Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 362.82kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 865.92kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 529.38kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 358.7kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 408.88kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 681.59kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 530.91kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 478.28kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 433.57kb.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования направление, 461.87kb.
1 2
^ 2. Требования к уровню подготовки, необходимой для освоения программы специализированной подготовки магистра, и условия конкурсного отбора
2.1. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.
2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлениям:
- филология 520300;
- книговедение 520700;
- менеджмент 521500;
- социальная работа 521100;
- политология 520900;
- социология 521200;
- психология 521000;
- культурология 520100;
- философия 520400;
- лингвистика 520500;
- книговедение 520700;
- история 520700;
- юриспруденция 521400;
- экономика 521600;
- искусствоведение 521800;
- конфликтология 522700;
- международные отношения 522800,
зачисляются на специализированную магистерскую подготовку на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.
2.3. Лица, желающие освоить программу специализированной подготовки магистра по данному направлению и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п.2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для освоения программы подготовки магистра и предусмотренным Государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.
^ 3. Общие требования к основной образовательной программе магистра по направлению 520600 “Журналистика”
3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных (профессиональной, научно-исследовательской, профессиональной и научно-педагогической) практик и программы научно-исследовательской работы.
3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом. По направлению разрабатывается, как правило, несколько магистерских программ.
3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра (далее – образовательная программа) состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.
3.4. Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:
в соответствии с программой подготовки бакалавра:
цикл ГСЭ – общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;
цикл ЕН – общие математические и естественнонаучные дисциплины;
цикл ОПД – общепрофессиональные дисциплины направления;
цикл ФТД – факультативные дисциплины;
цикл СД – специальные дисциплины;
ИГА – итоговая государственная аттестация бакалавра;
в соответствии с программой специализированной подготовки;
Цикл ДНМ – дисциплины направления специализированной подготовки;
Цикл СДМ – специальные дисциплины магистерской подготовки;
НИРМ – научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра;
ПП – профессиональная практика;
ИГАМ – итоговая государственная аттестация магистра.
3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.
^ 4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 "Журналистика”
| Индекс | Наименование дисциплин и их основные разделы | Всего часов |
| 1 | 2 | 3 |
| Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по данному направлению определены в Государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 520600 "Журналистика". | | |
| Итого часов подготовки бакалавра (включая 15 недель практики): | 9450 | |
| Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки | ||
| ДНМ.00 ДНМ.01 ДНМ.02 ДНМ.03 ДНМ.04 ДНМ.05 ДНМ.06 | ^ Дисциплины направления Федеральный компонент Актуальные проблемы совр.науки и журналистика Методология и методы исследования в сфере СМИ Современные теории массовой коммуникации Компьютерные технологии в журналистике и научных исследованиях ^ Национально-региональный (вузовский) компонент Дисциплины, устанавливаемые вузом (факультетом) Дисциплины по выбору студента | 1134 700 72 96 108 424 434 216 218 |
| СДМ.00 СДМ.01 СДМ.02 СДМ.03 СДМ.04 СДМ.05 ДВМ.00 | ^ Специальные дисциплины Состав и содержание специальных дисциплин определяется требованиями специализации магистра при реализации конкретной магистерской программы. Современные зарубежные СМИ Актуальные проблемы современности и журналистика Риторика Дисциплины специализации (в соответствии с магистерскими программами) Журналистское мастерство (работа в творческих студиях в соответствии с видами магистерских программ) Дисциплины по выбору студента | 1350 108 108 72 470 256 336 |
| НИРМ.00 НИРМ.01 НИРМ.02 НИРМ.03 НИРМ.04 | ^ Научно-исследовательская и профессиональная работа Научно-исследовательская работа в семестре Научно-исследовательская и профессиональная практики (в соответствии с видами магистерских программ) Преддипломная практика (научно-исследовательская, журналистская или педагогическая) Подготовка магистерской диссертации | 1620 (10сем.–2нед.; 11сем.–2 нед.) 8 нед. 3 нед. 15 нед. |
| ИГАМ | Итоговая государственная аттестация, в том числе защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) | 162 3 нед. |
| | Итого часов специализированной подготовки магистра: Всего: | 4266 13716 |
^ 5. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 “Журналистика”
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения – 312 недель, в том числе:
– образовательная программа подготовки бакалавра – 208 недель;
– специализированная программа подготовки магистра – 104 недели, из них: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, подготовку выпускной квалификационной работы, а также экзаменационные сессии, – 74 недели;
– практики – 11 недель, в том числе:
научно-исследовательская и профессиональная практики – 8 недель;
преддипломная практика – 3 недели;
– итоговая государственная аттестация, включая защиту выпускной квалификационной работы, – 3 недели;
– каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска, – 16 недель.
5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п.1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта, в том числе по программе бакалавра – на один год.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.
5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра – 20 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.
5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.
5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять
6-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
^ 6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 520600 “Журналистика”
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего Государственного образовательного стандарта.
Дисциплины "по выбору" являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (“отлично”, “хорошо”, “удовлетворительно”, “неудовлетворительно” или “зачтено”, “не зачтено”).
В период действия данного документа Перечень магистерских программ может быть изменен и дополнен в установленном порядке.
^ Требования к научно-исследовательской части программы.
В процессе обучения в магистратуре студент должен овладеть методологией и методикой научного исследования и провести самостоятельное исследование по теме, связанной с его магистерской специализацией и программой подготовки.
6.1.2. При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:
– изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин – в пределах 5% при условии выполнения требований к содержанию, указанных в настоящем стандарте;
– предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2-4 часов в неделю;
– осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии реализации содержания дисциплин, определяемых настоящим документом.
^ 6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть
6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя магистранта и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.
^ 6.2.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, ученую степень и систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью; преподаватели профессиональных дисциплин, как правило, должны иметь опыт деятельности в средствах массовой информации. Руководители программ подготовки магистра, как правило, должны быть докторами наук и ведущими профессорами.
Формирование контингента преподавателей должно определяться потребностями качественной профессиональной подготовки магистров в соответствии с магистерскими программами.
^ 6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
Учебный процесс должен быть обеспечен необходимой документацией (учебным и рабочим планами, расписанием занятий, графиками прохождения практик, перечнем зачетов и экзаменов по всем дисциплинам, расписанием экзаменационных сессий, графиками защиты выпускных работ и т.д.).
Дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебными программами, учебниками и учебными пособиями, методическими разработками по всем видам занятий (в том числе практикумам, творческим мастерским, работе над магистерским сочинением), а также аудио-, видео- и мультимедийными материалами.
Реализация основной образовательной программы специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам (учебной и научной литературы, периодических изданий). В них обязательно предусматривается наличие профессиональных журналов (“Вестник Московского университета. Серия “Журналистика”, “Журналист”, “Профессия: журналист”, "Среда", “Четвертая власть”, “Читающая Россия”, "Тэфи" и др.), а также научной периодики по тематике магистерских программ. Магистранты должны иметь доступ к информационным базам данных, сетевым источникам информации.
^ 6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу магистра, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.
Предполагается соблюдение ориентировочных нормативов. Обеспеченность учебными площадями должна быть не менее 15,5 кв.м на 1 студента. Дисплейное время на 1 студента в год – не менее 60 часов. Диктофоны (не менее 0,5 ед. на 1 студента). Видеомагнитофоны, техника кино- и видеосъемки – исходя из количества студентов, обучающихся по соответствующей программе. Необходимо наличие лингафонных кабинетов, компьютерного оборудования и специализированных компьютерных классов с подключением к Интернету, настольной издательской системы, лаборатории магнитной записи, фотолаборатории.
Для вузов, имеющих соответствующие программы подготовки магистров: типолаборатории, учебные теле-, радиостудии (или базы практики).
^ 6.2.5. Требования к организации практик
В зависимости от видов программ предусматриваются следующие практики.
- Научно-исследовательская практика в исследовательских центрах, институтах и научных подразделениях вузов, в программу которой входит ознакомление с научными исследованиями в области, соответствующей программе магистерской подготовки, и их результатами, освоение методологии и методов научных исследований, участие в исследовательском проекте или обсуждение в научном коллективе хода работы.
- ^ Журналистская профессиональная практика в средствах массовой информации, в программу которой входит изучение опыта работы органа информации по освещению определенной проблемно-тематической сферы или практики деятельности редакционных сотрудников (в форме творческой мастерской), выполняющих профессиональные обязанности повышенной сложности, соответствующие специализированной программе подготовки магистра, а также освоение методов профессиональной работы. Данный вид практики предусматривает подготовку магистрантом по избранной тематике, разработку проекта концепции, модели издания, программы, рубрики и участие в их реализации, подготовку собственных аналитических публикаций, теле-, радиопрограмм и т.д.
- ^ Педагогическая практика в учебных заведениях журналистского профиля, в программу которой входит изучение опыта преподавания журналистской дисциплины, соответствующей специализированной программе подготовки магистра. Данный вид практики предусматривает практическое освоение методов педагогической деятельности в процессе выполнения обязанностей ассистента преподавателя, а также как итог практики – подготовку проекта программы спецсеминара, спецкурса, разработку плана и конспекта лекции.
- ^ Преддипломная практика в исследовательских организациях, высших учебных заведений журналистского профиля, средствах массовой информации – в зависимости от вида программ магистерской подготовки. Конкретная программа преддипломной практики должна быть непосредственно связана с тематикой и характером магистерской диссертации.
^ 7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 520600 "Журналистика"
7.1. Требования к профессиональной подготовленности магистра
7.1.1. Общие требования к уровню подготовки магистра определяются содержанием аналогичного раздела требований к уровню подготовки бакалавра и требованиями, обусловленными специализированной подготовкой. Требования к уровню подготовки бакалавра изложены в п.7 Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по направлению 520600 "Журналистика".
7.1.2. Требования, обусловленные специализированной подготовкой магистра по соответствующим видам программ (см.п.1.3 и 1.5), включают:
Исследовательская деятельность в конкретной науке о журналистике Магистр, специализирующийся по данному виду деятельности, должен иметь соответствующие способности, обладать системой знаний и навыков, необходимых для научных исследований в избранной им области журналистской науки (истории, теории, экономики, права, этики, социологии, психологии и т.д.).
Магистр должен уметь разработать концептуально-методологические основы исследования; выделить его проблему; определить объект и предмет; сформулировать задачи исследования; разработать его план; вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий; выбирать необходимые методы исследования, исходя из его задач; обрабатывать полученные результаты; анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных источников; представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати. Исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области журналистики
Магистр, прошедший подготовку в конкретной проблемно-тематической области журналистики (экономика, политика, право, экология, культура, искусство, наука, образование, социально-бытовая и семейная сфера, спорт и т.д.), должен обладать углубленной системой знаний (фундаментальных и прикладных) в избранной сфере (современное состояние, основные проблемы, научные исследования, тенденции развития); владеть методологией и методикой ее изучения, методами получения, переработки и накопления необходимой информации, методами ее квалифицированного освещения в прессе, телевидении, радио; быть способным готовить аналитические материалы по данной проблематике, вести соответствующие колонки, рубрики, полосы, авторские теле- или радиопрограммы.
^ Журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности, и исследования в данной сфере деятельности
Магистр, прошедший подготовку по данной программе, должен иметь систему теоретических знаний в определенной сфере редакционной деятельности (специфика, функции, содержание, виды, этапы профессиональной деятельности, ее психологические особенности, модели профессионального поведения); владеть информацией о научных разработках в данной сфере, накопленном профессиональном опыте, профессиональной технологией, методами; быть способным квалифицированно выполнять в соответствии с полученной специализацией и конкретной программой подготовки определенный вид редакционной деятельности (ведущий теле-, радиопередачи, ответственный секретарь, дизайнер, редакционный социолог, менеджер, маркетолог, продюсер, редактор отдельных видов литературы, специалист по рекламе в СМИ и паблик рилейшнз).
Магистр данного профиля подготовлен также к выполнению исследований, связанных с научным анализом теории и практики данного вида деятельности.
^ Научно-педагогическая деятельность в учебных заведениях журналистского профиля
Магистр по этой программе подготовки должен иметь систему знаний и навыков, необходимых для преподавания избранной им журналистской дисциплины и научных исследований в данной области. Он должен обладать системой знаний в области педагогики и психологии педагогической деятельности, социологии образования, владеть накопленным профессиональным опытом в области педагогики высшей школы, новейшими образовательными технологиями, методикой преподавания журналистских дисциплин.
7.1.3. Специальные требования. Конкретные требования к подготовке магистра по программам специализированной подготовки определяются вузом.
^ 7.2. Требования к итоговой государственной аттестации магистра
7.2.1. Итоговая государственная аттестация магистра предусматривает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и должна включать государственные экзамены, устанавливаемые в соответствии с предложениями УМО. Уровень требований, предъявляемых на государственных экзаменах, должен обеспечивать возможность засчитывать их результаты в качестве вступительных экзаменов в аспирантуру по соответствующим научным направлениям.
Высшее учебное заведение вправе дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников.
При выборе итоговых государственных испытаний выпускников необходимо руководствоваться следующим:
основным обязательным видом государственной итоговой аттестации выпускников является защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации);
программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются Ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации.
^ 7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе магистра
Магистерская диссертация, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, должна обеспечивать не только закрепление академической культуры, но и необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности.
Вид выпускной квалификационной работы, ее объем и состав определяются вузом в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации.
При экспертизе выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) рекомендуется привлечение внешних рецензентов.
^ 7.2.3. Требования к другим видам обязательных аттестационных испытаний выпускников
Для выпускников, прошедших подготовку по определенным видам магистерских программ, учебное заведение имеет право вводить другие, дополнительные виды аттестационных испытаний:
- по программам “исследовательско-журналистская деятельность в конкретной проблемно-тематической области” – представление и защита серии (цикла) аналитических материалов для печати, телевидения, радиовещания соответствующей тематики;
- по программе “журналистская деятельность, связанная с выполнением профессиональных задач повышенной сложности” – представление и защита соответствующих видов журналистской продукции (разработанный проект концепции, модели издания, программы, теле-, радиопередач, где выпускник выступает в качестве организатора и ведущего, продюсерский проект и т.п.).
СОСТАВИТЕЛИ:
Научно-методический совет по специальности
"Журналистика" УМО государственных университетов
Разработчики: канд.филолог.наук Л.Г.Свитич,
канд филолог.наук А.А.Ширяева
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Научно-методического совета по специальности “Журналистика” УМО государственных университетов 23 сентября 1999 года, протокол № 3.
Председатель Научно-методического совета УМО
профессор Я.Н.Засурский
Заместитель председателя
Научно-методического совета УМО
доцент М.И.Алексеева
СОГЛАСОВАНО:
Управление образовательных программ и
стандартов высшего и среднего
профессионального образования Г.К.Шестаков
Начальник отдела
Сотрудник, курирующий данное направление