Общеобразовательные программы основного общего образования Выпуск 6
| Вид материала | Отчет |
- Основная образовательная программа начального общего образования на 2011-2015 уч годы, 9656.88kb.
- Еждений, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего, 497.29kb.
- Перечень актуальных тем авторских разработок, 69.39kb.
- «Согласовано» «Утверждаю» Председатель Управляющего Совета: Директор школы, 1022.45kb.
- Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта, 394.72kb.
- Правительства Российской Федерации от 9 февраля 2010 года № 64, Правилами проведения, 309.58kb.
- Программа основного общего образования Биология 5-9 классы. Линейный курс, 1195.68kb.
- Доклад по итогам работы моу «Средняя общеобразовательная школа №29», 301.11kb.
- Реализующем общеобразовательные программы начального общего, основного общего, среднего, 1533.06kb.
- Презентация результатов профессиональной деятельности учителей образовательных учреждений,, 200.27kb.
Методическое письмо
Об использовании результатов новой формы государственной (итоговой) аттестации выпускников основной школы 2011 года
в преподавании английского языка
в общеобразовательных учреждениях Архангельской области
1. Подготовка экспертов по экспертизе материалов государственной (итоговой) аттестации по иностранному языку
В 2011 году государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов по английскому языку в новой форме в Архангельской области проходила впервые. Этому предшествовала работа по подготовке экспертов по проверке устной и письменной части ГИА по английскому языку.
В мае 2011 года в АО ИППК РО был проведен семинар для председателей и членов предметных комиссий, председателей методических объединений по иностранному языку «Специфика структуры и содержания деятельности по экспертизе материалов государственной (итоговой) аттестации», целью которого являлась подготовка экспертов по иностранному языку по экспертизе материалов государственной (итоговой) аттестации по иностранному языку.
В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы: структура и содержание государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов по иностранному языку, система оценивании устных ответов и письменных заданий с развернутым ответом в ГИА по иностранному языку. В ходе семинара состоялось выездное занятие «Практикум по оцениванию устных высказываний выпускников 9 классов в рамках ГИА по иностранному языку» на базе МОУ «Общеобразовательная гимназия № 21» г.Архангельска, где была смоделирована ситуация проведения устной части ГИА по английскому языку с участием учащихся МОУ «Средняя общеобразовательная школа №35» г.Архангельска и МОУ «Общеобразовательная гимназия №21» г.Архангельска. Данный практикум для экспертов позволил отработать алгоритм проведения устной части экзамена и увидеть некоторые организационные нюансы, которые не были учтены при ознакомлении с письменной инструкцией по ее проведению.
В семинаре принял участие 31 человек из Виноградовского, Каргопольского, Коношского, Онежского, Плесецкого, Приморского, Холмогорского, Пинежского районов, а также из Архангельска, Северодвинска, Новодвинска, Мирного и Котласа.
Все участники семинара получили пакет материалов для осуществления подготовки экспертов непосредственно на местах. Впоследствии, во всех вышеперечисленных городах и районах области были проведены обучающие семинары.
В 2012 году планируется продолжить работу по подготовке экспертов по иностранному языку по экспертизе материалов государственной (итоговой) аттестации по иностранному языку. С этой целью в апреле – мае 2012 года в АО ИППК РО запланирован обучающий семинар.
2. Характеристика структуры экзаменационной работы и результаты выполнения заданий
Назначением экзаменационной работы является оценка уровня языковой подготовки по английскому языку выпускников основной школы общеобразовательных учреждений с целью их государственной (итоговой) аттестации. Результаты ГИА могут быть использованы при отборе в профильные классы старшей школы.
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Стандарта основного общего образования по иностранному языку4 и Примерной программы по английскому языку.
Экзамен состоит из двух частей:
Первая часть – письменная:
- раздел 1 (задания по аудированию);
- раздел 2 (задания по чтению);
- раздел 3 (задания по грамматике и лексике);
- раздел 4 (задание по письму: написание личного письма).
Вторая часть – устная:
- раздел 5 (задания по говорению: тематическое монологическое высказывание и диалог-расспрос).
Распределение заданий по проверяемым речевым умениям и языковым навыкам и результаты их выполнения представлены в таблице 1.
Распределение заданий по проверяемым речевым умениям и языковым навыкам и результаты их выполнения
Обозначения в работе: ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом, РО – задания с развернутым ответом.
Таблица 1
| Обозначение задания | Проверяемые речевые умения и языковые навыки | Тип задания | Уровень сложности | Максимальный первичный балл | Количество учащихся, набравших данный балл, % | |
| 7 июня | 9 июня | |||||
| Раздел 1 (задания по аудированию) | ||||||
| В1 | Понимание основного содержания прослушанного текста (установление соответствий) | КО | базовый | 5 | 79,3 | 71,4 |
| А1 | Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации | ВО | повышенный | 1 | 97,8 | 87,9 |
| А2 | ВО | 1 | 98,9 | 97,8 | ||
| А3 | ВО | 1 | 96,7 | 97,8 | ||
| А4 | ВО | 1 | 84,8 | 89,0 | ||
| Раздел 2 (задания по чтению) | ||||||
| В2 | Понимание основного содержания прочитанного текста | КО | базовый | 5 | 83,7 | 45,1 |
| А5 | Понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации | ВО | повышенный | 1 | 96,7 | 83,5 |
| А6 | ВО | 1 | 68,5 | 62,6 | ||
| А7 | ВО | 1 | 81,5 | 81,3 | ||
| А8 | ВО | 1 | 85,9 | 87,9 | ||
| Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) | ||||||
| В3 | Грамматические навыки5 | КО | базовый | 1 | 88,0 | 72,5 |
| В4 | КО | 1 | 94,6 | 85,7 | ||
| В5 | КО | 1 | 79,3 | 58,2 | ||
| В6 | КО | 1 | 76,1 | 80,2 | ||
| В7 | КО | 1 | 59,8 | 82,4 | ||
| В8 | КО | 1 | 82,6 | 74,7 | ||
| В9 | КО | 1 | 67,4 | 73,6 | ||
| В10 | Лексико-грамматические навыки | КО | повышенный | 1 | 82,6 | 91,2 |
| В11 | КО | 1 | 96,7 | 84,6 | ||
| В12 | КО | 1 | 97,8 | 91,2 | ||
| В13 | КО | 1 | 81,3 | 96,7 | ||
| В14 | КО | 1 | 81,5 | 79,1 | ||
| Раздел 4 (задания по письму) | ||||||
| С1 | Письмо личного характера | РО | повышенный | 8 | 19,6 | 20,9 |
| Раздел 5 (задания по говорению) | ||||||
| С2 | Тематическое монологическое высказывание | РО | базовый | 6 | 26,1 | 23,1 |
| С3 | Диалог-расспрос в предлагаемой ситуации общения | РО | повышенный | 6 | 32,6 | 25,3 |
Предметное содержание экзаменационной работы подробно отражено
в Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения
в 2011 году ГИА по иностранному языку6.
В 2011 году ГИА по иностранному языку в новой форме сдавали
183 учащихся (7 июня – 92 учащихся, 9 июня – 91 учащийся) из Коношского
(4 человека), Приморского (1 человек) районов, Архангельска (115 человек), Северодвинска (55 человек), Коряжмы (4 человека), Новодвинска (3 человека), Котласа (1 человек).
Минимальное количество баллов, подтверждающее освоение основных общеобразовательных программ, установленное Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки для результатов ГИА по английскому языку в 2011 году – 21 балл.
В Архангельской области участников, не набравших минимальное количество баллов, нет.
Средний балл по результатам ГИА – 40,4 балла, что соответствует
оценке «4».