Диссертация на соискание ученой степени

Вид материала

Подобный материал:

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Основные публикации по теме диссертации

Монографии

Нагибина Н. Л. Мастера российского джаза. Психологические портреты. – М., ИП РАН, 1999. – 228 с., илл.

Нагибина Н.Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. - М., Институт молодежи, 2000. – 150с.

Нагибина Н.Л. Мастера российского джаза. Супертрио. Психологические портреты. Александр Ростоцкий. – М., ИП РАН, 2000. – 80 с.

Нагибина Н.Л. Мастера российского джаза. Супертрио. Психологические портреты. Алексей Кузнецов. – М., ИП РАН, 2000. – 76 с.

Нагибина Н.Л. Мастера российского джаза. Супертрио. Психологические портреты. Владимир Данилин. – М., ИП РАН, 2000. – 72 с.

Психология типов. Системный подход. «Тело и душа». Ч.2. - М., МГСА, 2002, - 154 с. (в соавторстве с А.В. Миронычевой).

Психология типов. Стратегии развития. Ч.3. - М., МГСА, 2002, - 175 с. (в соавторстве с Т.Н. Грековой).

Психология типов. Системный подход. Восприятие, память, мышление. Ч.4. - М., МГСА, 2002, - 220с.

Учебные программы

Нагибина Н.Л. Экспериментальная психология (программа курса). _ М., Институт молодежи, факультет психологии, 1998. – 15 с.

Нагибина Н.Л. Психология искусства (программа курса). - М., Институт молодежи, факультет психологии, 1999. – 28 с.

Нагибина Н.Л. Экспериментальная психология (программа курса). – М., Институт психоанализа, 1997. – 16 с.

Нагибина Н.Л. Экспериментальная психология (программа курса). – М., Институт психоанализа, 2001. – 18 с.

Нагибина Н.Л. Основы психодиагностики (программа курса). – М., Институт аналитической психологии и психоанализа, 2001. – 8 с.

Нагибина Н.Л. Основы психодиагностики (программа курса). – М., Академия народного хозяйства при Правительстве РФ, 2002. – 8 с.

Нагибина Н.Л. Математические методы в психологии (программа курса). – М., Институт аналитической психологии и психоанализа, 2001. – 8 с.

Нагибина Н.Л. Практикум по общей психологии (программа курса). – М., Институт аналитической психологии и психоанализа, 2001. – 8 с.

Нагибина Н.Л. Основы экспериментальной психологии (программа курса). – М., Институт аналитической психологии и психоанализа, 2001. – 8 с.

Нагибина Н.Л. Методы исследования личности. – М., Институт психоанализа, 2001.–10с.

Статьи в сборниках научных трудов и научных журналах

Биографика и герменевтика /Нагибина Н. Л. Мастера российского джаза. Психологические портреты. – М., ИП РАН, 1999, с. 214-222 (совместно с Грековой Т.Н.).

Биографический метод в психологии / Нагибина Н. Л. Мастера российского джаза. Психологические портреты. – М., ИП РАН, 1999, с. 209-213 (совместно с Шишловой Н.Ю).

Восприятие музыки как средство раскрытия психологических особенностей и потенциала развития личности / Молодежь России. Воспитание жизнеспособных поколений. М., Институт молодежи. 1996. С. 103-105.

Индивидуальные особенности выбора стратегий восприятия музыки // Индивидуальность в современном мире (психолого-педагогические аспекты). Международная научно-практическая конференция по проблемам исследования и развития индивидуальности. Смоленск. 1995 (совместно с Головиной Г.М. и Савченко Т.Н.).

Индивидуальные особенности цветового восприятия музыки // Индивидуальность в современном мире (психолого-педагогические аспекты). Международная научно-практическая конференция по проблемам исследования и развития индивидуальности. Смоленск. 1995.

Исследование гармонической функциональной чувствительности к музыке // Психологическое обозрение, №1, 1995. – сс.21-25 (совместно с Михалевской М.Б).

Исследование когнитивных особенностей и ценностно-мотивационной сферы творца посредством анализа авторской сказки / Нагибина Н.Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. - М., Институт молодежи, 2000, с. 33-44 (совместно с Афанасьевой А.П.).

Музыкальная психология // Психологический журнал, №3, 1997 (совместно с Барабанщиковым В.А.)

Нагибина Н.Л. Методика диагностики типов восприятия музыки /Методы психологической диагностики. Вып.2 – М., ИП РАН, 1994. – с. 158-180.

Символ как отражение субъективной семантики понятия «развитие»: к проблеме разработки методики / Системные исследовагния в общей и прикладной психологии. Набережные Челны, 2000, с.103-117 (совместно с Грековой Т.Н.).

Психологические особенности восприятия изображения человеческого лица, разделенного вертикально / Современная психология: состояние и перспективы.

В 2-х тт., Т.1, М.,ИП РАН, 2002, с.84-86 (совместно с Н.Г. Артемцевой и В.А. Барабанщиковым).

Психотип и творческий стиль музыканта / Нагибина Н.Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. - М., Институт молодежи, 2000, с. 45-54 (совместно с Грековой Т.Н.)

Системно-биографический метод в создании психологического портрета / Нагибина Н.Л. Психология типов. Системный подход. Психодиагностические методики. Ч.1. - М., Институт молодежи, 2000, с. 26-32 (совместно с Барабанщиковым В.А.).

Библиография

1. Абрамов А. О специфике музыкального содержания. / Эстетические очерки, вып.3, М., 1973, с.123-141.

2. Абульханова К.А., Воловикова М.И., Елисеев В.А. Проблемы исследования индивидуального сознания // Психологический журнал. 1991. №4.

3. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.,1991.

4. Абульханова-Славская К.А. Типология активности личности. // Психологический журнал, 1985, т.6, №5, с.3-18.

5. Авдеев В.М. Влияние музыкального произведения и его интерпретаций на компоненты музыкального восприятия. Диссертация на компоненты музыкального восприятия. Диссертация на соискание степени к. псих. наук. М., 1982.

6. Адлер Ю.П. Маркова Е.В., Грановский Ю.В. Планирование эксперимента при поиске оптимальных условий. М., 1976.

7. Адорно Т.В. Введение в социологию музыки. М., 1973, В.1,2.

8. Агеев B.C. Психологическое исследование социальных стереотипов // Вопросы психологии. 1986.№1.

9. Айвазян С.А., Бежаева З.И., Староверов О.В. Классификация многомерных наблюдений. М., 1974.

10. Актуальные проблемы музыкального образования. Сб.статей. Киев. 1986.

11. Актуальные проблемы музыкальной педагогики. Сост. Ф.Г.Арзаменов, М., 1977.

12. Ананьев Б.Г. Психология чувственного познания. М., 1960.

13. Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982, т.1,2.

14. Античная музыкальная эстетика. Сост. А.Ф.Лосев, В.П.Шестаков, М., 1960.

15. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1977.

16. Анохин П.K. Опережающее отражение действительности // Вопросы философии. 1962. №7.

17. Анцыферова Л. И. Теория интеллектуальных операций О. Зельца // Основные направления исследований психологии мышления в капиталистических странах. М., 1966.

18. Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техники» ее бытия // Психологический журнал. 1993. №2.

19. Анцыферова Л.И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г.Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы // Психологический журнал. 1998. Т.19, №1.

20. Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. М., 1974.

21. Апресян Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики // Проблемы структурной лингвистики. М., 1963.

22. Апресян Ю.Д. Избранные труды: В 2 т. М., 1995.

23. Арисменди А.Л. Дошкольное музыкальное воспитание. М., 1989.

24. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие. М., 1974.

25. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М., 1980.

26. Артемьева Е.Ю. Семантические измерения как модели // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1991. №1. С. 61-72.

27. Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии. М., 1975.

28. Артемьева Т.Ю. Методологический аспект проблемы способностей. М., 1977.

29. Асафьев Б.В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. Л.,1973.

Асеев В.Г. Личность и значимость побуждений. М., 1993.

30. Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход к пониманию личности: проблемы и перспективы исследования // Вопросы психологии. 1986. №1.

31. Асмолов А. Г. Деятельность и установка. М., 1979.

32. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе. М.,1976.

33. Асмус В.Ф. Вопросы теории и истории эстетики. М.,1968.

34. Асмус В.Ф. Античные мыслители об искусстве. М., 1970.

35. Бажин Е.Ф., Эткинд А.М. Личностный дифференциал. Методическая рекомендация. Л., 1983.

36. Баннистор Д., Франселла Ф. Новый метод исследования личности. М.,1987.

37. Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М.,1990.

38. Барабанщиков В.А. Окуломоторные структуры восприятия. М., 1997.

39. Барт Р. Избранные работы. М.,1989.

40. Басин Е.Я. Психология художественного творчества (Личностный подход). М.,1985.

41. Басин Е.Я. Семантическая философия искусства. М.,1973.

42. Басин Е.Я. Теория искусства в «новом ключе». / Буржуазная эстетика сегодня. М.,1970, с.160-191.

43. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М.,1975.

44. Башич Э. Задачи и перспективы изучения детского творчества. Импровизация как способность творческого выражения. // Музыкальное воспитание в странах социализма. Л.,1975, с.226-246.

45. Бекешина И.Э. Структура личности (методологический анализ) Киев, 1986.

46. Белобородова В.К., Ригина Г.С., Алиев Ю.Б. Музыкальное восприятие школьников. М.,1975.

47. Беляева-Экземплярская С.Н. О психологии восприятия музыки. М.,1923.

48. Бергсон А. Творчесекая эволюция. М., 1998.

49. Бернштейн А.Н. Мир звуков как объект восприятия и мыслей. // Вопросы философии и психологии. Кн.2. Изд.VII. М.,1896.

50. Бергсон Анри. Собрание соч. в 4-х томах. Т.1. М.,1992.

51. Беспалько И.Г., Гиляшева И.Н. Проективные методы. / Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л.,1983, с.116-144.

52. Бехтерев В.М. Значение музыки в эстетическом воспитании ребенка с первых дней его детства. // Вестник воспитания. Ред. Н.Ф.Михайлов. XXVI, сент.№6.

53. Бине А. Вопрос о цветном слухе. М.,1894.

54. Бирлайн Дж. Параллельная мифология. М., 1997.

55. Благой Д.Д. Значение образных ассоциаций в работе педагога-пианиста. М.,1970.

56. Блинова М.П. Музыкальное творчество и закономерности ВНД. Л.,1974.

57. Блинова М.П. Некоторые вопросы музыкального воспитания школьников в свете учения о внешней нервной деятельности. М.-Л.,1964.

58. Блонский П.П. К проблеме воспитания. / Учёные записки Академии коммунистического воспитания. М.,1930, с.93-100.

59. Блонский П.П. Память и мышление. М.,1935.

Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М., 2002.

Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству. М., 1980.

60. Бодалев А.А. Личность и общение. М., 1983.

61. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.,1986.

62. Бом Э. Руководство по психодиагностике. М.,1977.

63. Бочкарёв Л.Л. Психологические механизмы музыкального переживания. (Автореферат докторской диссертации) Киев, 1989.

Бочкарев Л.Л. Психология музыкальной деятельности. ИП РАН, 1997.

64. Брушлинский А.В. Мышление и прогнозирование. М., 1979.

65. Брушлинкий А.В. Проблемы психологии субъекта. М., 1994.

66. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М.-Воронеж, 1996.

Бубнова С.С. Системный подход к исследованию психологии индивидуальности. М., 2002.

67. Бузони Ф. Эскиз новой эстетики музыкального искусства. СПб., 1912.

Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Спб., 2000.

68. Бурменская Г.В. Современная американская психология развития. (Учебное пособие). М., 1986.

69. Бурно М.Е. Терапия творческим самовыражением. М., 1989.

70. Буткевич О.В. Красота: Природа. Сущность. Формы. М., 1983.

71. Вагнер В.А. Этюды по сравнительной психологии. Пг., 1924-1926.

72. Вайнберг Дж., Шумекер Дж. Статистика. М., 1979.

73. Валентайн К. Психология красоты. М., 1926.

74. Валери П. Об искусстве. М., 1993.

75. Валлон А. Психическое развитие ребёнка. М., 1967.

76. Ванслов В.В. Проблема прекрасного. М., 1957.

77. Ванслов В.В. Эстетика. Искусство. Искусствознание: Вопросы теории и истории. М., 1983.

78. Василюк Ф.Е. К проблеме единства общепсихологической теории. // Вопросы психологии. №10, 1986.

79. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.

80. Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р. Психология восприятия. М., 1975.

81. Венгер Л.А. Генезис сенсорных способностей. М., 1976.

82. Ветлугина Н.А. Музыкальное развитие ребенка. М., 1968.

83. Вилчок В.М. Алгоритмы истории (психология творчества). М., 1989.

84. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976.

85. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. М., 1958.

86. Виноградов Г., Красовская Е. Занимательная теория музыки. М., 1991.

87. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. Ред. Якиманской. М., 1989.

88. Вопросы истории и теории эстетики. М., 1975.

89. Вопросы музыкальной педагогики. Вып.I. М., 1979.

90. Вопросы педагогической психодиагностики. Таллин, 1976.

91. Вопросы социологии искусства. Л., 1980.

92. Восприятие музыки: Сб. статей. М., 1980.

93. Всесоюзная школа молодых ученых и специалистов «Свет и музыка» (тезисы докладов). Казань, 1979.

94. Вудвортс Р., Шлосберг Г. Психофизика. Методы шкалирования // Проблемы и методы психофизики. М., 1974.

95. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте.

96. Выготский Л.С. Психология искусства.

97. Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6 тт. Т. 4. М., 1985.

98. Гаврилин В. Заметки о восприятии музыки (детьми). / Музыка - детям. Вопросы музыкальной эстетики воспитания. Вып.I, Л., 1970, с.150-155.

99. Гайденко П. Идея рациональности в социологии музыки М.Вебера. / Кризис буржуазной культуры и музыка, Вып.3. М., 1976, с.7-48.

100. Галеев Б. Светомузыка: становление и сущность нового искусства. Казань, 1976.

101. Галеев Б. Скрябин и развитие идеи видимой музыки. / Музыка и современность. Вып.6, М., 1969.

102. Галеев Б. Цветной слух. / Музыкальная энциклопедия в 6 тт., т.6, М.,1982, с.107-110.

103. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. М.- Воронеж, 1998.

104. Гальтон Ф. Наследственность таланта. Законы и последствия. М., 1996.

105. Гангнус А. Рискованное приключение разума. М., 1982.

106. Гамезо М.В., Ломов Б.Ф., Рубахин В.Д. Психологические аспекты методологии и общей теории знаков и знаковых систем // Психологические проблемы переработки знаковой информации. М., 1977.

107. Ганслик Э.О. О музыкально-прекрасном. Опыт проверки музыкальной эстетики. М., 1895.

108. Гарбер Л.А. Прослушивание музыки в школе (II-IV классы). // Народное образование. 1965,№8, с.99-101.

Гарпушкин В.Е., Неведомская Л.Е., Шиповская Л.П. Звучащий дух бытия. Очерки по философии музыки. М., 1907.

110. Гартман Н. Эстетика. М., 1958.

111. Гасанов Я.К., Брагина Н.Н., Доброхотова Т.А., Корниенко В.Н., Репин В.Я. Межполушарные взаимоотношения мозга и восприятие музыки (А.Р.Лурия и современная психология., М., 1982, с.207-213).

112. Гачев Г. Национальные образы мира. Космо-психо-логос. М., 1995.

113. Гейнрихс И.П. Музыкальная память. / Музыкально-педагогическая подготовка учителя. М., 1972, с.132-163.

114. Гердер И.Г. Избранные сочинения. М.-Л., 1959.

115. Герцен А.И. Мысли об искусстве и литературе. Киев, 1987.

116. Герцман Е.В. Музыкальная Боэциана. СПб, 1995.

117. Гессе Г. Избранное. Сборник. М., 1984.

118. Гессе Г. Избранные произведения. М., 1995.

119. Гете И.В. Об искусстве., М., 1975.

120. Ганнушкин П.Б. Избранные труды по психиатрии. Ростов-на-Дону. 1998.

Глебов И. (Асафьев Б.). Чайковский. Опыт характеристики Пб., 1922.

121. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта. / Психология мышления. М., 1965.

122. Говорун Д.И. Творческое воображение и эстетические чувства. Киев., 1990.

123. Голицин Г.А., Петров В.М. Информация - поведение -творчество. М., 1991.

124. Голицин Г.А., Данилова О.Н., Петров В.М. Показатели асимметрии творческого процесса (шкалирование оценок творчества композиторов) // Психологический журнал. 1988, т.9, №2, с.128-137.

125. Голицин Г.А., Данилова О.Н., Каменский В.С., Петров В.М. Факторы межполушарной асимметрии в творческом процессе (опыт количественного анализа) // Вопросы психологии. 1988, №5, с.150-156.

126. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. М., 1980.

127. Голубева Э.А. Комплексные исследования способностей. // Вопросы психологии. 1986., №5, с.18-30.

128. Голубева Э.А. Некоторые проблемы экспериментального изучения природных предпосылок общих способностей. // Вопросы психологии. 1980, №4.

129. Голубева Э.А. Об изучении биоэлектрических коррелятов памяти дифференциальной психофизиологии. // Вопросы психологии. 1972., №1.

130. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. М., 1993.

131. Homo musikus. Альманах музыкальной психологии. М., 1994.

132. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. М., 1991.

133. Гончаренко Н.В., Куликова И.С. Философия и искусство. М., 1985.

134. Горский Д.П. Понятие о реальных и идеальных типах. // Вопросы философии. 1986. №10.

135. Горюнова Л.В. Экспериментальное изучение особенностей музыкального восприятия у подростков. / Музыкально - педагогическая подготовка учителя. М., 1970, с.80-107.

136. Гостев А.А. Образная сфера человека. М., 1992.

137. Готсдинер А.Л. Музыкальная психология. М., 1993.

138. Готсдинер А.Л. Роль психологических знаний в деятельности музыканта - педагога. / Тезисы научно - теоретической конференции по проблемам воспитания и обучения педагога - музыканта. Тбилиси., 1980.

139. Готсдинер А.Л., Луковников А.И. Социально - психологические аспекты общения и эстетического воспитания. Калинин, 1985.

140. Гофман И. Фортепьянная игра. Ответы на вопросы о фортепьянной игре. М., 1961.

141. Грей Д. Сила нервной системы, интраверсия, экстраверсия, условные рефлексы и активация. // Вопросы психологии. 1968. №3.

142. Гродзенская Н.Л. Школьники слушают музыку. М., 1969.

143. Гуревич К.М. Индивидуально - психологические особенности школьников. М., 1988.

144. Гусев И.С. Гиппократ. Донецк, 1995.

145. Гуссерль Э. Идеи чистой феноменологии. М., 1994.

146. Давыдов Ю. Идея рациональности в социологии музыки Теодора Адорно / Кризис буржуазной культуры и музыка. Вып.3, М., 1976, с.49-105.

147. Давыдов Ю. Искусство как социологический феномен. М., 1968.

148. Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор. ПСС: т.5, М., 1953.

149. Дельсон В. Ю. Закономерности универсальной гармонии. // Советская музыка, 1969, №2.

150. Денисов Л.Б., Розов В.И. Некоторые особенности восприятия музыкальных произведений. Л., 1988.

151. Джидарьян И.А. Эстетические потребности. М., 1976.

152. Дидро Д. Сочинения. В 2 тт., т. 1, М., 1986.

153. Дильтей В. Наброски и критика исторического разума. Приложение. Понимание музыки. / Вопросы философии. 1988, №4, с.149-152.

154. Дружинин В.Н. Психологическая диагностика способностей: теоретические основы. Часть 1,2. Саратов, 1990.

155. Дружинин В.Н. Взаимоотношение репродуктивных и творческих способностей. / Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. М., 1991, с.131-142.

156. Дружинин В.Н. Способности и жизнедеятельность. / Индивидуальность и способности. М., 1994, с.71-81.

157. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1993.

158. Дорфман Л.Я. Актуальные проблемы интегрального исследования индивидуальности в непрофессиональной художественной деятельности. / Психолого - педагогические проблемы исследования индивидуальности в культуре и искусстве. Челябинск, 1989, с.4-22.

159. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир. М., 1993.

160. Дорфман Л.Я. Искусство и эмоции. М., 1996.

161. Дьяченко Н.Г. и др. Теоретические основы воспитания и обучения в музыкальных учебных заведениях. Киев, 1987.

162. Ерёменко Т.В. К вопросу восприятия музыкального образа. / Вопросы профессиональной подготовки студентов музыкально - педагогического факультета. Свердловск, 1969, с.185-197.

163. Жмудь Л.Я. Пифагор и его школа. Л., 1990.

164. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.

167. Законы эстетики. /Материалы межвузовской теоретической конференции. Горький, 1972.

Залесский Г.Е., Редькина Е.Б. Психодиагностика убеждений и ориентаций личности. МГУ, 1996.

168. Землянский Б.Я. О музыкальной педагогике. М.,1987.

169. Зинченко В.П., Мамардашвили М.К. Проблема объективного метода в психологии // Вопросы философии. 1977. №7.

Blog

Диссертация на соискание ученой степени