Правила приема. 12 8Кадровый состав учителей школы. 13 9Деятельность социально-психологической службы. 15

Вид материала

Правила приема

Подобный материал:

• Положение о социально-психологической службы школы гоу ско ши vвида №96, 76.07kb.
• Концепция психологической службы средней общеобразовательной школы №498 Центрального, 66.33kb.
• Лекций, бесед, предлагаемая педагогами социальными управления воспитательной работы, 13.29kb.
• Правила вежливого движения внутри школы и других серьезных зданий («правила дверей,, 16.29kb.
• Лекция По дисциплине: «Психологическая служба в образовании», 284.71kb.
• Правила приема сточных вод в систему городской канализации г. Керчи Разработаны, 1260.72kb.
• Задачи исследования: 1 проанализировать литературу по проблеме исследования социально-психологической, 17.49kb.
• Концепция развития школы предусматривает создание адаптивной модели образовательного, 1071.25kb.
• Цели и задачи психолого-педагогической службы: Цель психологической Службы в школе, 209.21kb.
• С. В. Неделина Психологическая подготовка выпускников к Единому государственному экзамену, 2549.95kb.

3.1Проверки учреждения, их результаты.

1. Проверка и заключение межведомственной комиссии по приемке школ к 2009-2010 учебному году: к новому учебному году школа готова. Акт приемки подписан всеми членами комиссии.
   
2. Заключение Госпожнадзора: соответствует требованиям пожарной безопасности для проведения образовательного процесса.
   
3. Заключение Госсанэпиднадзора: соответствует требованиям СанПина 2.4.1178-02 "Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях".
   
4. Проверка организации работы образовательного учреждения по профилактике алкоголизма, наркомании, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, по формированиб здорового образа жизни: уровень организаторской работы администрации МОУ Ильинской СОШ, состояние дисциплины обучающегося контингента, позволяют решать задачи обучения и воспитания подрастающего поколения.
   

В администрацию учреждения и учредителя в течение 2009/2010 учебного года жалоб от родителей/учащихся и от работников учреждения не поступало.

Постоянное информирование родителей о работе школы через сайт школы, заседания родительского комитета снижает количество обращений родителей по вопросам организации учебно-воспитательного процесса.

3.2Система оценки (менеджмента) качества.

В школе разработано и утверждено Положение о школьной системе оценки качества образования, которое устанавливает единые требования при реализации внутришкольной системы оценки качества образования, определяет принципы, цели, задачи, содержание, технологию и организацию оценки качества образования в школе. В средней школе доля учащихся, охваченных независимой аттестацией в форме ЕГЭ, отражена в диаграмме №5.

В школе разработаны основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда (приложение 2).

4. Условия осуществления образовательного процесса.

• На сегодняшний день в школе создан сайт, который обновляется 2 раза в месяц и позволяет получать доступную информацию о школе учащимся, родителям, общественности. На сайте размещены локальные акты, информация о проводимых мероприятиях.
  
• Использование стимулирующего фонда позволило отметить работу педагогов, занимающихся инновационной деятельностью, добивающихся лучших результатов в работе. Это повышает стимул к работе учителей.
  
• Подключение школы к системе Интернет дает возможность учителям и учащимся повышать свой образовательный уровень, более полноценно готовиться к сдаче ЕГЭ, участвовать во многих конкурсах, своевременно знакомиться с документами, касающимися образования. На сегодняшний день Интернет используют в своей работе 60 % учителей.
  

1. 
   

3.3Благоустройство и оснащенность.

Наша задача – создание благоприятной для здоровья учащихся среды, в которой они проводят большую часть дня. Это и ученическая мебель, соответствующая всем необходимым требованиям, и достаточный уровень освещённости рабочего места школьника, и организация рационального питания учащихся, и многое другое (приложение 3).

3.4Организация питания.

В школе имеется столовая на 76 посадочных мест. Организация питания осуществляется через МУП «Домодедовский комбинат питания». Обеспечены ежедневно льготным питанием – 65 учащихся (см. диаграмму№6). Всем участникам образовательного процесса предлагаются горячие обеды, завтраки, буфетная продукция.

Питание осуществляется по графику:

в первой смене на перемене:

после 2 урока – 1; 2;7; 8 классы;

после 3 урока – 2; 3; 6 классы;

после 4 урока –4; 9 классы;

после 5 урока – 10; 11 классы;

во второй смене на перемене: после 1 урока – 5 классы.

Три дня в неделю все учащиеся получают бесплатные завтраки на сумму 44 рубля, остальные дни за родительскую плату.

3.5Организация медицинского обслуживания.

• В МОУ ИСОШ ведётся обучение в соответствии возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, состоянием их соматического и психического здоровья.
  
• Расписание учебных занятий составлено в соответствии с Санитарными Правилами и нормами.
  
• Ежегодно проводятся медицинские осмотры обучающихся.
  
• Информация о состоянии здоровья и здоровьесберегающие мероприятия анализируются и рассматриваются на педагогических советах и административных совещаниях.