Программа проведения «дней молодежной науки в алтайском государственном университете» 20 апреля 2009 г

Вид материала

Содержание

Секция: теория и методика воспитания
Секция «современные образовательные технологии»
Открытый методологический семинар
Межвузовский научно- методический семинар
22 апреля 2009 г., начало 10.00 ч.
Факультет психологии и философии
Шайдт Д.А.
Карпова Н.Ю
Серских К.А.
Чумакова А.Н.
Шумара В.В.
Секция: «социально-пихологический контекст исследования личности в юности»
Шведенко Ю.В
Секция: «психология семьи»
Секция: «психологическое консультирование, психотерапия»
Щербакова М.Ю
Секция: «психология учебной и профессиональной деятельности»
Секция: «клинико-психологические исследования эмоциональных и поведенческих расстройств»
Григорьев А.А
Секция: «эмоционально-когнитивный образ систем взаимодействия в контексте мотивации поведения»
...
Полное содержание

Подобный материал:

1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18

Горбунов С. 3 к. ФПН. Образование в СССР. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Епифанова А. 3 к. ФПН. Педагогические идеи и практика их реализации в России конца ХХ–начала ХХI вв. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Епихин А. 3 к. ФПН. Проблемы курса ОПК (основы православной культуры). Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Жданов М. 3 к. ФПН. Воспитание политической культуры в советский период. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Крупская Н. 3 к. ФПН. Педагогическая мысль Древней Греции. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Панов С. 3 к. ФПН. Проблемы становления народного образования России в начале ХХ в. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Паплинский А. 3 к. ФПН. Роль педагогического образования в формировании гражданственности студента. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Петренко М. 3 к. ФПН. Педагогическая мысль России в конце ХIХ в. – о воспитании. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Тиханкина И. 3 к. ФПН. Воспитание в Древней Руси. Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

Трусова А. 3 к. ФПН. Система воспитания в Древнем Риме (идеи и воплощение). Науч. рук. Рутц М.Г., к. и. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ

Бюро секции: В.Г. Шкунов, ст. преп., Н. Голобов, студ. 3 к. ФТФ

Секция проводится в рамках учебных занятий

Олейник П.В. 3 к. ФТФ. Проблема цели и целеполагания в деятельности воспитателя. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Уланов П.Н. 3 к. ФТФ. Создание ситуации успеха в воспитательном процессе. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Маеренко А.А. 3 к. ФТФ. Техника предъявления педагогического требования. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Рябчинский В.А. 3 к. ФТФ. Взаимодействие семьи и школы в процессе воспитания. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Малиновская И.В. 3 к. ФТФ. Проблема воспитания современных подростков. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Шумских А.М. 3 к. ФТФ. Проблемы организации физического воспитания современных школьников. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.
Грибова Ю.Е. 3к. МФ. Формы организации самостоятельной работы студентов вуза. Науч. рук. Шкунов В.Г., ст. преп.

^ СЕКЦИЯ «СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Бюро секции: Т.А. Исаева, к. п. н., доц.; В.П. Пономарева, студ. 3 к. БФ.

Секция проводится в рамках учебных занятий

Вааль А.Э. 3 к. БФ. Современные подходы к пониманию педагогической технологии. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Лудин И.И. 3 к. БФ. Особенности технологии проектного обучения. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Маношкина Т.Е. 3 к. БФ. Технология проблемного обучения. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Сазонова С.А. 3 к. БФ. Решение проблемных задач в курсе изучения биологии. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Тренина А.Ю. Гуманистическая основа современных образовательных технологий. 3 к. БФ. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Штергер Е.В. 3 к. БФ. Организация игровых технологий. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.
Лосева Т.П. 3 к. БФ. Диалог как один из основных компонентов современных образовательных технологий. Науч. рук. Исаева Т.А., к. п. н., доц.

^ ОТКРЫТЫЙ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ В ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЕ: ОБЪЯСНЕНИЕ И ПОНИМАНИЕ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ИССЛЕДОВАНИИ»

Руководитель семинара: Ю.В. Сенько, д. п. н., проф.

23 апреля 2009 г., начало ч 14.00 ч.

Ауд. 902 М

Хмырова С.Р., к.и.н., ст. преп. Цели и смыслы подготовки ВКР по педагогике.
Шкунов В.Г., ст. преп. Проблема объяснения в педагогическом исследовании.
Фроловская М.Н., к.п.н., доц. Педагогическое понимание ВКР.

^ МЕЖВУЗОВСКИЙ НАУЧНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАНИИ»

Руководитель семинара: Г.В. Лаврентьев, д. п. н., проф.

^ 22 апреля 2009 г., начало 10.00 ч.

Ауд. 902М

Губанова М.И. д. п. н., профессор межвузовской кафедры общей и вузовской педагогики КГУ. Научно-педагогический контекст теории педагогической поддержки.
Кунгурова О.Ф. к. филос. н., декан ФПО АлтГУ. Противоречия и трудности в реализации педагогической поддержки в образовании.
Петухова Е.А. ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии ВШ и ОТ АлтГУ. Педагогическая поддержка ребенка как основа профессиональной культуры классного руководителя.
Манянина Т.В. ст. преподаватель кафедры педагогики и психологии ВШ и ОТ АлтГУ. Обеспечение саморазвития школьника в детском коллективе как условие педагогической поддержки.
Вольф И.В. зам. директора по НМР МОУ «Гимназия № 74» г. Барнаула. Практика педагогической поддержки в гимназии №74.

^ ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ И ФИЛОСОФИИ

ПСИХОЛОГИЯ

Секция: «Возрастные, социальные и клинические аспекты психологического развития человека».

Бюро секции: Н.В.Носкова, к. пс. н., доц., Т.А Мардасова., к. пс. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 309 Л

Афонина М.А. 4 к. Представление мужчин о поведении людей с гомосексуальными расстройствами. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Зейберт М.В. 3 к. Особенности эмоциональной сферы детей, воспитывающихся в детских домах. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Исаенкова И.Н. 5 к. Коррекционная работа с девиантным поведением подростков с легкой степенью умственной отсталости. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Кравцова О.В. 4 к. Психологические особенности индивидуального стиля учебной деятельности у подростков с высоким IQ. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Ломакина Т.А. 4 к. Смысловое наполнение ощущения болезни (на примере больных бронхиальной астмой) Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Преснякова С.Ю. 5 к. Особенности воображения у детей дошкольного возраста с диагнозом ЗРР. Науч. рук. Носкова Н.В., к. пс. н., доц.
Черешнева А.И. 4 к. Особенности представления о профессии психолога представителями других специальностей. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Шморгун Т.С. 5 к. Направленность эмпатии подростков 14-17 лет, проживающих в городе и селе. Науч. рук. Носкова Н.В., к. пс. н., доц.
Крошкина О.Ю. 3 к. Детский аутизм как патологическое расстройство психики. Науч. рук. Булденко С.В., ст. преп.
Сухова И.Н. 3 к. Степень выраженности эгоцентризма у детей 5-7 лет на основе теории Ж. Пиаже. Науч. рук. Булденко С.В., ст. преп.
^ Шайдт Д.А. 2 к. Психофизиологические особенности развития детей с ДЦП. Науч. рук. Булденко С.В., ст. преп.

Секция: «Психосемантические и психолингвистические методы психологического исследования.»

Бюро секции: Н.Г., Янова к. с. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 203 Л

Воликов А.В. 3 к. Психосемантические технологии исследования речевого поведения. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.
Долматова Т.С. 3 к. Синдром эмоционального выгорания в исследовании кризиса профессионального самосознания педагога. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.
Землянова Е.В. 4 к. Структура эмоционального интеллекта в исследовании феномена эмоционального лидерства. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.
^ Карпова Н.Ю. 3 к. Особенности формирования самоотношения у детей переживших кризис 3-х лет. Гусева Типы социометрической структуры коллектива в разных моделях организационного дизайна. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.
^ Серских К.А. 4 к. Психосемантический методы решения задач ребрендинга торговой марки. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.
Сопко Ю.М. 5 к. Особенности блокировки и компенсации страха одиночества у женщин переживших кризис середины жизни. Науч. рук. Янова Н.Г. к. с. н., доц.

Секция: «Личность в социальных отношениях.»

Бюро секции: О.М Любимова, к. пс. н., доц.; Н.В Фролова., к. пс. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 418 Л

Богачева Е.А. 5 к. Личностно-смысловые уровни трудовой мотивации работников специального отряда быстрого реагирования ГУВД по Алтайскому краю. Науч. рук. Фролова О.М., к. пс. н., доц.
Асташкина Н.А. 4 к. Особенности структуры самосознания у лиц с невротическими расстройствами личности. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Буравцева М.Ю. 4 к. Сравнительный анализ проявления общей креативности личности в возрастной группе 20-24/ 30-35 лет. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Зайцева И.В. 4 к. Особенности восприятия имиджа операторов сотовой связи молодежью (на примере студентов ФПФ) Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Кайдалова Р.И. 3 к. Динамика эмоционального состояния туристов в процессе пешего похода. Науч. рук. Фролова О.М., к. пс. н., доц.
Конюхова Н.В. 4 к. Смысложизненные ориентации старшеклассников как фактор готовности к вступлению в брак. Науч. рук. Фролова О.М., к. пс. н., доц.
Кунгурцев С.И. 3 к. Отклоняющееся поведение подростков. Науч. рук. Фролова О.М., к. пс. н., доц.
Нагорнова О.А. 4 к. Особенности субъективного отношения к телесному образу Я.(на примере аутовосприятия фотографии) Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Стожарова К.В. 4 к. Межличностные отношения в семье и их влияние на самоотношение. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Суртаева А.С. 3 к. Творческое воображение у правополушарных детей младшего школьного возраста. Науч. рук. Фролова О.М., к. пс. н., доц.
Чепкина Н.С. 4 к. Особенности коммуникативных контактов у лиц, предпочитающих активный и пассивный вид отдыха. Науч.рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
^ Чумакова А.Н. 4 к. Сравнительный анализ структуры самосознания у девушек с доминированием феминности или мускулинности. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.

Секция: «Психология ценностно-СМЫСЛОВОЙ

сферы личности»

Бюро секции: Л.Д., Демина д. с. н., проф.; Т.В Дубинина., к. пс. н., доц.; Н.З Кайгородова., к. б. н., доц.; Н.Б Костенко, к. пс. н., ст. преп.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 401 Л

Бабина Е.А. 4 к. Представления о жизненных перспективах у детей с асоциальным поведением. Науч. рук. Костенко Н.Б., к. пс. н., ст.преп.
Загороднев Д.И. 4 к. Психология межличностных отношений в группе (на примере ООО БАГА) Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Интанова А.Д. 5 к. Взаимосвязь анамнеза и готовности первоклассника к школе. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Комлева К.Ю. 5 к. Динамика ценностных ориентаций в профессиональном самоопределении учащихся на разных ступенях профильного образования. Науч. рук. Дубинина Т.В., к. пс. н., доц.
Павлюченко А.В. 4 к. Потребность в уединении как психологический феномен. Науч. рук. Дубинина Т.В., к. пс. н., доц.
Таскина К.П. 4 к. Татуирование как социально-психологический феномен. Науч. рук. Кайгородова Н.З., к. б. н., доц.
Шевченко А.В. 4 к. Влияние ценностно-смысловой сферы на эмоциональное выгорание психолога. Науч. рук. Костенко Н.Б., к. пс. н., ст.преп.
Шестак К.В. 4 к. Особенности иррациональных идей с разным уровнем притязания. Науч. рук. Дубинина Т.В., к. пс. н., доц.
Шишаева Н.А. 4 к. Связь личностных ценностей психологов с их профессиональной мотивацией. Науч. рук. Дубинина Т.В., к. пс. н., доц.
^ Шумара В.В. 3 к. Коммуникативная толерантность подростков как средство минимизации риска возникновения девиантного поведения. Науч.рук. Костенко Н.Б., к. пс. н., ст. преп.

^ СЕКЦИЯ: «СОЦИАЛЬНО-ПИХОЛОГИЧЕСКИЙ КОНТЕКСТ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ В ЮНОСТИ»

Бюро секции: О.С. Гурова, к. пс. н., ст.преп.; В Аникина, 5 к. студ.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 317 Л

Царева А.С. 3 к. Образ восточного танца в представлениях мужчин молодого возраста. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Хамаза А.А. 3 к. Особенности образа грузинской нации в представлении студентов-психологов. Науч. рук. Гурова О.С., к. пс. н., ст.преп.
Барыльченко Е.В. 3 к. Проблемы переживания «множественного» кризиса в возрасте поздней юности. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Афанасьев Н.И. 3 к. Социально-психологические факторы, определяющие проявления агрессивности в студенческой группе. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Сапсай В.Д. 4 к. Психологическая готовность к отцовству в юношеском возрасте. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
^ Шведенко Ю.В. 5 к. Социально-психологические свойства личности студентов с разным уровнем развития практического интеллекта. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ»

Бюро секции: Е.А Ипполитова, к. пс. н., доц.,

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 318 Л

Бородина Е.А. 3 к. Особенности понимания измены мужчинами с разным семейным положением. Науч. рук. Гурова О.С., к. пс. н., ст. преп.
Николайцева А.В. 3 к. Ценностные ориентации супругов как фактор супружеских конфликтов. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Ретих М.В. 5 к. Образ супруга в представлениях юношей и девушек в контексте анализа родительских установок. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Ильюшина Е.С. 1 к. Кризисы супружеских отношений. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Калмыкова Я.И. 5 к. Перспективы развития супружеских отношений в юношеском возрасте. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Поскребышева Т.В. 5 к. Семейные перспективы девушек, психологически не готовых к материнству. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Пузикова Е.П. 5 к. Особенности самоотношения женщин, занимающихся фитнесом. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ, ПСИХОТЕРАПИЯ»

Бюро секции: И.В Михеева, к. пс. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 312 Л

Смирнова Я.К. 3 к. Роль защитных механизмов в формировании мотивации лидерства. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Полякова Н.А. 3 к. Взаимосвязь психологических защитных механизмов и стрессоустойчивости личности. Науч. рук. Гурова О.С., к. пс. н., ст.преп.
Дягилева Я.О. 3 к. Эмоциональная восприимчивость личности как фактор формирования синдрома эмоционального выгорания. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Глухов Е.А. 4 к. Интроективная составляющая личной ответственности. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Зубко А.С. 5 к. Модели преодолевающего поведения педагогов в ситуациях проявления профессиональных страхов. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
Зуева А.Ю. 3 к. Специфика переживания депрессии военнослужащих на разных этапах прохождения службы. Науч. рук. Лужбина Н.А., к. пс. н., доц.
^ Щербакова М.Ю. 3 к. Взаимосвязь креативности и аддиктивного поведения по типу курения личности в юношеском возрасте. Науч. рук. Гурова О.С., к. пс. н., ст.преп.

^ СЕКЦИЯ: «ПСИХОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Бюро секции: И.А Ральникова., к. пс. н., доц.; Т.С.Середина, асп.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 212 Л

Даринцева А.П. 3 к. Личностные ценности в контексте организационной культуры. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Чеснокова А.А. 3 к. Мотивация трудовой деятельности работников охранного предприятия. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Пикуза Е.А. 3 к. Бизнес – тренинг как одна из форм работы с организацией. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Шевцова О.Ю. 4 к. Психологический тренинг как средство адаптации студентов к процессу обучения в ВУЗе. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Курипко Н.П. 5 к. Модели преодолевающего поведения инструкторов активного туризма в условиях эмоционального выгорания. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Котлярова Е.В. 5 к. Особенности мотивационной сферы людей, занимающихся экстремальными видами спорта. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Алькова М.В. 5 к. Особенности профессиональной перспективы педагогов. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ И ПОВЕДЕНЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ»

Бюро секции: Д.В. Труевцев, к. пс. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 308 Л

Карнаушевская К. 5 к. Ранние неадаптивные схемы при тревожно-депрессивном синдроме. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Суворкина Е. 5 к. Восприятие демонстративного поведения у личности с разной степенью выраженности демонстративных черт. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Меркулова В. 5 к. Глубинные убеждения и личностная ригидность в патогенезе панического расстройства. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Рудыка В. А. 5 к. Восприятие партнеров по общению в контексте прошлого опыта расставания. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Блинкова А.В. 4 к. Нарушение пищевого поведения у девушек от 17 до 25 лет. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Мишустина А.А. 4 к. Стратегии дезадаптивного поведения при расстройствах личности. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Липинская А.В. 5 к. Типология стратегий аддиктивного поведения при игромании. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Кузнецова О.В. 4 к. Личностные характеристики при выборе стратегий преодоления стрессовых ситуаций. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Фалахов С.Д. 4 к Психология любви.Науч. рук. Труевцев Д.В. к. пс. н., доц.
Шадрина Ю.С. 3 к. Депрессия и сексуальная неудовлетворенность. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Осипова А.Н. 3 к. Психология ревности. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Черепанов А.В. 3 к. Воздействие спонтанной музыкальной импровизации на эмоциональное состояние личности. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Егорова Т. 4 к. Когнитивные схемы в депрессивных синдромах. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Шубина Е.Л. 6 к. Психологическая абилитация детей-инвалидов с синдромом Дауна. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
^ Григорьев А.А. Психологические свойства личности, как фактор стабильности прохождения военной службы по контракту. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «ЭМОЦИОНАЛЬНО-КОГНИТИВНЫЙ ОБРАЗ СИСТЕМ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В КОНТЕКСТЕ МОТИВАЦИИ ПОВЕДЕНИЯ»

Бюро секции: О.А. Сагалакова, к. пс. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 219 Л

Сметанникова И. 5 к. Эмоционально-когнитивный образ психического больного в контексте отношения к нему родственников Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Цынгаева А. 5 к. Когнитивно-поведенческие паттерны реагирования студентов в учебных ситуациях. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц..
Молчанова А. 5 к. Эмоционально-когнитивный образ ситуации, связанных с социальными и биологическими потребностями. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Юдина Ю.Е. 3 к. Образ смерти у людей, перенесших утрату. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Благовещенская Н.Н. 4 к. Моделирование социальных страхов в учебной обстановке у студентов. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Бредихина Е.А. 4 к. Психологические аспекты бесплодия. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Суркова Е.А. 6 к. Специфически модальное восприятие у детей с задержкой речевого развития 2,5-3,5 лет. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Пивнева Т.В 6 к. Особенности развития эмоционально-личностной сферы слабовидящих детей в период подросткового кризиса. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Головина М. 2 к. Клинические и психотерапевтические модели депрессивных состояний у подростков. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «ПСИХОСОМАТИКА И ПСИХОЛОГИЯ ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ»

Бюро секции: С.Н. Михайлова, к. м. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 220 Л

Чистоедова О.В. 4к. Особенности восприятия образа супруги в православных семьях. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Савина О. 5к. Особенности личности больных с острыми вирусными гепатитами В и С. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Баженова И. 5 к. Эмоциональная сфера гиперактивных детей раннего подросткового возраста. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Фокеева Е. 5 к. Уровень тревожности у женщин в третьем триместре беременности. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Пузаева Е. 5 к. Эмоциональное состояние женщин с невынашиванием беременности. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Скрогленко И. С. 5 к. Особенности эмоционального выгорания сотрудников экстренной психологической помощи Краевых кризисных центров на примере г. Барнаула. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Агаркова Н.С. 4 к. Стресс как причина психосоматического заболевания. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Гладских О.В. 4 к. Качество жизни больных с гипертонией. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Ведерникова Т.А. 3 к. Особенности эмоциональной сферы и интеллекта у детей младшего школьного возраста с ДЦП. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Локтионова Е.А. 6 к. Эмоциональное состояние женщин в первый период родов. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Слепцова О.А. 6 к. Познавательная сфера у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.

^ СЕКЦИЯ: «ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ И ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

Бюро секции: П.Р. Юсупов, к. пс. н., доц.; А.Б. Феклистова, асс.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 13.00 до 16.30 ч.

Ауд. 319 Л

Зленко Ю.С. 5 к. Психологические критерии отбора игроков в спортивную команду. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Дианова П.Н. 3 к. Взаимосвязь самооценки и агрессивности у детей неблагополучных семей младшего школьного возраста. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Челнокова Т.П. 3 к. Стрессоустройчивость у лиц с нестабильным заработком. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Бихелева А.Ю. 3 к. Предстартовая тревожность у спортсменов командных видов спорта. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Гордеева А.Ю. 4 к. Эмоциональная сфера менеджеров по персоналу. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Апарина Я.Ю. 4 к. Психология перфекционизма. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Устиченко Т.В. Тема: Восприятие партнера по общению в интернет среде. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Фоменко Е.Н. 6 к. Синдром эмоционального выгорания сотрудников социальной службы. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Гаврин А.С. 6 к. Предпочтение подростками компьютерных игр. Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.
Широкова Н.В. 6 к. Межличностное восприятие в коммуникации «пациент – медицинская сестра». Науч. рук. Юсупов П.Р., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ МАГИСТРАНТОВ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ»

Бюро секции: Л.Д. Демина, д. с. н., проф.; О.М. Любимова, к. пс. н., доц.;

Н.Г. Янова, к. с. н.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 16.00 до 18.50 ч.

Ауд. 313 Л

Алпеева Н.Н. Влияние психологической установки на восприятие телевизионных передач. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Железная О.И. Психопрофилактика послеродовой депрессии. Науч. рук. Демина Л.Д. д. с. н., проф.
Гельдт Е.В.Психологическое сопровождение кадрового резерва в органах внутренних дел. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Колтакова Д.Т. Тревога-тревожность-страх как базовые эмоции клиентов с синдромом цисталгии. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Климашин В.М. Психосоциальные детерминанты процесса категоризации восприятия (на примере инструментальных средств аудиодизайна). Науч. рук. Янова Н.Г., к. с. н., доц.
Протопопова М.В. Эмоциональные проявления детей младшего школьного возраста с дефицитом внимания и гиперактивностью на значимый раздражитель. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Касьянова О.А. Не материальная мотивация в управлении персоналом. Науч. рук. Любимова О.М., к. пс. н., доц.
Панфилова Л.А. Психологическое сопровождение родителей имеющих детей с аутизмом. Науч. рук. Любимова О.М. , к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ МАГИСТРАНТОВ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ:

ВОЗРАСТНЫЕ АСПЕКТЫ»

Бюро секции: Н.В. Носкова, к. пс. н., доц.; Т.А. Мардасова, к. пс. н.,

С.Г., Максимова д. с. н., проф.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 16.00 до 18.50 ч.

Ауд. 308 Л

Бочарова Т.А. Грамматическая структура речи как характкристика внутреннего мира младшего школьника. Науч. рук. Носкова Н.В., к. пс. н., доц.
Карханова Влияние творческих занятий на познавательные способности младших школьников.
Костикова Т.И. Управленческая адаптация. Науч. рук. Мардасова Т.А., к. пс. н., доц.
Матвиенко А.А. Потребность в детях в период детородного возраста. Науч. рук. Носкова Н.В., к. пс. н., доц.
Селютина Влияние личностных особенностей пожилых людей на адаптацию к новому образу жизни в посттрудовой период. Науч. рук. Максимова С.Г., д. с. н., проф.
Пугачева Особенности хитрости как проявления социального интеллекта детей дошкольного возраста. Науч. рук. Максимова С.Г., д. с. н., проф.
Рехтина Н. Смысложизненные ориентации людей, живущих с ВИЧ на разных стадиях переживания кризисной ситуации. Науч. рук. Максимова С.Г., д. с. н., проф.

^ СЕКЦИЯ МАГИСТРАНТОВ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ: СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ»

Бюро секции: И.В. Михеева, к. пс. н., доц.; И.А. Ральникова, к. пс. н., доц.; Е.А. Ипполитова, к. пс. н., доц.;

23 апреля 2009 г., время работы секции с 16.00 до 18.50 ч.

Ауд. 312 Л

Тарасова А.Ю. Особенности я – концепции никотино-зависимой молодежи. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Бутаков М.В. Специфика восприятия сцен насилия в юношеском возрасте в контексте исследования психологической культуры личности. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Дьякова Н.А. Особенности образа практического психолога в представлениях студентов. Науч. рук. Михеева И.В., к. пс. н., доц.
Семочкина И.С. Особенности социального интеллекта в различных молодежных субкультурах. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Остащенко Ю.А. Синдром эмоционального выгорания практикующих психологов в контексте психологической культуры личности. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Кузовникова Н.С. Особенности женской агрессивности на юношеском этапе социализации. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Макашова М.Н. Синдром эмоционального выгорания, как проявление профессиональной деформации сотрудников социальной сферы. Науч. рук. Ральникова И.А., к. пс. н., доц.
Тимонин И.А. Представление о семейных перспективах молодых супругов. Науч. рук. Ипполитова Е.А., к. пс. н., доц.
Прокушева Е.В. Психологические критерии лояльности персонала контактной зоны. Науч. рук. Мухачева Е.И., ст.преп.

^ СЕКЦИЯ МАГИСТРАНТОВ «ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ :КЛИНИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ»

Бюро секции: Д.В. Труевцев, к. пс. н., доц.; С.Н. Михайлова, к. м. н., доц.; О.А. Сагалакова, к. пс. н., доц.; П.Р. Юсупов, к. пс. н., доц.; А.Б. Феклистова, асс.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 16.00 до 18.50 ч.

Ауд. 309 Л

Кириленко Т.А. Песочная терапия как метод коррекции игровой деятельности детей страдающих ранним детским аутизмом. Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Лапина С.С. Функциональные ассиметрии мозга в контексте индивидуально-типических особенностей личности. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Карпова Е.А. Гендерные особенности представлений о сексуальном поведении. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Бушуева Е. Факторы, влияющие на поиск острых ощущений. Науч. рук. Михайлова С.Н., к.м.н., доц.
Задворный Г.В. Манипулирование баннерной рекламы разных форматов как фактор повышения эффективности восприятия рекламной информации. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Макарова Н.В. Эмоционально-когнитивный образ гражданского брака в контексте особенностей мотивации Науч. рук. Сагалакова О.А., к. пс. н., доц.
Манакова Е. Феноменология переживания одиночества. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.
Кондрашкина М. Позитивные феномены личностного развития. Науч. рук. Труевцев Д.В., к. пс. н., доц.

^ СЕКЦИЯ АСПИРАНТОВ ПСИХОЛОГОВ

Бюро секции: Л.Д. Демина, д. с. н., к. пс. н., проф.; Д.В. Труевцев, к. пс. н., доц.; И.А. Ральникова, к. пс. н., доц.

22 апреля 2009 г., время работы секции с 13.20 до 16.40 ч.

Ауд. 309 Л

Табурова Т.С. Образ значимого другого как средство актуализации внутренних ресурсов совладания личности с трудной жизненной ситуацией. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Дорофеев Е.С. Специфика образа государственной власти у граждан с различными типами мотивации обращения. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Демьяненко П. Образ мира и психосемантическая структура субъективного пространства сознания личности в постнеклассической психологии. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Середина Т.С.: Особенности психологической культуры активных пользователей социальных сетей: теоретико-методологический контекст. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Буянкина Е. Мода как психологический фактор формирования литературных предпочтений. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Орланцева Е. Становление профессиональной идентичности молодых преподавателей как фактор стрессоустойчивости. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Маков С. Аффективно-когнитивный стиль личности в ситуациях с неопределенным исходом. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.
Константинова О. Имидж молодого преподавателя как фактор психологического влияния на студентов. Науч. рук. Демина Л.Д., д. с. н., проф.

ФИЛОСОФИЯ

^ СЕКЦИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ФИЛОСОФИИ И ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ

Бюро секции: В.А. Ельчанинов, д. ф. н., проф.; Т.Г. Сердюк, к. ф. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 319 Л

Коршунова Т. 4 к. Учение гностиков в контексте социальной нестабильности. Науч. рук. Сердюк Т.Г., к. ф. н., доц.
Малюнова М. 3 к. Символический мир социума. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Нагина Е. 4 к. Философия права. Науч. рук. Иванов А.В., к. ф. н., доц.
Некрасова Д. 4 к. Сущность технического творчества. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Фоменко А. 3 к. Совесть как зов «заботы» в философии Хайдеггера. Науч. рук. Сердюк Т.Г., к. ф. н., доц.
Ющук Е. 2 к. Соотношение идеологии и прагматизма в современном мире. Науч. рук. Метелев А.В., к. ф. н., доц.

^ СЕКЦИЯ ОНТОЛОГИИ И ТЕОРИИ ПОЗНАНИЯ

Бюро секции: А.В. Метелев, к. ф. н., доц.; В.В. Корнев, к. ф. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 308 М

Бочкарева О. 4 к. Проблема фундаментальной онтологии власти. Науч. рук. Мельников А.Н., д. ф. н., проф.
Глухота И. 2 к. Парадоксы познания бытия. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Иванова А. 4 к. Фрактальная реальность как онтологическая возможность хаоса. Науч. рук. Черданцева И.В., к. ф. н., доц.
Коркина В. 4 к. Искусство как форма постижения бытия. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Кошелева И. 4 к. Феноменология любви и близости.
Сыроежкин В. 4 к. Игра и зритель (феноменологический анализ). Науч. рук. Корнев В.В., к. ф. н., доц.
Тырышкина Е. 1 к. Паранормальные явления: миф или реальность? Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Кузькин А. Бытие и эрос. Науч. рук. Корнев В.В., к. ф. н., доц.

^ СЕКЦИЯ ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ

Бюро секции: И.В. Черданцева, к. ф. н., доц.; Л.М. Управителева, к. ф. н., доц.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 301 М

Завалюев А. 4 к. Истоки, становление и основные идеи философской концепции Ж.П. Сартра (опыт реконструкции). Науч. рук. Метелев А.В., к. ф. н., доц.
Неверова Т. 4 к. Понятие материи в русском космизме. Науч. рук. Управителева Л.М., к. ф. н., доц.
Подмарькова К. 4 к. Концепции смерти В. Янкелевича и М. Хайдеггера. Науч. рук. Черданцева И.В., к. ф. н., доц.
Суворина Т. 3 к. «Последний человек» и идеал сверхчеловека в философии Ф. Ницше. Науч. рук. Черданцева И.В., к. ф. н., доц.
Тебякина Е. 2 к. Понятие страха в философии С. Кьеркегора. Науч. рук. Черданцева И.В., к. ф. н., доц.
Шестернина И. 5 к. Концепт «философ-ироник» в античной философии и философии постмодернизма. Сравнительный анализ. Науч. рук. Черданцева И.В., к. ф. н., доц.

^ СЕКЦИЯ АСПИРАНТСКИХ ВЫСТУПЛЕНИЙ

Бюро секции: О.Л. Сытых, д. ф. н., проф.; А.Н. Мельников, д. ф. н., проф.; В.П. Федюкин, д. ф. н., проф.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 403а М

Аргунов А. Презентизм как социальное измерение времени. Науч. рук. Мельников А.Н., д. ф. н., проф.
Вознюк Е. Диалог как способ самопознания культуры. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Дешевых М. Преобразование смысла в межьязыковом коммуникативном пространстве. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Никонов Л. Моральные и правовые аспекты концепции самопринадлежноси М. Ротбарга. Науч. рук. Федюкин В.П., д. ф. н., проф.
Сазонова Е. Проблема неисторических народов: историко-философский анализ. Науч. рук. Федюкин В.П., д. ф. н., проф.
Серединская Л. Социальная онтология героизма. Науч. рук. Мельников А.Н., д. ф. н., проф.
Соловова В. Человек сквозь призму нового исторического сознания в религиях New Age. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Столбовский П. Критика метафизики Л. Витгенштейном. Науч. рук. Мельников А.Н., д. ф. н., проф.
Тодорова Н. Восприятие музыки в контксте проблем современности. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. ф. н., проф.
Черемисин И. Н. Бердяев: современное прочтение. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. ф. н., проф.
Чураков К. Деньги как предмет философского анализа. Науч. рук. Мельников А.Н., д. ф. н., проф.
Шатохин Д. Трансформация философской идеи человек-микрокосм. Науч. рук. Сытых О.Л., д. ф. н., проф.
Шафранова К. Основания классической философии: проблемы и перспективы. Науч. рук. Ельчанинов В.А., д. ф. н., проф.

^ СЕКЦИЯ ФИЛОСОФИИ

Бюро секции: Н.В. Андросенко, к. п. н., ст.преп.; П.В.Пивень, преп.;

Сутько И.Д., студ. 1 к.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 413а К

Гаан Е. 1 к. Воспитать человека интеллектуально, не воспитав нравственно – вырастить угрозу обществу. Науч. рук. Пивень П.В., преп.
Гришина К.Д. 1 к. Техногенная цивилизация сквозь призму добра и зла. Науч. рук. Андросенко Н.В., к.п.н., ст. преп.
Жигулина У.И. 1 к. Современные пиар-технологии и средства манипуляции сознаним. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Заживихина О. 1 к. Этический идеал древнего грека. Науч. рук. Пивень П.В., преп.
Кошкина А. Н.1 к. Философия языческой и христианской Руси. Науч. рук. Пивень П.В., преп.
Макашова Д. 1 к. Философия рун. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Мусиенко Н.С. 1 к. Роль личности в истории. Науч. рук. Андросенко Н.В., к.п.н., ст. преп.
Окунева Д.М. 1 к. Противоречие биологического и социального в человеке. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Пенкина И. О. 1 к. Представления о современном человеке в различных культурах. Науч. рук. Пивень П.В., преп.
Пеунова С. В. 1 к. Веды и упанишады. . Науч. рук. Пивень П.В., преп.
Сутько И.Д. 1 к. Проблема смысла жизни в русской философии. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.

^ СЕКЦИЯ КОНЦЕПЦИЙ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Бюро секции: М.В. Бирюкова, к. ф. н., доц.; Слепынина И.И., асп.;

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 414 К

Алиева А. 1 к. Эволюция галактик и звезд. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Бурдакина А. 1 к. Психология и парапсихология. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Воронина Т.П., Поклонова Н.О. 2 к. Особые состояния сознания. Науч. рук. Тимошкина И.в., к. ф. н., ст. преп.
Дедова М.В. 2 к. Психология и парапсихология. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Капкова Ю.С. 2 к. Происхождение и эволюция материков. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Колбина Е. 1 к. Этика науки и биоэтика. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Маматова А.А. 2 к. Особые состояния жизнедеятельности. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Подставкин А.Д. 2 к. А.А. Чижевский как основатель гелиобиологии. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Тесля А.В. 2 к. Концепция «большого взрыва»: за и против. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Утеев Г. 1 к. Концепция торсионных полей. Науч. рук. Тимошкина И.в., к. ф. н., ст. преп.
Цапенко С.Г. 2 к. Квантовая физика как основа новейшей научной парадигмы. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Яксель Е. 1 к. Концепции живого и неживого космоса. Науч. рук. Пивень П.В., преп..
Ярошенко Т. 1 к. Концепции эволюции Солнечной системы. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Ячменева Ю. 1 к. Оптимология сознания и нравственных отношений. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.

^ СЕКЦИЯ МЕТОДОВ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

Бюро секции: Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.; Сытых Н.А., асп.; Семкина М., студ., 2 к.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 416 К

Головинская Ю. 2 к. Метод сравнения в искусствоведческом познании. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Любарец М. 2 к. Метод описания в искусствоведческом познании. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
Макарова И. 2 к. Критерии сравнения зимних пейзажей. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Повитухин С. 2 к. Критерии сравнения иллюстраций. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Пронина В. 2 к. Способы сравнения зимних пейзажей. Науч. рук. Тимошкина И.В., к. ф. н., ст. преп.
Семкина М. 2 к. Понятие световоздушной среды в искусствоведческом познании. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Серова Н. 2 к. Критерии сравнения городских пейзажей. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Соколова Е. 2 к. Критерии сравнения часовен. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Тихоненко Е. 2 к. Критерии сравнения храмов. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Трещева Т. 2 к. Способы сравнения женских портретов. Науч. рук. Тимошкина И.В., к. ф. н., ст. преп.
Харламова Е. 2 к. Критерии сравнения эскизов. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Яурова Д. 2 к. Критерии сравнения детских портретов. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.

^ СЕКЦИЯ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

(секция аспирантов и соискателей)

Бюро секции: Е.В. Ушакова, д. ф. н., проф.; Е.И. Тарасова, соиск.;

Н.Н. Герт, асп.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 507 К

Андросенко С.В., аспирант. Философский анализ феномена власти. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Букатая М.В., аспирант. Ценности современного Китая. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Герт Н.Н., аспирант. Философский анализ корпоративной культуры в современной России. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Кин С.К., аспирант. Экономическая культура и образование: проблемы соотношения. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Пивень П.В., аспирант. Философский анализ концепции устойчивого развития как попытка разрешения проблемы на стыке естественных и гуманитарных наук. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Слепынина И.И., соискатель. Оптимологический анализ современных образовательных программ. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Сытых Н.А., аспирант. Особенности воспитания детей в интернатных учреждениях, осложняющие процесс их социализации. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Тарасова Е.И. соискатель. Интегративная роль категории «жизнь» в биологическом знании. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Ушаков П.В., докторант. Методологические подходы к рефлексии мистического знания. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Хомутцов С.В., докторант. Смысловые контексты духовности. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Цейзер Е.Л., докторант. Методологические принципы преодоления кризиса в современной науке. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.

^ СЕКЦИЯ ФИЛОСОФСКИХ ВОПРОСОВ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

(секция магистрантов)

Бюро секции: И.В. Тимошкина, к. ф. н., ст. преп.; М.А. Шевченко, асп.; Романов А.В., маг.

23 апреля 2009 г., время работы секции с 8.00 до 12.50 ч.

Ауд. 514а К

Аксенова А.Г. Роль математических методов в астрономии. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Бобринская Е.В. Социокультурное понимание феномена туризма. Науч. рук. Тимошкина И.В., к. ф. н., ст. преп..
Варнавская О.А. Проблемы дифференциации и интеграции научного знания. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Иркитова А.Н. Оптимологический подход к теоретическому осмыслению биоценоза микрофлоры ЖКТ в валеологической практике. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Логинова О.Б. Применение экстракционных методов в определении тяжелых металлов в природных объектах. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Мальцева А.Е. Философский анализ игромании как одного из аспектов изменения психики и сознания. Науч. рук. Тимошкина И.В., к. ф. н., ст. преп..
Овчарова Н.В. Системно-экологический подход к восстановлении растительного покрова после антропогенного воздействия. Науч. рук. Тимошкина И.В., к. ф. н., ст. преп..
Романов А.В. Комплексные подходы в современном моделировании. Науч. рук. Дегтярев С.И., к. ф. н., доц.
Романова Н.А. Философский анализ развития нанотехнологий в XXI в.: теоретический и прикладной аспекты.
Старчикова М.В. Старость как философско-антропологическая и социально-философская проблема. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.
Фатуева Ю.И. Системно-философский подход в исследовании антропогенных воздействий на природные ландшафты. Науч. рук. Пивень П.В.. преп.
Феллер С.В. Процессы дифференциации и интеграции в современной химии. Науч. рук. Бирюкова М.В., к. ф. н., доц.
^ Шевченко М.А. Социально-философский анализ терроризма. Науч. рук. Ушакова Е.В., д. ф. н., проф.

Blog

Программа проведения «дней молодежной науки в алтайском государственном университете» 20 апреля 2009 г

Содержание