Материалы по формированию информационной культуры личности
СодержаниеАдрес: 630064, г.Новосибирск, ул. Ватутина, 71
Анализ состояния исследуемой проблемы
Исторический подход
Первую информационную революцию
Вторая информационная революция
Четвертая информационная
С философских позиций
Технологический аспект
Отбор, анализ и оценка информации
Достаточность (адекватность, истинность, верность).
Структура и компоненты информационной культуры личности обучающихся
Под информационной культурой личности (ИКЛ)
Информационная культура, информационная грамотность и компьютерная компетентность
Гендина Н.И., Кудрина Е.Л.Информационная культура личности или информационная грамотность:Российский и международный форматы обс
Доклад на Международной Конференции «Крым–2004»
Информационная культура личности.
Сборники статей, материалы конференций
Учебно-методическая литература
Депонированные рукописи
Статьи (по БД ИНИОН РАН «Науковедение» и «Философия и социология)
Диссертации РГБ.
Технические науки
Филологические науки
Политические науки
Экономические науки
Социологические науки
Инион ран
Концепция формирования информационной культуры личности
1. Почему современный человек нуждается в информационной культуре? 1.1. Человек в информационном обществе: преимущества и опасно
1. 2. Реакция международного сообщества на необходимость специальной информационной подготовки человека
1. 3. Реакция России на необходимость специальной информационной подготовки человека
2. В чём состоит сущность концепции формирования информационной культуры личности?
2.1. Информационная грамотность и информационная культура личности: сходство и различие
2.2. Общеметодологические принципы организации информационного образования
2.3. Модель учебного курса «Основы информационной культуры личности»
Раздел I «Информационные ресурсы общества и информационная культура»
Раздел II «Основные типы информационно-поисковых задач и алгоритмы их решения»
Раздел III «Аналитико-синтетическая переработка источников информации»
Раздел IV «Технологии подготовки информационных продуктов»
3. Почему мы убеждены в надежности предлагаемой концепции информационной культуры личности?
3.1. Анализ русскоязычного и англоязычного понятийно-терминологического аппарата в сфере информационной подготовки человека.
3.2. Изучение информационной культуры как объекта междисциплинарных научных исследований.
3.3. Исследование эволюции содержания информационной подготовки в конце ХХ - начале ХХ1 вв.
3.4. Изучение и обобщение зарубежного опыта информационной подготовки различных категорий потребителей информации.
3.5. Изучение и обобщение российского опыта образовательных и библиотечных учреждений по формированию информационных знаний и у
3.6. Выявление и оценка состава информационных знаний и умений, которые формируются в настоящее время общеобразовательными учреж
3.7. Анализ уровня информационной подготовки различных категорий потребителей информации (учителей, юристов, инженеров, студенто
4. Что нами сделано по реализации концепции информационной культуры личности?
4.2. Организована подготовка и повышение квалификации библиотекарей и учителей.
4.3. Развёрнута широкая информационно-просветительская деятельность
4.4. Результаты исследований НИИ стабильно позиционируются на международном уровне
5. Как концепция формирования информационной культуры личности соотносится с провозглашенными ЮНЕСКО базовыми принципами общест
1. Всеобщий доступ к информации
2. Равный доступ к качественному образованию
3. Уважение культурного многообразия
4. Свобода выражения мнений
6. Каковы перспективы дальнейших исследований?
7. По каким направлениям с нами можно сотрудничать?
Культура личности
1. Информационная среда как основа формирования информационной культуры
2. Анализ состояния исследуемой проблемы
Сегодня под компьютерной грамотностью понимаются
Исторический подход
3. Формирование информационной культуры
Классифицированы нормы по нескольким основаниям
3.2 Студенты / специалисты
3.3 Педагоги / преподаватели
4. Создание и использование современных мультимедийных средств для повышения информационной культуры пользователей
В настоящее время
