Контрольная работа

11981. Профессиональные болезни: силикоз, вибрационная болезнь
Разное

Учитывая характер профессиональной деятельности больного: имел постоянный контакт с вибрацией, физическим перенапряжением, переохлаждением в течение 22 лет, можно заподозрить вибрационную болезнь от воздействия локальной вибрации. На наличие этой патологии также указывают характерные жалобы больного (на боли в кистях рук, ноющего характера, нарастающие к вечеру, онемение и снижение чувствительности пальцев рук (болевой, температурной, тактильной), скованность в суставах кистей рук и пальцев ног, голеностопных суставах. На "мурашки", судороги в руках и ногах (икроножные мышцы)), динамика развития заболевания ( заболевание развилось после 10 лет работы в данных условиях, симптоматика неуклонно прогрессировала), данные объективного обследования (снижение всех вибрационной, тактильной и температурной чувствительности и также болевой чувствительности по полиневритическому типу). На основании этих данных можно исключить синдром Рейно, так как при нем нет нарушений чувствительности по полиневритическому типу (особенно снижения болевой чувствительности). Также можно исключить диагноз сирингомиелии, которая не зависит профессии, не приступов побеления пальцев, нет расстройств вибрационной и тактильной чувствительности, при изолированном снижении болевой чувствительности по сегментарному типу, также нет изменений со стороны внутренних органов.
11982. Профессиональные заболевания от воздействия шума, инфра- и ультразвука
Безопасность жизнедеятельности

Воздействие низкочастотных колебаний на живые организмы известно давно. Например, некоторые люди, испытавшие подземные толчки при землетрясении, страдали от тошноты. (Тогда следует вспомнить и о тошноте, вызываемой колебаниями судна или качелей. Это связано с воздействием на вестибулярный аппарат, и проявляется подобный "эффект" не у всех.) Никола Тесла (фамилия которого теперь обозначает одну из основных единиц измерений, уроженец Сербии) около ста лет тому назад инициировал такой эффект у подопытного, сидящего на вибрирующем стуле. (*Умников, считающих этот опыт негуманным не нашлось). Наблюдаемые результаты относятся к взаимодействию твердых тел, когда колебания передаются человеку через твердую среду. Воздействие колебаний, передаваемых организму от воздушной среды, недостаточно изучено. Раскачать тело, как например на качелях, таким способом не удастся. Возможно, что неприятные ощущения возникают при резонансе: совпадении частоты вынужденных колебаний с частотой колебаний каких либо органов или тканей. В прежних публикациях об инфразвуке упоминали его воздействие на психику, проявляющееся как необъяснимый страх. Может быть, в этом также "виноват" резонанс
11983. Профессиональные навыки в профессии бухгалтера
Бухгалтерский учет и аудит

Между тем для специалистов отделов и служб, куда обращается бухгалтер, необходимость предоставления запрашиваемых данных является малоприятной неожиданностью. И если с их нежеланием обременять себя дополнительными обязанностями удается справиться путем подключения административного ресурса, то добиться получения необходимой информации, как правило, оказывается сложнее. В ответ на запросы зачастую поступают сырые данные, которые носят сугубо технический характер. Для их надлежащей оценки надо быть специалистом в области сопромата или здравоохранения (список специальных познаний зависит лишь от отрасли, в которой работает предприятие). При этом важно понимать, что даже если бы бухгалтер обладал необходимыми познаниями, относящимися к другой профессии, это не решило бы его проблему. Потому что для надлежащего документального закрепления принятых на основе полученных сведений учетных решений бухгалтеру нужно обеспечить наличие аудиторского следа, предполагающего четкое разграничение ответственности за сделанные выводы. Поэтому соответствующие выводы и пояснения должны содержаться в материалах, которые поступают из отделов и служб за подписью ответственных специалистов.
11984. Профессиональные ошибки консультантов, их профилактика и предупреждение
Психология

. Другая ошибка, которую может совершить Консультант при работе с Клиентом, встречается гораздо чаще. Когда политик принимает решение прибегнуть к помощи политического психолога, то очень часто это означает для него передачу ответственности, права принимать решения и вести кампанию Консультанту. Политик занимает позицию Ребенка, требуя опеки, заботы и внимания. Соответственно, наиболее комфортным для него будет взаимодействие Ре <-> Р. Такое взаимодействие совершенно необходимо при некоторых видах тренинга. Однако в большинстве случаев поставленные задачи требуют рационального взаимодействия Клиента со своим Консультантом на уровне В <-> В. Поэтому нередко Консультант сталкивается с необходимостью (и тратит на это много усилий и времени) перевода взаимодействия с Клиентом на этот уровень для конструктивного решения проблем. В противном случае Консультант вынужден будет занять позицию заботливого Родителя и "вести" Клиента по политической кампании и нести за нее ответственность. При этом в случае, например, неудачного выступления политика (вне зависимости от причин) Клиент из послушного Ребенка превратится в критичного и гневного Родителя, а Консультант из заботливого Родителя - в провинившегося Ребенка. При таком взаимодействии главную роль играют эмоции, и вряд ли они приведут к взвешенному решению и разбору ситуации.
11985. Профессиональные участники рынка ценных бумаг
Банковское дело

Þðèäè÷åñêèå íàèìåíîâàíèÿ ñòîðîí äîãîâîðà: ïî äàííîìó äîãîâîðó áðîêåð íàçûâàåòñÿ êîìèññèîíåðîì, êëèåíò-êîìèòåíòîì. Ñîäåðæàíèå äîãîâîðà: áðîêåð îáÿçóåòñÿ ïî ïîðó÷åíèþ êëèåíòà ñîâåðøèòü îò ñâîåãî èìåíè è çà ñ÷åò êëèåíòà îïðåäåëåííûå þðèäè÷åñêèå äåéñòâèÿ, ïðåæäå âñåãî, êóïëþ-ïðîäàæó öåííûõ áóìàã. Ãëàâíîå îòëè÷èå îò äîãîâîðà ïîðó÷åíèÿ: ïðàâà è îáÿçàííîñòè ïî ñäåëêå, ñîâåðøåííîé áðîêåðîì êàê êîìèññèîíåðîì, âîçíèêàþò íåïîñðåäñòâåííî ó ñàìîãî áðîêåðà, äàæå åñëè êëèåíò íàçâàí â ñäåëêå è âñòóïèë â îòíîøåíèÿ ñ òðåòüèì ëèöîì ïî èñïîëíåíèþ ñäåëêè. Îáÿçàííîñòè áðîêåðà: èñïîëíÿòü ïîðó÷åíèå (ïðèêàç) êëèåíòà íà íàèáîëåå âûãîäíûõ äëÿ êëèåíòà óñëîâèÿõ; åñëè áðîêåð èñïîëíèò äîãîâîð íà óñëîâèÿõ, áîëåå âûãîäíûõ, ÷åì óñëîâèÿ, óñòàíîâëåííûå êëèåíòîì, òî äîïîëíèòåëüíàÿ âûãîäà äåëèòñÿ ìåæäó íèìè. Èíôîðìèðîâàòü êëèåíòà î õîäå èñïîëíåíèÿ åãî ïîðó÷åíèÿ; ïåðåäàâàòü áåç çàäåðæåê öåííûå áóìàãè èëè äåíüãè ïî ñîâåðøåííûì ñäåëêàì. Íå âïðàâå îòêàçàòüñÿ îò èñïîëíåíèÿ äîãîâîðà êîìèññèè, åñëè ñðîê äîãîâîðà åùå íå èñòåê. Â îáÿçàííîñòè áðîêåðà íå âõîäèò îòâå÷àòü ïåðåä êëèåíòîì çà íåèñïîëíåíèå òðåòüèì ëèöîì ñäåëêè, êðîìå ñëó÷àåâ, êîãäà îí íå ïðîÿâèë íåîáõîäèìîé îñìîòðèòåëüíîñòè â âûáîðå ýòîãî ëèöà. Îïëàòà óñëóã áðîêåðà: êëèåíò óïëà÷èâàåò áðîêåðó âîçíàãðàæäåíèå è ïîíåñåííûå èçäåðæêè â ñîîòâåòñòâèè ñ óñëîâèÿìè äîãîâîðà. Ïðàâî áðîêåðà íà âîçíàãðàæäåíèå ñîõðàíÿåòñÿ, äàæå åñëè äîãîâîð íå áûë èñïîëíåí ïî âîëå êëèåíòà.
11986. Профессиональный долг, честь и достоинство сотрудников правоохранительных органов
Разное
Поэтому всегда и везде охрана и защита достоинства человека важнейшая цель всех политико-правовых институтов и любой государственности. Это выдвигает необходимость утверждения принципа человеческого достоинства как абсолютно нравственно-правового принципа правопорядка. Этот принцип:
- устанавливает, что только тот имеет право на применение закона к поведению человека, кто по-настоящему уважает неповторимую индивидуальность другого и не допускает отношения к нему просто как средству, но всегда только как к цели общественного развития, к достижению общего блага;
- запрещает в процессе профессионально-правоохранительного общения допускать пренебрежение, умаление или ущемление достоинства личности и предписывает вносить в свое поведение чувство меры и такта, объективности и беспристрастности в отношении к лицам, с которыми сотрудник правоохранительных органов соприкасается в силу исполнения служебных обязанностей;
- предписывает в полную меру использовать процессуальные и институциональные возможности установленного правопорядка, чтобы оградить достоинство и права личности от умаления и нарушения, будь то со стороны граждан или со стороны государственных органов и учреждений.
11987. Профессиональный стресс
Психология

Переходя к рассмотрению следующего механизма развития профессионального стресса, отметим, что экстремальные ситуации с психологической точки зрения характеризуются сильным психотравмирующим воздействием событий, происшествий и обстоятельств на психику сотрудника. Это воздействие может быть как мощным однократным (и кратковременным), так и интенсивным (а иногда и менее интенсивным), но многократным, требующим периода адаптации к постоянно действующим источникам стресса. Примером смешанного типа, где на человека оказывают влияние и мощные однократные стресс - факторы, и менее интенсивные, но многократные, является война в Чечне. Сильное психотравмирующее воздействие характеризуется различной степенью внезапности, масштабности и может служить источником как объективно, так и субъективно (из-за недостаточной опытности, психологической неподготовленности, низкой эмоциональной устойчивости конкретного сотрудника) обусловленного стресса. Сотрудников, переживших подобные ситуации, принято относить к группе повышенного риска возникновения различного рода расстройств и заболеваний. Проявления результатов действия стресс-факторов на человека могут быть как острые, так и отсроченные, а могут перейти и в хронические. Отрицательное воздействие экстремальной ситуации проявляется в достаточно широком спектре психологических последствий профессионального стресса, среди которых можно выделить первичные, вторичные и третичные.
11988. Профессия - Родину защищать
Безопасность жизнедеятельности
11989. Профессия менеджера и его роль в достижении общих целей организации
Менеджмент

С развитием рыночной экономики, в частности в нашей стране, термины "менеджмент", "менеджер", быстро и прочно вошли в нашу жизнь и наш словарный обиход, заменив такие термины, как "управление", управленческая деятельность", "руководитель", "директор". Хотя все эти слова являются синонимами по отношению друг к другу, термин управление имеет более широкий смысл. Вообще, "управление" - это воздействие управляющей системы (субъекта управления) на управляемую систему (объект управления) с целью перевода управляемой системы в требуемое состояние. В частности, в роли субъекта управления выступает менеджер.
11990. Профессия социального работника
Социология

Косвенный метод состоит в воздействии на среду, в возможности посредством изменения социального окружения влиять на жизненную ситуацию клиента в благоприятном для него направлении. Непосредственный метод заключается в прямом воздействии на самого клиента при помощи предложений, советов, уговоров, а также рациональных дискуссий с целью вовлечения клиента в выработку и принятие решений. С помощью установления партнерских отношений социальный работник мог воздействовать на клиента как в плане принятия решения, так и последующих конкретных действий в интересах самого клиента. Помимо разработки моделей взаимодействия на основе психоаналитической теории, определялись принципы взаимодействия социального работника и клиента, которые М. Ричмонд называла “принципами ментальной гигиены”: симпатизировать клиенту, отдавать ему предпочтение, поощрять его, строить с ним совместные ясные планы действий. Впоследствии эти принципы будут взяты в качестве основы этического кодекса социального работника.
11991. Профилактика конфликтности в подразделениях ОВД
Психология

Когда противоборство конфликтующих сторон становится очевидным, но в то же время имеется возможность воздействовать на их интеллект, усилия разрешающего конфликт должны быть направлены на достижение взаимопонимания. В данном случае оно достигается путем побуждения участников конфликта к «стратегии переговоров». Сторонам в конфликте следует помочь «расчленить» противоречия на составные части и детально обсудить каждый пункт разногласий. Это позволит отыскать отдельные элементы и совпадающих оценок, например, в отношении общих целей деятельности и затем повернуть конфликт в русло достижения согласия. Согласие можно первоначально обозначать и по частным моментам, которые резко не затрагивают интересы участников конфликта.При чрезмерном возбуждении сторон в ситуации обострения взаимодействия целесообразно осуществлять перевод конфликта с эмоционального на интеллектуальный уровень его протекания. Поскольку на данном этапе развития конфликта часто наблюдается так называемый «эффект сужения сознания»; регулирование поведения в этих случаях выражается в запрещении нетактичных выпадов, угроз и оскорблений.
11992. Профилактика неблагоприятного воздействия производственных условий
Безопасность жизнедеятельности

%20%d0%b2%d0%b5%d1%81%d1%8c%d0%bc%d0%b0%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%20%d0%b8%20%d0%bc%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%be.%20%d0%9f%d1%81%d0%b8%d1%85%d0%be%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b5%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d1%87%d0%b5%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b5%d0%ba%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%bc%d0%be%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%83%d1%8e%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%83%20%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%20%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bd%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b2%d1%8b%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%20%d0%be%d0%b1%d0%be%d0%b8%d1%85%20%d0%b2%d0%b8%d0%b4%d0%b0%d1%85%20%d0%bc%d0%be%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8.%20%d0%9c.%20%d0%be%d0%b1%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%ba%d0%b8%20%d0%b8%20%d0%9c.%20%d0%b4%d0%b5%d0%b9%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b8%d1%8f%20%d0%b2%d1%8b%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d1%8e%d1%82%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d0%b0%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8f%20%d0%bf%d0%be%d0%ba%d0%b0%d0%b7%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%b9%20%d0%92%d0%bb%d0%b8%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d0%b5%20%d0%bc%d0%be%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%d0%b0%20%d0%bd%d0%b0%20%d1%81%d0%b5%d1%80%d0%b4%d0%b5%d1%87%d0%bd%d0%be-%d1%81%d0%be%d1%81%d1%83%d0%b4%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d0%b8%d1%81%d1%82%d0%b5%d0%bc%d1%8b%20%d0%b8%20%d0%b2%d1%8b%d1%81%d1%88%d0%b5%d0%b9%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b4%d0%b5%d1%8f%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8,%20%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d1%83%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d1%8c%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5%d0%bc%20%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%b8%d1%80%d1%83%d1%8e%d1%89%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b2%d0%bb%d0%b8%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d1%80%d0%b5%d1%82%d0%b8%d0%ba%d1%83%d0%bb%d1%8f%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%84%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%b0%d1%86%d0%b8%d0%b8%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%ba%d0%be%d1%80%d1%83%20%d0%b1%d0%be%d0%bb%d1%8c%d1%88%d0%b8%d1%85%20%d0%bf%d0%be%d0%bb%d1%83%d1%88%d0%b0%d1%80%d0%b8%d0%b9%20%d0%b3%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bc%d0%be%d0%b7%d0%b3%d0%b0.%20%d0%a3%d1%81%d1%82%d0%b0%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%be,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%bc%d0%be%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d1%82%d1%80%d1%83%d0%b4%20%d0%b2%d1%8b%d0%b7%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b6%d0%b4%d0%b5%20%d0%b2%d1%81%d0%b5%d0%b3%d0%be%20%d0%b8%d0%b7%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b2%20%d1%84%d1%83%d0%bd%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%be%d0%bd%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d1%81%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d1%8f%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%a6%d0%9d%d0%a1,%20%d1%87%d1%82%d0%be%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%8f%d0%b2%d0%bb%d1%8f%d0%b5%d1%82%d1%81%d1%8f%20%d0%b2%20%d1%83%d0%b4%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%bb%d0%b0%d1%82%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%bd%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b8%d0%be%d0%b4%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%81%d1%82%d0%be%d0%b9%20%d0%b8%20%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b6%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d0%b7%d1%80%d0%b8%d1%82%d0%b5%d0%bb%d1%8c%d0%bd%d0%be-%d0%bc%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b5%d0%b0%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8,%20%d1%83%d0%b2%d0%b5%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%20%d1%80%d0%b0%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%bc%d0%be%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%b4%d0%b8%d1%84%d1%84%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%bd%d1%86%d0%b8%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%ba,%20%d0%b7%d0%b0%d0%bc%d0%b5%d0%b4%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%ba%20%d0%bf%d0%b5%d1%80%d0%b5%d0%ba%d0%bb%d1%8e%d1%87%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%b2%d0%bd%d0%b8%d0%bc%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f,%20%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b2%d0%b8%d0%b6%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d0%be%d1%81%d0%bd%d0%be%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d1%86%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%be%d0%b2.%20%d0%9f%d1%80%d0%b8%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b8%20%d0%bc%d0%be%d0%bd%d0%be%d1%82%d0%be%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%8b%20%d1%83%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0%d1%8e%d1%89%d0%b8%d1%85%20%d0%b2%d0%be%d0%b7%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d1%81%d0%b2%d0%be%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d1%8b%d0%b9%20%d0%bd%d0%b5%d0%b9%d1%80%d0%be%d1%84%d0%b8%d0%b7%d0%b8%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d0%ba%d0%b8%d0%b9%20%d0%ba%d0%be%d0%bd%d1%84%d0%bb%d0%b8%d0%ba%d1%82.%20%d0%a1%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%b9%20%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bd%d1%8b,%20%d1%81%d0%ba%d1%83%d1%87%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%be%d0%be%d0%b1%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bd%d0%b0%d1%8f%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%b0,%20%d0%ba%d0%be%d1%82%d0%be%d1%80%d0%b0%d1%8f%20%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b2%d0%be%d0%b4%d0%b8%d1%82%20%d0%ba%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b3%d1%80%d0%b5%d1%81%d1%81%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%bc%d1%83%20%d1%81%d0%bd%d0%b8%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d1%8e%20%d0%b0%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b7%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d1%8b%d1%85%20%d1%81%d1%82%d1%80%d1%83%d0%ba%d1%82%d1%83%d1%80%20%d0%a6%d0%9d%d0%a1.%20%d0%a1%20%d0%b4%d1%80.%20%d1%81%d1%82%d0%be%d1%80%d0%be%d0%bd%d1%8b%20-%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d1%83%20%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bc%d0%be%20%d0%b2%d1%8b%d0%bf%d0%be%d0%bb%d0%bd%d1%8f%d1%82%d1%8c%20%d0%b1%d0%b5%d0%b7%20%d1%83%d1%89%d0%b5%d1%80%d0%b1%d0%b0%20%d0%b4%d0%bb%d1%8f%20%d0%ba%d0%be%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%20%d0%b8%20%d0%ba%d0%b0%d1%87%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%b0%20%d0%bf%d1%80%d0%be%d0%b4%d1%83%d0%ba%d1%86%d0%b8%d0%b8.%20%d0%92%d1%81%d0%b5%20%d1%8d%d1%82%d0%be%20%d1%83%d1%81%d0%b8%d0%bb%d0%b8%d0%b2%d0%b0%d0%b5%d1%82%20%d0%bd%d0%b5%d1%80%d0%b2%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bd%d0%b0%d0%bf%d1%80%d1%8f%d0%b6%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5,%20%d0%be%d0%b1%d1%83%d1%81%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%b5%20%d0%bd%d0%b5%d0%be%d0%b1%d1%85%d0%be%d0%b4%d0%b8%d0%bc%d0%be%d1%81%d1%82%d1%8c%d1%8e%20%d0%b2%d0%be%d0%bb%d0%b5%d0%b2%d0%be%d0%b3%d0%be%20%d0%bf%d0%be%d0%b4%d0%b4%d0%b5%d1%80%d0%b6%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b1%d0%be%d0%b4%d1%80%d1%81%d1%82%d0%b2%d0%be%d0%b2%d0%b0%d0%bd%d0%b8%d1%8f%20%d0%b8%20%d1%80%d0%b0%d0%b1%d0%be%d1%82%d0%be%d1%81%d0%bf%d0%be%d1%81%d0%be%d0%b1%d0%bd%d0%be%d1%81%d1%82%d0%b8%20<http://slovari.yandex.ru/%7E%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%9E%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/>%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b4%d0%b5%d0%bb%d0%b5%d0%bd%d0%bd%d0%be%d0%bc%20%d1%83%d1%80%d0%be%d0%b2%d0%bd%d0%b5.">Организм работника <http://slovari.yandex.ru/%7E%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%9E%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA/> весьма сложно и многообразно. Психофизиологические реакции человека на монотонную работу практически одинаковы при обоих видах монотонной деятельности. М. обстановки и М. действия вызывают однонаправленное снижение уровня показателей Влияние монотонного труда на сердечно-сосудистой системы и высшей нервной деятельности, обусловленное уменьшением активирующего влияния ретикулярной формации на кору больших полушарий головного мозга. Установлено, что монотонный труд вызывает прежде всего изменения в функциональном состоянии ЦНС, что проявляется в удлинении латентного периода простой и сложной зрительно-моторной реакции, увеличении процента расторможенных дифференцировок, замедлении способности к переключению внимания, снижению подвижности основных нервных процессов. При выполнении монотонной работы у работающих возникает своеобразный нейрофизиологический конфликт. С одной стороны, скучная однообразная работа, которая приводит к прогрессивному снижению активности различных структур ЦНС. С др. стороны - работу необходимо выполнять без ущерба для количества и качества продукции. Все это усиливает нервное напряжение, обусловленное необходимостью волевого поддержания бодрствования и работоспособности <http://slovari.yandex.ru/%7E%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8/%D0%9E%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B0%20%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C/> на определенном уровне.
11993. Профилактика производственного травматизма, как совокупность технологических, организационных и соци...
Безопасность жизнедеятельности

Человечество в своей истории проявляло способность к поиску путей избежания, предупреждения и профилактики производственного травматизма, а так же минимизации его последствий. Так, во времена зарождения промышленности, основную массу несчастных случаев производственного характера составляли взрывы паровых котлов и сосудов, работающих под давлением, что зачастую приводило к катастрофическим результатам [8]. Первым человеком, погибшим в США в результате несчастного случая на железной дороге, был кочегар паровоза, смертельно травмированный в результате взрыва парового котла в 1831 году [9]. Затем данная проблема была решена благодаря следующим мероприятиям: совершенствование конструкции, технологии эксплуатации и усиление надзора за эксплуатацией паровых котлов и сосудов, работающих под давлением. В наше время в Украине эта проблема вновь вышла на передний план. Из-за отсутствия надзора и низкой квалификации работников малых предприятий допускаются грубейшие нарушения правил охраны труда при эксплуатации сосудов, работающих под давлением. Это привело к двум групповым несчастным случаям со смертельным исходом на малых авторемонтных предприятиях г. Краматорска в 2003 году.
11994. Профицит бюджета. Плюсы и минусы
Разное

Если профицит бюджета обнаружится в процессе исполнения бюджета, то и здесь его наличие не может быть оценено однозначно положительно. Профицит бюджета, возникающий в результате более экономного и эффективного использования бюджетных средств при 100%-ном финансировании предусмотренных по бюджету расходов, явление положительное. Однако, если более высокие доходы бюджета были получены лишь в результате выгодно сложившейся экономической конъюнктуры, явились следствием экономии, бума или недофинансирования расходов и тому подобное, то положительно оценивать профицит бюджета нет оснований. Но какой бы ни была причина образования профицита бюджета, необходимо принять меры к сохранению бюджетных средств, не предназначенных для расходования в рамках утвержденного бюджета. Как правило, средства, полученные при профиците бюджета, направляются на пополнение резервов, на дополнительное погашение долговых обязательств, на покрытие расходов, предусматриваемых в бюджете на очередной финансовый год.
11995. Профориентация
Педагогика
1. Бачинин В.А. Духовная культура личности.М.Политиздат.1986 .
2. Белинский В.Г. Соб.соч. в 3 томах. т.2. М.Художественная литература.1948.
3. Бондарев В.П.Выбор профессии: Из опыта работы центра профориентации молодёжи Ленинграда.,М.Педагогика,1989.
4. Бондаревский В., Формирование нравственного сознания старшеклассников. М.,Просвещение,1978.
5. Воробьёв Г.Г.Школа будущего начинается сегодня. М.,Просвещение,1991.
6. Выпускник перед выбором пути: социально-нравственный облик. Под редакцией Бабосова , Минск, Народная Асвета,1988.
7. Гусейнов А. Золотое правило нравственности. М., Молодая гвардия,1979.
8. Единство обучения и воспитания в процессе подготовки к труду молодёжи. Под ред. Варнаковой Е.Д.М.,1972.
9. Йовайша Л.А. Проблемы профориентации школьников. М., Педагогика, 1983.
10. Кузнецова Л.В. Гармоничное развитие личности младшего школьника. М.,Просвещение ,1988.
11. Нравственное воспитание школьников в труде. М., Просвещение,
12. Опыт профориентации школ в условиях дифференцированного обучения. Школа и производство № 1,1991.
13. Профориентация молодёжи. М., Высшая школа,1978,
14. Профориентация старших школьников в процессе трудового обучения. М.Просвещение,1972.
15. Павлютенкова Е. Профориентация учащихся .К., Рад.школа, 1983.
16. Прошицкая Е.Н. Выбирайте профессию. М., Просвещение,1991.
17. Пекелис В. Как найти себя. М., Детская литература,1989.
18. Способности и склонности. Под ред. Голубевой Э.А. М.,Просвещение,1991.
19. Техническое моделирование на занятиях в учебных мастерских. М., Просвещение, 1968.
20. Уледов А.К. Духовная жизнь общества. М. Просвещение , 1986.
21. Ушинский К.Д. О нравственном элементе в воспитании. М.
22. Просвещение ,1978.
23. Федоришин Б.А. Профконсультационная работа со старшеклассниками.
24. М., Просвещение,1987.
25. Школа и производство. М. Педагогика .,№ 1-12 1991 год,1-3,92.
26. Экология забота общая , М. Профиздат.,1990.
11996. Профсоюзы и социальное страхование
Банковское дело

Сразу же после революции была предпринята попытка ввести альтернативную программу социального страхования, разработанную Пражской партийной конференцией. Уже 14 ноября 1917 года было опубликовано Правительственное сообщение по данному вопросу. В нем говорилось, что рабоче-крестьянское правительство немедленно приступает к изданию законов о полном социальном страховании наемных рабочих и сельской бедноты, чего не сделало прежнее правительство. Однако следует отметить, что полномасштабного закона о социальном страховании так и не было принято за весь советский и последующий периоды. Принимались разрозненные декреты и постановления по отдельным видам социального страхования и обеспечения.
11997. Проходка разведочной канавы
Геодезия и Геология
При использовании патронированных ВВ диаметр шпура принимается на 3-5 мм больше диаметра патрона при электрическом способе взрывания. Мы принимаем диаметр шпура 36 мм и коронки КДП-36-22 с маркой твёрдого сплава ВК-15 исходя из того, что диаметр шпура будет на 4 мм больше чем диаметр патрона.
1. Определяется вместимость шпура.
11998. Прохождение амплитудно-модулированных колебаний и радиоимпульсов через одиночный контур и систему св...
Разное

Засинхронизировали осциллограф задним фронтом импульса так, что бы на экране осциллографа можно было наблюдать свободные колебания в контуре после окончания действия радиоимпульса. Зарисовали осциллограмму свободных клебаний. По ней определить ?К. За интервал ?К принять итервал времени, где огибающая процесса уменьшится в ? раз. Причём интервал ?К необходимо определить в числе периодов несущей частоты где , n- может быть дробным.
11999. Прохождение военной службы по призыву
Безопасность жизнедеятельности

Внутренняя служба предназначена для поддержания в воинской части внутреннего порядка и военной дисциплины, обеспечивающей постоянную боевую готовность и учебу личного состава, организованное выполнение им задач в повседневной деятельности. Руководство внутренней службой в воинской части осуществляет командир воинской части, а в расположении подразделения командир подразделения. Непосредственным организатором внутренней службы в воинской части является начальник штаба, а в расположении роты старшина роты.
12000. Прохождение и отражение звука на слоистой среде
Разное

Видно, что поле в нижней среде при полном внутреннем отражении представляет собой неоднородную плоскую волну, распространяющуюся вдоль оси х, т.е. вдоль границы раздела сред. Амплитуда волны экспоненциально изменяется вдоль оси z, т.е. вдоль фронта волны. На основе принципа предельного поглощения амплитуда волны при удалении от границы раздела должна уменьшаться, а не увеличиваться. Поэтому для области двойные знаки в выражении (8) и во всех ему предшествующих необходимо заменить одним знаком - нижним. Преломленная волна имеет вид:

Blog

Контрольная работа