
Теории-Z; Трансцендированиеорганизации
Зависит от:
Силы
Экономическихресурсов
идерства
Взаимноговклада
Посвященности Бытию ивысшим ценностям
Руководствоориентировано на:
Власть
Материальноепоощрение
Поддержка
Интеграция
Сотрудничество
Подчиненныеориентированы на:
Полноеподчинение
Материальноепоощрение
Исполнительность
Ответственность
Восхищение: Любовь;Признание сложившегося верховенства
Психологическийрезультат для подчиненных:
ичнаязависимость
Зависимость оторганизации
Участие
Самодисциплина
Преданность:Самопожертвование
Подчиненные стремятся кудовлетворению следующих потребностей:
Обеспечение средств ксуществованию
Поддержка иопека
Порядок
Самореализация
Метапотребности; высшиеценности
Моральноесостояние
Недовольство
Удовлетворенность
Мотивированность
Приверженность к делу икоманде
Приверженность высшимценностям
Всоотнесении с другими идеями:
ТеорииМак-Грегора:
Теория-Икс
—
Теория-Игрек
—
Теория-Зет
Иерархическая модельклассификации потребностей по Маслоу:
Физиологические
Потребности вбезопасности
Потребности в социальныхсвязях
Потребности всамоуважении
Метапотребности; высшиеценности
Теории-Z; Трансцендированиеорганизации | |||||
ФакторыХерзберга: | Опека | Поддержка | Мотивационный | Мотивационный | — |
ТезисW.H.Whyte: | — | Администратор | — | — | — |
Управленческая решеткаБлейка и Мултона: | 9,1 | 3,5 | 6,6 | 8,8 | — |
Мотивационноеокружение: | Внешнее | Внешнее | Внутреннее | Внутреннее | Слияние |
Мотивационныйстиль: | Негативный | Главным образомнейтральный по отношению к работе | Позитивный | Позитивный | Слияние |
Стиль управлениявласти: | Автократический | — | Участвующий | — | Вставший выше оценок;Первейший; Превосходный: Имперсональный, трансперсональный, вплоть до отказа отвласти |
Модальный уровеньличностного развития: | Хозяин | Начальник; Отец;Глава | Равенство внезрелости | Здоровый;Зрелый | Трансцендированный;Вышедший за пределы Я на высшие уровни; Трансперсональный |
Теории-Z; Трансцендированиеорганизации | |||||
Образмужчины: | Нечто для использования;Взаимозаменяем; Безличностен. Хозяин. | Питомец; Ребенок; Куклаили великодушный диктатор | Партнер для взаимнойвыгоды и взаимного удовлетворения. Любовь – нужда, на уровне удовлетворенияпотребностей | Каждый мужчина генерал.Сильная личность. Альянс независимых личностей. Реальное Я. Самоактуализация | Святой, Мудрец, Политик,Исследователь, Мистик, Бодхисаттва. Великий человек. Самопожертвование иимперсональность. Гераклитовский тип |
Объективность: | Отчуждена; во владении;не идентифицирована; власть объективности; объективное рассмотрение | — | — | Высшая любовь - слияние -объективность | Даосская объективность;трансцендентная объективность; невмешательная объективность. Любовнаяобъективность |
Политики: | Рабство;обладание | Управление | Союзничество для взаимнойвыгоды | Каждый сенатор, каждыйгенерал; Полный суверенитет | Высшая политика; Анархия;высшая смиренность; Децентрализация. Беспристрастность;трансличностность |
Религия: | Бог карающий | Бог-отец | юбящаядоброта | Гуманизм | Трансгуманизм(космоцентризм, а не гомоцентризм) |
Теории-Z; Трансцендированиеорганизации | |||||
Мужчина—женщина: | Хозяин-вещь;эксплуатация | Ответственное и любящееобладание | юбящая доброта; взаимноеудовлетворение | Взаимное уважение;равенство; высшая любовь (); полный суверенитет | Высшая любовь; слияние;непринужденность; расслабленность |
Экономика: | Борьба за выживание.Материализм. Экономика низших потребностей. | Благожелательноеобладание собственностью; обязанности собственника | Демократическая;партнерская; экономика высших потребностей | Этическая экономика;моральная экономика; учет социальных факторов | Анархия; децентрализация;высшие ценности как эквивалент денег. Духовная экономика. Экономикаметапотребностей. Трансперсональная экономика |
Уровеньнауки: | Предметная, вещнаянаука | Инфрачеловеческаянаука | Гуманистическая наука | Трансчеловеческая наука;космоцентризм, трансперсональный ученый | |
Уровеньценностей: | Отсутствиеценностей | Инфрачеловеческиелценности | Гуманистическая ценности | Трансчеловеческиеценности. Высшие ценности, или ценности Бытия. Космичные ценности | |
Метод: | Атомистический, дихотомизирующий, редуцирующий,анализирующий | Иерархическая интеграция. Синергичный, интегративный | |||
Страх — храбрость: | Страх | Храбрость | Трансценденция храбростии страха. Выход за пределы страха и храбрости | ||
Теории-Z; Трансцендированиеорганизации | |||||
Степеньчеловечности: | Недочеловечность; остановка развития | Вочеловечность | Трансчеловечность;трансперсональность | ||
Векторразвития: | Регресс | Начало прогресса;Рост | |||
Совершенство: | Всебольшее совершенство | ||||
Психологическоездоровье: | Вочеловечность | Всеболее высокая степень здоровья и человечности | |||
Образование: | Научение | Назидательноеобучение | Взаимноеобучение | Сущностное обучение.Научение импровизации. | Трансчеловеческоеобучение. Обучение личностное, даоистское. Гераклитовский тип. |
Внешнее обучение Pages: | 1 | ... | 30 | 31 | 32 |![]() |