организации в пределах и порядке, установленных законодательством Российской Федерации. Исполнение обязанностей по уплате налогов и сборов при ликвидации организации среди расчетов с другими кредиторами такой организации определяется гражданским законодательством Российской Федерации и производится в четвертую очередь.
39706. Отражение в учете недостач от хищений имущества
Юриспруденция, право, государство
39707. Отражение Великой Отечественной войны в литературе
Литература

У фотографа в сундучке было прямо-таки богатство: новенькие гимнастерки с блестящими пуговицами, кубаночки, ордена на выбор, намалеванный танк на полотне, манишки, целые руки и ноги. Почему автор сопровождает действия ловкого старичка ремарками: «встряхнул гимнастеркой, как фокусник», «проворно натянул», «шутил... морщась в улыбке», «цепким взглядом окинул Копешкина»? Что хотел сказать этой кульминационной в рассказе сценой автор? Многое. Во время праздника можно все: выпить обезболивающее средство, принарядиться... Но если в масштабах государства начинается маскарад: калек и уродов наряжаем, чтобы они не портили нам вид и не напоминали о пережитом, если мы переносим центр тяжести войны на героику, на подбитые танки и самолеты, что получается? Красочная декорация для киноверсий о счастливом окончании войны. Соблазн велик спрятать всех, кто на колясках, на костылях, без рук, без ног. Сфотографировать их этакими молодцами и фотографии разослать по всем журналам и газетам, а потом всех, скопом, на остров Валаам, подальше от здоровых, сытых, благополучных... Е. Носов угадал в этом фотоспектакле наметившуюся тенденцию лакировки жизни: фасад сталинской империи должен быть безупречен только белозубые улыбки на плакатах, только в полный рост победители-богатыри, освободившие Европу. Фотограф-старичок далеко не заглядывал, честно зарабатывал гонорар, но фальсификация войны уже началась. За фотографами последуют авторы «Белой березы» и «Кавалера Золотой Звезды», художники, киносценаристы. Бородухин, солдат, все понял: «Трупоед», и сплюнул.
39708. Отражение и отыгрывание негативных чувств на символическом уровне в раннем детстве
Психология

Детский страх грабителей и воров-домушников отличается от боязни реальных грабителей. Теория Кляйн помогает понять смысл этих беспокойств, когда ребенок в своих фантазиях вторгается в тело матери - свой первый дом, чтобы причинить ему ущерб или совершить там кражу, отсюда и страхи возмездия - грабители, залезающие в окно, чтобы зарезать или утащить ребенка. Такие навязчивые виды поведения порождают страхи, когда ребенок вытряхивает все содержимое маминой сумочки или залезает между родителями в их кровать, когда они ласкают друг друга. Это отражено в детской песенки "Баю баюшки баю, не ложися на краю, придет серенький волчок и укусит за бочок". Материнское тело является вместилищем ужасов, становится также нашим первым домом и нашим первым источником безопасности. Подсознательное припоминание внутриутробного существования создает ощущение сверхъестественности, т.к. оно является частью нашего предшествующего опыта, завлекая нас в желанное и опасное место, полное ужасных удовольствий и изысканного мучения. Часто в фильмах ужаса материнская утроба символизирует нечто вроде гроба или тематики замуровывания. Так изображается ужас и очарование внутриутробной жизни. Воображение маленького ребенка может привести к идее появления младенца из ануса (по представлению Фрейда и других психоаналитиков). Такое воображение, строящаяся по образцу их собственного телесного опыта, отложившись в бессознательном может привести на символическом уровне к страху перед колодцами - как страх быть запертым в прямой кишке - воплощающей все "плохое и отвратительное". Часто дети во время игр любят лазать по узким проходам, туннелям и т.п.
39709. Отражение когнитивного опыта
Иностранные языки

Язык, выполняя свои основные функции, запечатлевает полученные знания и передает их, отображая картину мира. Индивидуальная картина мира героя текста, художественная картина мира автора и концептуальная картина мира в целом являются единой, взаимосвязанной иерархией, и могут рассматриваться как соотношение «часть и целое». Они представляют собой когнитивно-эмоциональное единство, объединяя весь культурно-исторический опыт общества по деятельному освоению мира. Эти картины отражают общую картину мира, в структуру которой инкорпорирована модель восприятия мира. Художественная картина мира отражает сегментированный отрезок действительности, преломленный через призму восприятия конкретного индивида и получивший эмоциональную оценку, перейдя в сферу субъективного опыта. При сопоставлении информации художественного текста и энциклопедических знаний об одном и том же объекте (городе) оказывается, что текст как информационная структура представляет собой единство, в котором лингвистическими средствами реализуется репрезентация картины мира. Он включает два основных типа информации: объективную информацию - информацию об объектах действительности - и субъективную информацию, информацию, связанную с субъективной оценкой объектов действительности. Автор, интерпретируя картину мира в своем произведении, выбирает «свои» признаки и характеристики картины мира, а затем и адекватные лингвистические средства для ее выражения, обращается к читателю, организуя процесс речевого общения.
39710. Отражение культа Геракла в монетном деле Херсонеса
История

Затем, судя по имеющемуся материалу, последовал небольшой - около четверти века - перерыв, после чего на протяжении почти целого столетия (последняя четверть IV в. до н. э. - середина III в. до н. э.) серии монет с символами Геракла, медные или серебряные, выпускаются достаточно регулярно. Это уже монеты с изображением головы Геракла, которое сразу же размещается на аверсе, что тоже говорит о еще большем укреплении значения культа во второй половине IV в. до н. э. Немаловажно, что в это время изображение головы Геракла помещается на монетах крупных номиналов, что также служит косвенным доказательством значительности роли, которую играет культ Геракла. Медные и серебряные серии на протяжении указаннного периода чередуются, а тип изображения героя изменяется немного и сохраняет ведущее место на лицевой стороне монеты. Последний монетный выпуск с головой Геракла осуществляется в середине III в. до н. э., после чего наступает продолжительная пауза. Хронологически начало перерыва приблизительно совпадает с началом длительного периода экономических потрясений в истории Херсонеса и, в частности, денежного кризиса. Монеты с изображением Геракла или его атрибутов отсутствуют в репертуаре новых монетных типов Херсонеса почти 150 лет. В последней четверти II в. до н. э. наступает краткосрочный период возвращения в чеканку монет с головой Геракла на аверсе. Известны три выпуска таких монет, объединенных также общностью реверса. В обоих случаях на реверсе присутствует необычное изображение - нос корабля. В. Ф. Столба связывает этот сюжет с вероятно имевшей место в это время крупной морской победой Херсонеса (Столба В. Ф.. 1989, с. 69). Вероятна связь этого выпуска с походом Диофанта и попыткой вновь утвердить власть Херсонеса над Северо-Западным Крымом. Более поздние монеты с изображением Геракла или его атрибутов не известны. Видимо, после краткого всплеска в последней четверти II в. до н. э. этот монетный тип исчезает окончательно, что позволяет с достаточной степенью уверенности говорить о том, что к этому времени культ Геракла в Херсонесе прекращает свое существование в качестве государственного.
39711. Отражение международных экономических интеграций в социальных отношениях
Социология

Реальная интернационализация производства стихийно осуществляться не может. Жизнь убедительно показала, что для того, чтобы между любыми странами происходило реальное обобществление производства, необходимо сознательно реализовать процесс развития международного регионального разделения труда и международной производственной кооперации, руководствуясь при этом определенными экономическими ориентирами. Поэтому самая важная основополагающая особенность интеграционного этапа развития экономического сотрудничества европейских стран состояла в том, что оно обязательно предполагало политическое решение сторон о переводе взаимного разделения труда на новый уровень и широкого развития международной производственной кооперации. Без политических акций такой переход был бы невозможен. Чтобы МРТ действительно поднялось на интеграционную ступень, необходимо решение правительств заинтересованных стран, участвующих в этом процессе, о преодолении всех экономических преград на этом пути - производственных, торговых, валютных, таможенных и других. Нельзя добиться реального обобществления производства в международном масштабе, если не будет принято политическое решение о таможенной политике заинтересованных стран, о размерах производства той или иной продукции в каждой интегрирующей стране, если не будут затронуты вопросы о квотах экспорта, о ценах на продукцию и другие экономические проблемы. Короче говоря, переход международного регионального разделения труда на интеграционный этап обязательно предполагает сознательное совместное регулирование правительствами заинтересованных стран многих внешнеэкономических акций и изменение национальных процессов воспроизводства в соответствии с этими акциями.
39712. Отражение политической идеологии в культуре первой половины 18 века
История

Одним из самых распространенных мыслителей того времени являлся Иван Тихонович Посошков. Посошков как бы олицетворял связь века XVII с веком XVIII. Дата его жизни 1652-1726гг. по сословному происхождению Посошков крестьянин, но уже дед и отец его были ремесленниками - серебряниками из подмосковного села Покровское Рубцова. Он постоянно занимался изобретательством (напр. “огненная рогатка”), рационализаторством (усовершенствовал денежный станок). Он приобрел дома в Петербурге и Новгороде, деревни с крепостными крестьянами, текстильную мануфактуру. В Посошкове можно видеть представителя среднего купечества. Его живо интересовали богословские и религиозно - нравственные проблемы. Он даже пытался опубликовать свою ”Книгу о скудости и богатстве” итог многолетних наблюдений и размышлений. Эта книга выдающейся памятник экономической и общественной мысли. Она была подана совершенно секретно Петру I, но до него так она и не дошла.
39713. Отражение Премудрости Божией в тварном мире
Биология

Человек, как учит нас Священное Писание, создан по образу Божию (Быт. 1, 26 27). Это высочайшее свойство человека запечатлено во всем его облике, обладающим, по сравнению со всеми живыми существами, царственным величием. Однако, люди могут терять это величие, будучи порабощены различным страстям и порокам, искажающими в них образ своего Творца. И тогда вместо этого величественного образа, по которому человек создан, в нем начинает проявляться его пародийный образ, который во всей своей полноте он может наблюдать у обезьян. Не зря ведь в древности у христиан существовала традиция называть грешников обезьяноподобными. Обезьяны, в таком понимании, должны своим видом и повадками мягко и ненавязчиво предостерегать от греховных поступков человека, служа ему при этом и объектом увеселения, и пищей для размышления: на кого он будет походить, "если утратит свой образ" . И такой подход к проблеме внешней схожести обезьяны с человеком находит свое законное подтверждение в современной приматологии науке, занимающейся изучением обезьян. Дело в том, что, несмотря на значительное различие во внешности человека и шимпанзе, оцениваемой по объективным морфологическим критериям как различие на уровне подотрядов , внутреннее сходство по физиологическим, биохимическим и генетическим показателям здесь большее, чем у видов одного рода. Исследователи Е. Брюс и Ф. Айала (Калифорнийский университет) показали в 1979 году: генетическая дистанция человека шимпанзе равняется 0,386..." . Подобную генетическую и биохимическую близость, как известно, имеют "виды-двойники насекомых и млекопитающих". Такие виды-двойники внешне почти не различимы.
39714. Отражение реального мира в культуре и религии
История

Насущной потребностью любой культуры, будь то культура личности или культура общественной группы, является создание картины мира и осмысление места человека в нем. Однако разные виды культурного сознания по-разному формируют картину мира. Для сознания идеологического (собственно идеология, этика, политика и т.п.) характерно формирование более или менее целостной концепции мира и человека, то есть законченной системы мировоззрения, логически и фактически доказательной, вербализованной в четких постулатах и, как правило, непротиворечивой. Аналогичным образом формируется картина мира в научном сознании, поскольку оно имеет отношение к культурологическим проблемам: так, фактом культурного сознания становились, например, античная концепция мироздания, гелиоцентрическая система Коперника, теория относительности Эйнштейна и т.п. Религиозное сознание также создает более или менее законченные концепции мироздания, но в них существенную роль играет уже не только рациональное мышление, но и эмоциональное осмысление мира, в силу чего религиозные концепции используют не столько логическую, сколько психологическую доказательность, и в силу этого в меньшей степени приведены в систему, обнаруживая иногда прямую нелогичность и противоречивость. Нередко (но далеко не всегда) концептуальные картины мира и человека возникают в художественном сознании, в области искусства и особенно литературы (например, в творчестве Рабле, Руссо, Достоевского и др.). Однако в силу образной природы искусства концепции мира и человека в нем еще более эмоциональны, еще менее приведены в логическую систему, хотя и достаточно последовательны.
39715. Отражение русской истории в творчестве древнерусских распевщиков
Разное

В ранний период (XIXIII в.) было написано более десятка служб собственно русского творчества, тогда лишь начинал создаваться календарь памяти русских святых, но творчество это было приостановлено ордынским нашествием, подорвавшим значение Киева как центра Руси. Вслед за ним Новгород, лежавший в недосягаемых для татар местах, принял роль такого центра. В XV в. в Новгород приезжают из крупного центра православия Афона учителя и писатели, южные славяне, которые своим творчеством дают новый толчок развитию русской гимнографии2. В XVI в. расцветает творчество русских распевщиков, создаются многочисленные песнопения в честь русских святых, которые не только количественно, но и качественно изменяются. Предшествующие ему этапы развития самостоятельного творчества русских писателей и распевщиков хорошо подготовили этот рост. Обилие певческих текстов привело к активизации творчества русских распевщиков; в XVI в. возникают новые распевы, развиваются старые, окончательно складываются певческие книги, формируются новые (Обиход, Октоих, Праздники, Трезвоны). Певческие циклы, посвященные истории Киевской Руси, связаны с именами княгини Ольги и князя Владимира, названными равноапостольными за то, что они способствовали распространению христианства на Руси. Песнопения в честь Бориса и Глеба, убитых братом Святополком Окаянным в 1015 г., воспевают их высокий нравственно-этический подвиг. Отказавшись от междоусобной борьбы, они погибли, но были прославлены народом как русские праведники.
39716. Отражение сюжетов кукольного театра в рисунках детей старшего дошкольного возраста
Педагогика

С.-П., 1997

Воспитание детей к игре. М.: Просвещение, 1983.

Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т.А.Марковой. М., 1979.

Воспитание и обучение детей 6-го года жизни. /под ред. Л.А.Парамоновой, О.С.Ушаковой, -М., 1987.

Волков Б.С., Волкова Н.В. Меттоды изучения психики ребенка. М., 1994.

Доронова Т.Н., Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. М., 1992.

Дошкольникам о художниках детской книги: Книга для воспитателя детского сада. /Под ред. А.А.Афанасьева и др.. М.: Просвещение, 1991.

Дьяконова Ю.И. Якутская сказка. Ленинград, 1990.

Жирков Е.П. Как возродить национальную школу. Шаги Республики Саха (Якутия): Статьи и материалы. М.: Просвещение, 1992.

Зварыгина Е.В., Комарова Н.Ф. Перспективное планирование по формированию игры. М., 1989.

Зеньковский В.В. Психология детства. М., 1995 г.

Зубарева Н.М. Дети и изоискусство. М., 1969.

Игнатьев Е.И. Психология изодеятельности детей. М., 1961.

Игрушки и пособия для детского сада /Под ред. В.М.Изгаршевой. М., 1992

Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество. М., 1984.

Казакова Т.Г. Рисуют младшие дошкольники. М.: Просвещение, 1971.

Капустина Р. Познавательная активность детей на занятиях по рисованию. //Дошкольное воспитание. 1986. - №10

Караманенко Т.Н., Караманенко Ю.Г. Кукольный театр дошкольникам. М.: Просвещение, 1982

Карамзина У.А. Театр кукол в детском саду. Якутск: издательство ЯГУ, 1978.

Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. М.: Просвещение, 1977.

Киреенко В.И. Психология способностей к изобразительной деятельности. М., 1968.

Козырева С. Отражение музыкального образа в детских рисунках. //Дошкольное воспитание. 1988. -№ 17.

Ковальчук Я.И. Индивидуальный подход в воспитании детей. М.: Просвещение, 1977.

Коломенсикй Я.Л., Жизневский Б.Г. Социально-психологические аспекты руководства ролевой игрой. //Дошкольное воспитание 1983. - № 6.

Комарова Т.С. Дети в мире творчества. М.: "Мнемозина", 1995.

Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. 2-е издание. М., 1981

Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду . М.: Педагогика, 1990.

Комарова Т.С. Изобразительное творчество дошкольников в детском саду. М.: Педагогика, 1990.

Компанцева Л.В. Поэтический образ природы в детском рисунке: Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1985

Кэскил: Хрестоматия для якутских детских садов: Учебное пособие. //Составители Егорова А.А., Захарова М.П. Якутск, 1992.

Лабунская Г.В. Изобразительное творчество детей. М., 1965.

Лебедева Н. Рассказы о художниках. //Дошкольное воспитание. 1992. - №5

Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М., 1981.

Лилов А. Природа художественного творчества. М., 1981.

Литература и фантазия. Сборник: Книга для воспитателей детского сада и родителей. //Составитель Л.Е.Стрельцова. - М.: Просвещение, 1992.

Люблинская А.А. Детская психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: Просвещение, 1971.

Макарова Е.Г. В начале было детство: Записи педагога. М.: Педагогика, 1990.

Маршак Б.М. Рисование дошкольника на основе наблюдений окружающего. М., 1965.

Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. /Под ред. Н.П.Сакулиной И Т.С. Комаровой. М., 1997.

Мирошкина Р. Формирование выразительности в детских рисунках. //Дошкольное воспитание. 1988. - № 7.

Михайленко Н.Я. Педагогические принципы организации сюжетной игры. //Дошкольное воспитание. 1989. - № 4.

Михайлова А. Кукольный театр в рисунках детей. //Дошкольное воспитание. 1988. - № 7.

Михайлова А. Рисование дошкольников: процесс или результат? //Дошкольное воспитание. 1994. - № 4.

Мухина В.С. Изобразительная деятельность ребенка, как форма усвоения социального опыта. М.: Педагогика, 1983.

Никитин Б.П., Никитина Л.А. Мы и наши дети. М.: Молодая гвардия, 1980.

Обучение детей рисованию: Пособие для воспитателей детских садов. /Под ред. С.В.Парафеевой. М.: Просвещение, 1972.

Особенности восприятия художественного произведения /Под ред. А.Д. Кошелевой . М.: Просвещение, 1985.

Особенности психологического развития детей 6-7летнего возраста. /Под ред. Д.Б. Эльконина, А.Л. Венгера. М., 1988.

Палагина Н.Н. Воображение на ранних стадиях онтогенеза. М., 1992.

Пантелеев Г.Н., Пантелеева Л.В., Максимов Ю.В. Декоративное искусство детям. М., 1976.

Полуянов Ю.А. Дети рисуют. М.: Педагогика, 1988.

Программа воспитания в детском саду. 9-е издание. - М., 1982.

Программа приобщения детей к процессу возрождения и дальнейшего развития культуры народов Якутии "Эркээйи". Якутск, 1992.

Пушкин А.С. Стихи сказки. М., 1985.

Пьянкова Н.В. Особенности воображения младших дошкольников в творческой деятельности. М., 1978.

Развлечение в детском саду /Составитель Л.В. Пантелеева, Л.С.Фурмина, А.Е.Шибицкая. М., 1975.

Родари Д. Грамматика фантазии. М., 1978

Рошаль Г.Л. Театр в жизни. Сб. "Эстетическое воспитание в семье". М.: Искусство, 1963.

Сакулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Просвещение, 1982.

Сенсорное воспитание в детском саду / Под ред. Н.Н. Поддьякова и В.Н.Аванесовой, 2-е издание, М., 1981.

Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов /Составители М.В.Душин, В.Н.Куров. Ярославль: Академия развития, 1997.

Слепцова А.Д. Шалунишка. Якутск: национальное книжное издательство "Бичик", 1992.

Субботский Ребенок открывает мир. М., 1991.

Субботский Ребенок объясняет мир. М.: Знание, 1985.

Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания. //Известия АПН РСФСР, М., 1947. Вып. 11. с. 19

Усова А.П. Обучение в детском саду. /Под ред. А.В.Запорожца. М.: Просвещение, 1981.

Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. М.: Просвещение, 1976.

Ушинский К.Д. Избранные сочинения. М.: Просвещение, 1981.

Флерина Е.А. Эстетическое воспитание дошкольников. М., 1961.

Хоментаускас Г.Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 1989.

Хрестоматия для детей старшего дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада. /Составитель З.Я.Рез и др. М.: Просвещение, 1990

Хрестоматия: Оскуола5а киириэн иннинээ5и саастаах о5олорго. /Составители М.П.Захарова, К.А.Егорова. Якутск, 1980.

Художественное творчество в детском саду. /Под ред. Н.А.Ветлугиной. М.: Просвещение, 1974.

Шадрина А.А. Детские народные игры. Якутск, 1990.

Шевчук Л.В. Дети и народное творчество: книга для учителя. М.: Просвещение, 1985

Шорохов Е.В. Основы композиции. М.: Просвещение, 1979.

Экки Л. Театрально-игровая деятельность. //Дошкольное воспитание. 1991, - № 7.

Эльконин А.Б. Детская психология. М.: Просвещение, 1960.

Эмоциональное развитие дошкольника /Под ред. А.Д.Кошелевой. М.: Просвещение, 1985.

Эргис Г.У. Якутские сказки, - Якутск, 1994 г.

Эркээйи программа. /Под ред. А.П.Оконешниковой. Якутск: 1993

Эстетическое воспитание в детском саду. /Под ред. Н.А.Ветлугиной. - М.:Просвещение, 1978.

Якобсон П.М. Психология чувств. М., 1956.

Якутские сказки. /Составители Сивцев - Суорун Омоллоон, П.Е Ефремов. Перевод С.И.Шуртакова. Якутск, 1990.
39717. Отражение человека как объекта профессионального менеджмента в доктринах Х, Y, Z
Менеджмент

№Черты менталитетаОбусловленные ими особенности управления1ГруппизмУправленческие решения принимаются коллективно на основе единогласия; коллективная ответственность; коллективный контроль; ориентация управления на группу; оплата труда по показателям работы группы2БережливостьМаксимальная экономия на системе управления; имеет место установка на экономию ресурсов; внедрение безотходных технологий3АккуратностьВысокое качество; имеет место высокая культура управления; выборочные формы контроля; высокая исполнительность; управленческая установка на непрерывный рост качества4ПрактицизмФормирование нестандартной системы управления, приведение ее в соответствие с конкретными целями и заданиями5Высокая приспособляемость к новизнеВосприимчивость нововведений, ориентация на быстрое их внедрение; массовая покупка патентов и лицензий6ПатернализмЛичные неформальные отношения с подчиненными; продвижение по службе по старшинству и стажу работы; замедленная оценка работы и служебный рост; определяющие качества руководителя быть отцом коллектива, координировать и контролировать деятельность подчиненных7ТрудолюбиеВысокая производительность при всех прочих равных условиях; отсутствие жестких управленческих решений по отношению к персоналу8СинтоизмОбостренное чувство экологической безопасности; использование энергосберегающих и материалосберегающих технологий9БуддизмПроизводство и деньги вторично, религия, вера цель жизни; религиозные ценности определяют поведение на производстве
39718. Отраслевая и производственная специализация экономического района Теннеси
География

Экономика штата Теннесси демонстрирует высокие показатели. Так, одним из передовых ее направлений является сельское хозяйство. Как доказательство интереса к производству говядины, у Теннесси есть более чем 82 000 ферм, и мясной скот найден примерно в 59 процентах ферм в государстве. На востоке много соснового леса, на западе распространены кипарис, лиственница, виргинский тополь, почти везде: тюльпановое дерево, гикори, магнолии, грецкий орех, пекановое дерево, клен, ясень и различные роды дубов; в центральном Теннесси обширные леса красного кедра. Лесопильное дело одна из главных отраслей промышленности штата. На западе штата расположены обширные плантации, на которых выращивают сою, табак, хлопок и кукурузу. Хотя хлопок был ранним урожаем в Теннесси, крупномасштабное культивирование волокна не начиналось до 1820-ых с открытия земли между Реками Теннесси и Миссиссипи. Верхний клин Дельты Миссиссипи простирается в юго-западный Теннесси, и именно в этой плодородной секции хлопок утвердился. В настоящее время Западный Теннесси также в большой степени установлен в сое, сосредотачиваясь на северо-западном углу государства. Между тем, сельское хозяйство оказалось не единственной возможностью для штата Теннесси обеспечить себя высокими доходами. Немалую роль в этом сыграли и природные богатства, которые хранит в своих недрах земля штата. Так, Теннесси входит в группу лидеров по добыче фосфатных руд и строительного камня, среди наиболее ценных разновидностей которого особо выделяется мрамор. У штата Теннесси, также, второе место по добыче цинка. Кроме того, здесь еще добывают уголь, серебро и медь. К промышленной продукции, выпуском которой известен штат Теннесси, можно отнести химические удобрения, синтетические материалы, ткани и одежду, холодильные системы, нагревательные приборы, аудио- и видеотехнику. Главные корпорации со штабом в Теннесси включают Корпорацию FedEx, Автозональную и Международную Бумагу Incorporated, все базируемые в Мемфисе; Экспериментальная Корпорация и Королевская Группа Развлечения, базируемая в Ноксвилле; Химическая компания Eastman, базируемая в Kingsport, североамериканском штабе Ниссана, базировалась во Франклине; и штаб Финансовой Гусеницы (подразделение финансов известной Гусеницы компании горной промышленности) базируемый в Нашвилле. Теннесси - также местоположение нового завода, принадлежавшего Фольксвагену, базируемому в Чаттануге.
39719. Отраслевая организация промышленности Чувашской республики
Экономика

Ñîâðåìåííîå ìàøèíîñòðîåíèå ïðåäñòàâëÿåò ñîáîé ìíîæåñòâî âçàèìîñâÿçàííûõ ñïåöèàëèçèðîâàííûõ ïðîèçâîäñòâ. Òî èëè èíîå ïðîèçâîäñòâî ñòàíîâèòñÿ îáîñîáëåííîé îòðàñëüþ ìàøèíîñòðîåíèÿ ïðè íàëè÷èè âïîëíå îïðåäåëåííûõ ïðåäïîñûëîê êàê òåõíè÷åñêîãî, òàê è ýêîíîìè÷åñêîãî õàðàêòåðà. Ê ÷èñëó îñíîâíûõ ìîæíî îòíåñòè îáùíîñòè ýêîíîìè÷åñêîãî íàçíà÷åíèÿ èçãîòîâëÿåìîé ïðîäóêöèè, îäíîðîäíîñòü ïðîèçâîäñòâåííî-òåõíè÷åñêîé áàçû, îñîáåííîñòè ñîñòàâà ïåðñîíàëà è óñëîâèé òðóäà. Ìàøèíîñòðîèòåëüíûé êîìïëåêñ âêëþ÷àåò â ñåáÿ îêîëî 19 êðóïíûõ è îêîëî 100 ñïåöèàëèçèðîâàííûõ îòðàñëåé, ïîäîòðàñëåé è ïðîèçâîäñòâ. Íàèáîëåå êðóïíûå êîìïëåêñíûå îòðàñëè: òÿæåëîå, òðàíñïîðòíîå è ýíåðãåòè÷åñêîå ìàøèíîñòðîåíèå; ýëåêòðîòåõíè÷åñêàÿ ïðîìûøëåííîñòü; õèìè÷åñêîå è íåôòåõèìè÷åñêîå ìàøèíîñòðîåíèå; ñòàíêîñòðîèòåëüíàÿ è èíñòðóìåíòàëüíàÿ ïðîìûøëåííîñòü; ïðèáîðîñòðîåíèå; àâòîìîáèëüíàÿ ïðîìûøëåííîñòü; ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîå ìàøèíîñòðîåíèå; ñòðîèòåëüíîå, äîðîæíîå è êîììóíàëüíîå ìàøèíîñòðîåíèå; ìàøèíîñòðîåíèå äëÿ ëåãêîé è ïèùåâîé ïðîìûøëåííîñòè è ïðîèçâîäñòâî ñâåòîâûõ ïðèáîðîâ; ïðîèçâîäñòâî ñàíèòàðíî-òåõíè÷åñêîãî îáîðóäîâàíèÿ è èçäåëèé; àâèàöèîííàÿ ïðîìûøëåííîñòü; ñóäîñòðîèòåëüíàÿ ïðîìûøëåííîñòü. Â ñîñòàâå ñòàíêîñòðîèòåëüíîé è èíñòðóìåíòàëüíîé ïðîìûøëåííîñòè âûäåëÿþò êàê ñïåöèàëèçèðîâàííûå îòðàñëè ïðîèçâîäñòâî ìåòàëëîðåæóùèõ ñòàíêîâ, äåðåâîîáðàáàòûâàþùåãî îáîðóäîâàíèÿ, êóçíå÷íî-ïðåññîâîãî, ëèòåéíîãî îáîðóäîâàíèÿ, èíñòðóìåíòàëüíóþ ïðîìûøëåííîñòü, ïðîèçâîäñòâî èñêóññòâåííûõ àëìàçîâ è àáðàçèâíûõ ìàòåðèàëîâ. Â ñîñòàâå ïðèáîðîñòðîåíèÿ âûäåëÿþò ïðîèçâîäñòâî ñðåäñòâ âû÷èñëèòåëüíîé òåõíèêè, ïðèáîðîâ êîíòðîëÿ è ðåãóëèðîâàíèÿ òåõíîëîãè÷åñêèõ ïðîöåññîâ, ýëåêòðîèçìåðèòåëüíûõ ïðèáîðîâ, îïòè÷åñêèõ è îïòèêî-ìåõàíè÷åñêèõ ïðèáîðîâ äëÿ ìåõàíèçàöèè è àâòîìàòèçàöèè èíæåíåðíîãî òðóäà, ïðèáîðîâ äëÿ ìåäèöèíû, ôèçèîëîãèè è áèîëîãèè. Ïðîèçâîäñòâî ìåòàëëè÷åñêèõ êîíñòðóêöèé âêëþ÷àåò ïðåäïðèÿòèÿ, çàíèìàþùèåñÿ èçãîòîâëåíèåì ñòàëüíûõ êîíñòðóêöèé äëÿ ñòðîèòåëüñòâà çäàíèé è ñîîðóæåíèé, ìîñòîâ, ãèäðîòåõíè÷åñêîãî îáîðóäîâàíèÿ è ò.ä. Ðåìîíò ìàøèí è îáîðóäîâàíèÿ òàêæå ìîæíî ïîäðàçäåëèòü ïî îòäåëüíûì ñïåöèôè÷åñêèì âèäàì ðåìîíòà: ðåìîíò ìåòàëëîðåæóùèõ è äåðåâîîáðàáàòûâàþùèõ ñòàíêîâ, êóçíå÷íî-ïðåññîâîãî è ëèòåéíîãî îáîðóäîâàíèÿ, ïðî÷åãî ïðîìûøëåííîãî îáîðóäîâàíèÿ è ïðèáîðîâ. Ïðåäïðèÿòèÿ ìàøèíîñòðîèòåëüíîãî êîìïëåêñà â ðåñïóáëèêå âîçíèêàëè ïî ðåøåíèþ ïðàâèòåëüñòâà. Òàê íàïðèìåð, â ñâÿçè ñ íîâûì áóðíûì ýòàïîì îñâîåíèÿ ïðèðîäíûõ êëàäîâûõ Ñèáèðè è Êðàéíåãî Ñåâåðà áûëî ïðèíÿòî ðåøåíèå îðãàíèçîâàòü â 9-îé ïÿòèëåòêå ïðîèçâîäñòâî 330-ñèëüíûõ òðàêòîðîâ. Äëÿ ýòîé öåëè â ×åáîêñàðàõ áûë ñîîðóæåí ãèãàíòñêèé çàâîä -×ÇÏÒ.
39720. Отраслевая структура России
Экономика

О том, каких гигантских размеров достигают мезосистемы, даст представление следующий пример. Самая крупная корпорация в США «Дженерал моторе» в 1993 г. продала продукцию на 134 млрд долл. Здесь работает более 700 тыс. человек. В мире насчитывается всего лишь около 20 стран, в которых весь национальный продукт превышает ежегодный объем продаж данной фирмы. Перечисленными формами системных образований не заканчивается развитие мезоэкономики. Во второй половине XX в. в силу дальнейшего углубления научно-технической революции централизация производства и капитала привела к образованию более сложных мезоэкономических систем финансово-промышленных групп (ФПГ). Они представляют собой специфическую форму экономической интеграции (лат. integer - целый) на уровне мезоэкономики. Такая интеграция отличается от низших форм хозяйства по ряду существенных признаков.

Blog

Информация