История педагогики

Характеристика греческой жизни

Греческая культура стоит у истоков европейской истории. Это не только временное, но и существенное начало, как справедливо замечает Г. Франц. Это и есть, по Ягеру, архе, тот духовный источник, «к которому обращается каждая […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Развитие кочевой культуры

a.       Характеристики кочевой культуры Кочевая культура представляет собой так называемый первобытный культурный цикл, включающий кочевые народы, разделенные на три большие группы: 1. восточная группа Самоеды, тунгусы, киргизы, монголы, калмыки, финны, словом, вся […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Развитие матриархальной культуры

a.       Характеристики матриархальной культуры Матриархальная культура — это так называемый первобытный культурный цикл, в котором женщина имеет приоритет. Дж. Дж. Бахофен был первым, кто заговорил о матриархате. Причины матриархата он искал в […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Развитие тотемистической культуры

a.       Характеристики тотемистической культуры Название тотемистической культуры происходит от слова тотам (додам) языка одибва*, что означает предмет, имеющий особые отношения со всем родом. Суть тотемизма в том, что люди одного рода или […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Воспитание начальной культуры

a.       Характеристики исходной культуры Исходную культуру также называют базовой культурой и культурой пигмеев. Она рассматривается как базовая культура, потому что все остальные культуры выросли из нее, как бы из некоего фундамента. Она […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Разнообразие дошкольного образования

Как неоднородна первобытная жизнь, так неоднородно и первобытное образование. По мере изменения форм жизни и жизненных отношений меняются и формы воспитания. Для образования, прежде всего, не имеет значения пол — в семье все […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Этапы начального образования

a.       Первый этаж или семейное пространство В первобытной, как и в высокой культуре, воспитание начинается в семье. Детей в первобытных семьях обычно много. Не иметь их – позор, который особенно тяготит женщину. […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Курс начального образования

a.       Институты первобытного образования Педагогический этос первобытного человека определяется двумя мотивами; дело и долг. Первобытный человек считает, что образование необходимо как для самого ребенка, так и для общества. Точно так же первобытный […]

yurii Фев 02, 2023
История педагогики

Естественность образования

Первобытный человек, постоянно живущий в природе, встречающийся с ней и взаимодействующий с ней, автоматически становится своего рода природным человеком. Недаром немцы называют первобытные народы естественными народами — натурволкерами. Это не значит, что у […]

yurii Фев 02, 2023
Статьи

Жизнеспособность образования

Ассимиляционный характер начального образования означает, что жизнь играет первостепенную роль в педагогическом действии. Первичный ребенок воспитывается большую часть самой жизни. Ход жизни, блага жизни и формы жизни определяют ее и развивают. Этот общежизненный […]

yurii Фев 02, 2023