Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
СодержаниеПечатается по решениюредакционно-издательского советаБийского педагогического государственного университетаимени В.М. Шукшина
П Психолого-педагогическая диагностика детей с отклонением в развитии
Пояснительная записка
Организационно-нормативная документация
Требования ГОС к содержанию курса
Требования к экзамену
Содержание учебной дисциплины
Контрольно-измерительные материалы
Учебно-методические и информационные материалы
Лист согласования
Карта самостоятельной работы студента по дисциплине
Карта обеспечения дисциплины учебными материалами
Пояснительная записка
Образовательный стандарт
Задачи семинарских занятий
Формы контроля
Федеральное агентство по образованию
Факультет психологии Кафедра практической и коррекционной психологии
Психолого-педагогическая диагностика детей с отклонением в развитии
Учебная программа
ДЕ 1. – «Общие вопросы психологической диагностики». ДЕ 2. – «Общие вопросы психологии детей с отклонением в развитии».
ДЕ 4. – «Частные вопросы патопсихологической диагностики детей».
Содержание учебной дисциплины
Тематический план
Модуль 2. Общие вопросы психологии детей с отклонением в развитии.
Модуль 3. Общие вопросы патопсихологической диагностики детей
Модуль 4. Частные вопросы патопсихологической диагностики детей
Лекционный курс (40 час.).
Модуль 1 - «Общие вопросы психологической диагностики»
Критерии в психодиагностики.
Цель занятий
Содержание первого занятия
Общие этапы занятий
Цель занятия
Содержание занятия
Цель занятия
Содержание занятия
Содержание занятия
Цель занятия
Вопросы и задания
Лабораторные занятия (8 час.)
Содержание и ход занятия
Содержание и ход занятия
Цель занятия
Цель занятия
Содержание и ход занятия
Контрольно-измерительные материалы.
Частные вопросы патопсихологической диагностики детей
Темы для контрольных работ
Изучение индивидуально-психических особенностей человека или группы людей это
Что является целью психолого-педагогической диагностики детей с отклонениями в развитии?
Что лежит в основе диагностической процедуры?
Восстановите структуру диагностической процедуры по порядку
Дополните этический кодекс психолога-диагноста
Сознательное непризнание дефекта это
Компенсация это
Выберите характеристику частного нарушения развития
Каковы внешние проявления при поражении право-височных отделов коры больших полушарий
Нарушение регуляции мыслительно-двигательной сферы происходит вследствие поражения
Соотнесите 3 блока головного мозга по А.Р. Лурия.(I, II, III)
Какова особая проблема патопсихологического обследования детей?
15. Для исследования внимания, сенсомоторной сферы, наглядно-действенного мышления детей дошкольного возраста используют
16. Для исследования восприятия и мышления детей дошкольного возраста используют
17. Соотнесите возраст и характеристику
18. Что является показателем психического развития ребенка дошкольного возраста?
19. При оценке психического развития детей семилетнего возраста учитывается
20. Совместный тест чернильных пятен Роршаха используется для
21. Соперничество, сотрудничество, изоляция, псевдосотрудничество, относятся к стилю взаимодействия
22. Для какого возраста корректнее применять методику MMPI?
23. Соотнесите структурные компоненты личности и методы их исследования
25. Какие основные познавательные процессы являются диагностируемыми показателями ММД?
26. Каковы основные проявления ММД при патопсихологическом обследовании детей? Выберете правильный(-ые) ответы
27. Перечислите основные методики, используемые для диагностики ММД.
30. Основное отличие эписиндрома и эпиреакции от эпилепсии
31. Перечислите основные психические проявления у людей, страдающих эпилепсией, которые можно увидеть при выполнении таких метод
32. Для ребенка с РДА характерен определенный эмоциональный склад. Какой? Выберете верный ответ (-ы)
33. Какой основной вид деятельности является показательным, при диагностике РДА
34. Форма, при которой отмечается недостаточное развитие эмоционально-волевой сферы, мотивационной, при относительной сохранност
36. При какой акцентуации поза выражает противоречивые чувства?
37. Заполните таблицу
Укажите верный вариант обусловленности дезадаптивного поведения
39. Соотнесите вид побега и его характеристику
40. Удовлетворение подростка в разрядке психо-эмоционального напряжения это
42. Что является целью работы психолога, при диагностике психических заболеваний?
43. Заполните таблицу « Отличия шизофрении в разных возрастах»
45. Что лежит в основе методики «ПДО»
47. Какие тенденции определяют тот факт, что при описании картин ТАТ можно раскрыть существенные компоненты личности?
49. Какое количество субтестов имеет тест Векслера?
Методика Горбова
Учебно-методические и информационные материалы
Лист согласования
Наименование дисциплин
Дополнения и изменения в рабочей программе
Литература: 8,27.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Литература: 5,10,22.
Семенович, А.В.
Забрамная, С.Д.
Цветкова Л.С.
Психологическая диагностика
Психологическая диагностика
Цветкова Л.С.
Психологическая диагностика
Цветкова Л.С.
Психологическая диагностика
Форма использования
