Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по педагогике

Теория и методическое обеспечение формирования учебной самостоятельной деятельности студентов в вузе

Автореферат докторской диссертации по педагогике

СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА

Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

 

Автором опубликовано 67 работ, связанных с темой исследования, обнщим объемом 99,1 п.л. Наиболее полно содержание и результаты исследования изложены в следующих публикациях:

Статьи в рецензируемых журналах и изданиях, рекомендованных ВАК 1. Федорова М.А. Формирование самостоятельной деятельности студентов в дидактической компьютерной среде // Информатика и образование. - М., 2006.-№Ю.-С. 126-128. (0,3 п.л.)

35

1. Федорова М.А. Организация самостоятельной работы в дидактической комнпьютерной среде / М.А.Федорова, С.А.Гаврин // Информатика и образованние. -М., 2007.-№7.- С.63-66. (автор. 0,15 п.л.)
2. Федорова М.А. Модель организации внеаудиторной самостоятельной рабонты в вузе / М.А.Федорова, Л.ПЯкушкина// Высшее образование в России-М., 2007.-№10-С.88-90. (автор. 0,15 п.л.)
3. Федорова М.А. Дидактическая характеристика образовательного пространнства: полисредовой подход // Образование и общество- Орел, 2008- №4-С.27-31.(0,6п.л.)
4. Федорова М.А. Модельный подход к процессу обучения / А.И.Уман, М.А.Федорова// Образование и общество - Орел, 2008. -№5- С.37-42. (авнтор. 0,4 п.л.)
5. Федорова М.А. Самостоятельная деятельность как дидактическая категория // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. Вып. 9 (65). - Тамбов, 2008.- С.228-236. (0,9п.л.)
6. Федорова М.А. Дидактическая интерпретация понятия лучебная самостоянтельная деятельность // Образование и общество-Орел, 2009-№3-С.45-49. (0,6 п.л.)

8 Федорова М.А. Концептуальная модель формирования самостоятельной учебной деятельности // Мир образования - образование в мире. Научно-методический журнал. - М., 2009.- №2 (34).- С. 146-154. (0,7 п.л.)

9. Федорова М.А. Полисредовой подход к исследованию дидактических обънектов в образовательном пространстве // Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и пендагогики. Научно-практический журнал- М.-Воронеж, 2009- №4 (16).-С.97-105. (0,6 п.л.)

1. Федорова М.А. Кабинет для самостоятельной работы студентов в современнном вузе. /М.А.Федорова, Л.ПЯкушкина//Высшее образование в России-М., 2010.-№2.-С. 164-166. (автор. 0,3п.л.)
2. Федорова М.А. Дидактическая характеристика соотношения понятий деянтельность, лучебная деятельность, лучебная самостоятельная деятельнность // Новое в психолого-педагогических исследованиях. Теоретические и практические проблемы психологии и педагогики. Научно-практический журнал. -М.-Воронеж, 2010.-№ 1 (17).-С.136-151. (1п.л.)
3. Федорова М.А. Философско-психологические основы учебной самостоянтельной деятельности // Мир образования - образование в мире. Научно-методический журнал-М., 2010-№2.-С.65-75. (0,75п.л.)
4. Федорова М.А. Учебная самостоятельная деятельность студентов в контекнсте компетентностного подхода // Образование и общество - Орел, 2010-№2.-С.27-31. (0,46 п.л.)
5. Федорова М.А. Концептуальные основы технологии формирования учебной самостоятельной деятельности студентов // Ученые записки Орловского гонсударственного университета. Серия Гуманитарные и социальные науки.-Орел, 2010.-№3(37), часть 2. - С.320-326. (0,85 п.л.)
6. Федорова М.А.а Тенденции, закономерности и принципыа формирования

36

учебной самостоятельной деятельности в личностно ориентированном пронфессиональном образовании // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия Гуманитарные и социальные науки.- Орел, 2011- №1 (39) - С. 348-355. (0,85 п.л.)

16. Федорова М.А. О формировании учебной самостоятельной деятельности

студентов // Инновации в образовании. - М., 2011.-№ 4- С.94-100. (0,5 п.л.)

Монографии и учебные пособия

1. Федорова М.А. Формирование учебной самостоятельной деятельности стундентов в личностно развивающем профессиональном образовании: Мононграфия.- Орел: изд-во ГОУ ВПО ОГУ, 2011.- 312с. (19,5п.л.)
2. Федорова М.А. Формирование самостоятельной деятельности обучающихся: теоретические аспекты: Монография / под ред. А.И.Умана. - Орел: изд-во ГОУ ВПО ОГУ, 2008.- 132с. (8,25п.л.)
3. Федорова М.А. Самостоятельная работа в современном вузе: организационнный аспект: Монография / М.А.Федорова, Л.П.Якушкина / под ред. АИУмана. - Орел: изд-во ГОУ ВПО ОГУ, 2008. - 138с. (автор. 5 п.л.)
4. Федорова М.А. Нормативно-правовое обеспечение образования: Учебное понсобие / под ред. А.И.Умана. - М, Педагогическое общество России, 2008-176с. (11 п.л.)
5. Федорова М.А. Технология формирование учебной самостоятельной деянтельности студентов: Учебное пособие- Орел: изд-во ФГБОУ ВПО ОГУ, 2011.-120С. (7,5 п.л.)

Учебно-методические и методические пособия, программы

1. Федорова М.А. Введение в педагогическую деятельность: Учебно-методинческое пособие для самостоятельной работы студентов- Орел, 2003. - 63с. (4 п.л.)
2. Федорова М.А. Основы управления педагогическими системами: Учебно-методическое пособие. / М.А.Федорова, В.С.Лысенко. - Орел, 2004. -73с. (автор. 1,35 п.л.)
3. Федорова М.А. Организация самостоятельной работы в сельской школе: Ментодическое пособие для учителей математики. - Орел: ГОУ ВПО ОГУ, 2005.-23с. (1,5 п.л.)
4. Федорова М.А. Программа дисциплины Педагогика / М.А.Федорова, авторнский коллектив. - Орел: ОГУ, 2006- 32с. (автор. 0,4 п.л.)
5. Федорова М.А. Программа педагогической практики / М.И.Алдошина, Л.В.Воронкова, М.А.Федорова-Орел: ОГУ, 2006.-56с. (автор. 1,16 п.л.)
6. Федорова М.А. Педагогика в тестах: Учебно-методическое пособие. / АИУман, М.А.Федорова - Орел: изд-во ГОУ ВПО ОГУ, 2008.- 80с. (авнтор. 2,62 п.л.)

Статьи в журналах, сборниках научных трудов и материалы конференций 28.аа Федорова М.А. Учебное задание как средство организации самостоятельной работы студентов // Самостоятельная работа в современном Российском вузе: проблемы организации и перспективы развития: Сборник материалов между-нар. науч.-практ. конф. - Орел, ОГУ: Картуш, 2005. - С.74 - 76. (0,2 п.л.)

37

1. Федорова М.А. Учебное задание как средство организации личностно - оринентированного обучения // Проблемы личностно-ориентированного образонвания: культурологический, психолого-педагогический, технологический аспекты. Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Шадринск, Изд-во ПО Исеть, 2005-С. 100-102. (0,1 п.л.)
2. Федорова М.А. Использование информационных технологий при организанции самостоятельной работы в вузовском учебном процессе // Современное образование: научные подходы, опыт, проблемы, перспективы: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. / Под ред. д.п.н., профессора М.А.Родионова -Пенза, 2006.- С. 175-177. (0,2 п.л.)
3. Федорова М.А. Дидактическая компьютерная среда как средство формиронвания самостоятельной деятельности студентов // Теория и практика образонвания: история и современность. Выпуск 15. Сборник научных трудов канфедры теории и истории педагогики Липецкого гос. пед. университета - Линпецк, 2006.- С.42-48. (0,4 п.л.)
4. Федорова М.А. Информационно-технологический подход к организации санмостоятельной деятельности в процессе обучения // Сельская школа: анализ педагогических систем в условиях ее реструктуризации. Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Орел: Картуш, 2006- С.426 - 431. (0,3 п.л.)
5. Федорова М.А. Использование компьютерной технологии при организации самостоятельной работы студентов // Самостоятельная работа в современнном российском вузе: проблемы организации и перспективы развития. Сборник материалов 2-ой Междун. науч.-практ. конф. 23-24 марта 2006г. -Орел, 2006.- С.204-210. (0,4 п.л.)
6. Федорова М.А. Самостоятельная деятельность обучающихся в контексте обнразовательных парадигм // Профессиональное образование / Приложение Новые педагогические исследования - М., 2006- №6 - С. 134-137. (0,25п.л.)
7. Федорова М.А. Инновационный подход к формированию образовательного пространства // Педагогика и психология как ресурс развития современного общества: Материалы Междун. науч. конф.: В 2-х т., Т.2./ Отв. Ред. Е.Н.Горохова, А.А.Романов; Ряз.гос.ун-т имени С.Есенина. - Рязань, 2007-С.27-28. (ОДп.л.)
8. Федорова М.А. Самостоятельная деятельность в контексте системного поднхода // Ученые записки Орловского гос. ун-та. Серия Гуманитарные и социнальные науки - Орел, 2007.- №1.- С. 195-199. (0,7п.л.)
9. Федорова М.А. Учебный план средней школы в контексте современной обнразовательной парадигмы / А.И.Уман, М.А.Федорова // Инновации в образонвании-М., 2008.-№12. -С.4-13. (автор. 0,25п.л.)
10. Федорова М.А. Структура рефлексивной деятельности учащихся в процессе учения. / А.И.Уман, М.А.Федорова// Инновации в образовании -М., 2009-№1.-С.78-88. (автор. 0,35п.л.)
11. Федорова М.А. Мотивация учебной самостоятельной деятельности студентов // Теоретические и практические аспекты научно-исследовательской деятельнности ученых ОГУ: Сборник статей преподавателей Орловского гос. универнситета, 4.2 / под ред. Е.Н.Пузанковой - Орел, 2009- С. 179-185. (0,34 п.л.)

38

• Федорова М.А. Учебная самостоятельная деятельность в личностно-ориентированной модели обучения // Проблемы современной дидактики: теория и практика: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междун. участинем -Белгород: Изд-во БеРИГЖГШС, 2010. -Ч 1, С.37-41. (0,25 п.л.)
• Федорова М.А. Современные модели процесса обучения. / А.И.Уман, М.А.Федорова // Обучение как процесс образования личности: историко-педагогические детерминанты, теоретические поиски и технологические реншения / Материалы Шестых межрегион, пед. чтений, посвященных памяти ИЯ.Лернера. В 2 ч. 4.1. -Владимир: ВГГУ, 2010.-С. 114-122. (автор. 0,2 п.л.)
• Федорова М.А. Исследование процесса обучения в образовательном пронстранстве: полисредовой подход. / М.А.Федорова // Педагогическое образонвание: результаты научных исследований и их использование в образовантельной практике: Материалы регион, науч.-практ. конф. Южного фед. окрунга / Под ред. Кочисова В.К. - Владикавказ, 2009 - С.571-575. (0,3п.л.)
• Федорова М.А. Самодеятельностная компетентность как результат - продукт учебной самостоятельной деятельности студентов // Самостоятельная деянтельность в образовательном пространстве современного вуза: Материалы заоч. Всерос. науч.-практ. конф. / Под общ. ред. М.А.Федоровой - Орел: ОГУ, 2010.-С. 107-113. (0,4 п.л.)
• Федорова М.А. Рефлексивная деятельность преподавателя как механизм реализации рефлексивной функции его дидактической системы // Дидактинческая система преподавателя: опыт, проблемы и перспективы развития / Материалы Всерос. науч.-практ. интернет-конф./ Отв. ред. проф. И.В. Ирхи-на - Белгород: БеГУ, 2010. [Электронный ресурс]. URL:
• Fedorova М.А. Teaching Models: From Dogmatic to a Personalized-Strategic Model. / A.I.Uman, M.A.Fedorova // Russian-American Education Forum, № 1/11/2010. [Электронный ресурс]. URL:

СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА

Страницы: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

     Авторефераты по всем темам  >>  Авторефераты по педагогике