Правила приема. 12 8Кадровый состав учителей школы. 13 9Деятельность социально-психологической службы. 15

Вид материала

Правила приема

Содержание 6.2Внеучебные достижения учащихся. 6.3Социальная успешность выпускников школы. Количество социально успешных учащихся в % от общего числа выпускников. 6.4Состояние здоровья школьников. 6.5Оценка и отзывы потребителей образовательных услуг. 7Социальная активность и внешние связи учреждения. 8Перспективы и планы развития Задачи реализации Программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе Педагогический коллектив школы определил следующие направления

Подобный материал:

• Положение о социально-психологической службы школы гоу ско ши vвида №96, 76.07kb.
• Концепция психологической службы средней общеобразовательной школы №498 Центрального, 66.33kb.
• Лекций, бесед, предлагаемая педагогами социальными управления воспитательной работы, 13.29kb.
• Правила вежливого движения внутри школы и других серьезных зданий («правила дверей,, 16.29kb.
• Лекция По дисциплине: «Психологическая служба в образовании», 284.71kb.
• Правила приема сточных вод в систему городской канализации г. Керчи Разработаны, 1260.72kb.
• Задачи исследования: 1 проанализировать литературу по проблеме исследования социально-психологической, 17.49kb.
• Концепция развития школы предусматривает создание адаптивной модели образовательного, 1071.25kb.
• Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе, 209.21kb.
• С. В. Неделина Психологическая подготовка выпускников к Единому государственному экзамену, 2549.95kb.

6.2Внеучебные достижения учащихся.

Вся воспитательная работа в школе строится на принципах, заложенных в Уставе образовательного учреждения, на основе личностно - ориентированного подхода, духовно - нравственнных ценностей человека которому суждено жить и трудиться. В этом году в школе наметился рост детской активности и интереса к спортивной работе и дополнительной внеучебной деятельности. Этим можно объяснить значительные позитивные изменения в шкале достижений учащихся школы.

Достижения коллективов учащихся ОУ в районных конкурсах:

• 8-ой слет соревнования «Школа безопасности»:
  

• I место на дистанции «Посты РХН»
  
• I место на дистанции «Поисково-спасательные работы»
  
• III место в конкурсе капитанов
  
• II место в комплексном зачете.
  

• Лауреаты 17-го Слета юных инспекторов движения.
  
• Грамота за участие в краеведческой конференции «Отечество».
  
• II место в номинации «Рельефная композиция» в конкурсе «Вифлеемская звезда».
  
• Грамота за участие в полуфинальных играх КВН-2010.
  
• Диплом I степени в муниципальном этапе областной олимпиады школьников Союзного государства «Россия и Беларусь: историческая и духовная общность» (Ярмолюк Инна).
  
• Диплом I степени в конкурсе на лучший проект по духовно-нравственному воспитанию (Петренко Екатерина и Козловцева Кристина).
  
• I, II, III места в конкурсе новогодней игрушки (Горбунова Ольга, Алешина Юлия, Деева Нелли),
  
• Диплом I степени конкурса «Родное Подмосковье» в номинации «Наш дворник» (Горбунова Ольга).
  
• Диплом I степени конкурса «Родное Подмосковье» в номинации «Проект веселой детской площадки» (Деева Нелли).
  
• I и II места в конкурсе «Христово Воскресение».
  
• Грамота за активное участие в акции «Равнение на Знамя Победы!».
  
• Грамоты за активное участие в творческих конкурсах, посвященных 65-летию Победы в ВОВ,
  
• Военно-патриотическая игра «Зарница»
  

• I место на дистанции «Знатоки правил дорожного движения»
  
• I место на дистанции «Смотр строя с прохождением торжественным маршем»
  
• I место на дистанции «Меткие стрелки»
  
• I место в комплексном зачете.
  

• Грамота за участие в конкурсе декоративно-прикладного творчества «Цветы России».
  
• III место в муниципальном конкурсе на лучшее сочинение на патриотическую тематику (Барабаш Дарья).
  
• III место в личном зачете соревнований по стрельбе из пневматической винтовки (Маланчук Елена).
  
• Диплом за лучший доклад, представленный на областной экологической конференции «Природа встречает друзей».
  
• Участие в научно-практической конференции старшеклассников «Будущее России» (Вдовин Михаил, Михайлишина Юлия, Ярмолюк Инна).
  
• Дипломы I степени в рамках «Экологического марафона – 2010» за победу в муниципальном конкурсе «Экологический паспорт МОУ Ильинской средней общеобразовательной школы III этап», в конкурсе «Каждой пичужке – своя кормушка», за победу в «Экологическом марафоне – 2010».
  
• Участие в Областной экологической конференции «Природа встречает друзей» (Козловцева Кристина и Корнилова Татьяна).
  
• Участие во Всероссийском детском экологическом форуме «Зеленая планета 2009»
  

Вдовин Михаил награжден Дипломом, как лауреат конкурса социально-значимых исследовательских и проектных работ по экологии, сохранению и возрождению лесных насаждений, энергосбережению и бережному отношению к природным ресурсам «Природа – бесценный дар, один на всех».

Достижения команд учащихся ОУ в районных спортивных соревнованиях:

1. Соревнования школьников по легкой атлетике сентябрь 2009 г.) – IV место.
   
2. «Осенний кросс» (сентябрь 2009г.) - IV место.
   
3. Соревнования по шахматам среди женщин (октябрь 2009г.) I место (Маланчук Елена) и III место (Большакова Анна).
   
4. Турнир по баскетболу (ноябрь 2009г.): юноши -
   

юноши – I место

девушки - II место.

5. Лыжные гонки (февраль 2010гю) - V место.
   
6. Турнир по баскетболу, посвященный Дню защитника Отечества (февраль 2010г.) – девушки I и III места.
   
7. Соревнования по настольному теннису (март 2010г.) - II место.
   
8. Легкоатлетическая эстафета на призы газеты «Призыв» (май 2010г.) – I, IV, IX места.
   
9. Зональные областные соревнования по футболу (09.06. 2010г) - IV место.
   

6.3Социальная успешность выпускников школы.

На основе данных социологического опроса, то есть самооценки собственной социальной успешности выпускников. Выборочно за несколько лет.

Количество социально успешных учащихся в % от общего числа выпускников.
год	1990-91	1996-07	1997-08	1998-09	1999-2000
Социальная успешность выпускников школы.	96	100	100	100	100

С данными о поступлении выпускников в учреждения профессионального образования можно ознакомиться в приложении 7 . Возрастающее число зачисленных в ВУЗы и ССУЗы говорит об увеличении конкурентоспособности выпускников нашей школы.

6.4Состояние здоровья школьников.

Медицинское обслуживание учащихся в нашей школе обеспечивается медицинским персоналом Гальчинской амбулатории, который наряду с администрацией школы и педагогическим коллективом проводит профилактические мероприятия, осуществляет соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Прием в школе ведет врач-педиатр Орлова Елена Анатольевна - каждую среду с 8.00 до 12.00.

С обучающимися в школе проводятся медицинские осмотры в соответствии с действующими требования, делаются профилактические прививки согласно календарю прививок.

Для сохранения и укрепления здоровья школьников была проведена вакцинопрофилактика, за 2009 – 2010 учебный год учащимся было проведено:

• Пробы реакции Манту – 397
  
• Гриппа – 211
  
• Полиомиелита – 50
  
• АДС-М – 56
  

В школе имеется оборудованный медицинский кабинет. Стоматологический кабинет отсутствует. Профилактический мед. осмотр прошли 226 детей , что составляет 55,9%. Впервые поставлено на диспансерный учёт 41ребенок. По школе на диспансерном учёте состоит 195 чел.- это 48,3%. По группам здоровья обучающиеся школы распределились следующим образом (см. диаграмму № 7).Анализ заболеваемости учащихся МОУ Ильинской СОШ за 2009 – 2010 учебный год представлен в таблице приложения 8.

6.5Оценка и отзывы потребителей образовательных услуг.

В организации образовательного процесса в школе очень важно участие родителей. Поэтому работа с родителями занимает в воспитательной системе школы важное место.  Многие родители интересуются делами школы, с удовольствием участвуют в школьных праздниках. Для информирования родителей используется сайт школы, электронная почта, родительские собрания, презентации о школе. Вся эта работа способствует улучшению микроклимата в школе, развитию культуры общения взрослых и детей, решению многих школьных повседневных проблем. Родители, как участники образовательного процесса, активно включены в управление школьной жизнью через родительские комитеты классов, родительские собрания.  В связи с тем, что именно в семье ребенка складывается его нравственный облик и характер, его отношение к действительности, усвоение общепринятых норм и культурных ценностей, работа с родителями является главной. Администрация школы и педагогический коллектив активно сотрудничают с родителями обучающихся, оказывают помощь в решении возникающих проблем, привлекают родителей к организации образовательного процесса и жизни школы. Исходя из вышесказанного, можно сделать вывод о том, что тесное сотрудничество родительского и педагогического сообщества имеют позитивный результат. Шефская работа учащихся школы над ветеранами войны позволяет укрепить взаимоотношение школы с общественностью, так как регулярные встречи, мероприятия затем долго обсуждаются в селе, что позволяет формировать образ школы. Шефская работа над детским садом позволяет формировать мнение о школе, уже начиная за 3 года до поступления в школу. Это такие мероприятия, как выступление учащихся начальной школы перед детьми и родителями в детском саду, экскурсии по школе для детей и родителей. Результаты социологических опросов показывают степень удовлетворенности родителей школой (см. диаграмму в приложении 9). Вывод. Из диаграммы видно, что подавляющее большинство родителей удовлетворено деятельностью школы. Результаты мониторинга носят стимулирующий характер, побуждают к деятельности и дальнейшему развитию. Результаты говорят о положительной репутации школы среди родителей.

7Социальная активность и внешние связи учреждения.

8Перспективы и планы развития

Жизнь в школе многопланова и разнообразна. Ежедневно происходят разные события. Среди них есть такие, которые вносят значительные изменения в жизнь школы, открывают нам новые перспективы. В 2010-2011 учебном году нам предстоит пройти процедуру лицензирования. В ходе данной процедуры школа получит экспертную оценку тому, как справляется с задачей, возложенной на нее учредителем.

Задачи реализации Программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе:

Внедрение прогрессивных технологий обучения и воспитания, мониторинг учебно-воспитательного процесса; совершенствование системы управления; совершенствование ресурсного обеспечения. Реализация программы «Информатизация школы».


Педагогический коллектив школы определил следующие направления

своей деятельности в 2010-2011 учебном году:

• Сохранение и укрепление здоровья учащихся, использование здоровьесберегающих технологий;
  
• Удовлетворение актуальных и перспективных запросов и потребностей личности, общества, государства;
  
• Повышение качества знаний учащихся, совершенствование форм и методов образовательной деятельности с использованием индивидуального подхода к обучению;
  
• Дальнейшее развитие воспитательной работы в школе;
  
• Патриотическое воспитание школьников;
  
• Работа по приоритетным направлениям развития системы образования;
  
• Развитие школьного ученического самоуправления;
  
• Информатизация образовательного процесса;
  
• Расширение общественного участия в управлении образованием;
  
• Введение нормативного подушевого финансирования;
  
• Развитие сетевого взаимодействия с образовательными учреждениями микрорайона;
  
• Регулярное повышение квалификации кадров.
  

В 2010-2011 учебном году планируется принять участие:

• в конкурсе "Самый классный классный";
  

• в конкурсе лучший учитель Московской области в рамках национального проекта "Образование";
  

• в конкурсе «Педагог года»;
  

• в конкурсе «Экологический марафон – 2011».