Оксаны Викторовны Кожаровой Историческая справка мбдоу №91 открыто 30 сентября 1971 года 2010-2011 учебный год для учреждения юбилейный! Вэтом доклад
СодержаниеПриоритетное направление деятельности детского сада № 91 – художественно – эстетическое развитие дошкольников.
2 группы раннего возраста
Основой системы управления ДОУ является разработанная и апробированная циклограмма управления.
В 2010-2011 учебном году управленческая и педагогическая деятельность ДОУ была направлена на решение следующих задач
В течение 2010-2011 учебного года были проведены следующие педагогические советы
Высшее педагогическое
Высшая кв.категория
Процесс перехода предполагает реализацию следующих этапов
МБДОУ продолжает осуществлять углубленную работу по художественно - эстетическому воспитанию дошкольников.
Успешным результатом работы по освоению программы «Природа и художник», является участие и победы детских работ в конкурсах само
В течение года перед детьми выступали артисты Театра юного зрителя, молодежного театра «Кенгуру», «Озорники», Красноярской краев
Цель деятельности: организация целенаправленной образовательной, коррекционной и методической работы всего педагогического колле
Методический совет
Опыт работы отдельных педагогов и специалистов МБДОУ опубликован и готовится к публикации
Отмечена активная работа педагогического коллектива ДОУ в рамках районной «Недели молодого специалиста».
В течение года педагоги и специалисты ДОУ приняли участие и одержали победу в профессиональных конкурсах различного уровня
В текущем году в рамках работы «Школа молодого специалиста» были проведены открытые педагогические и методические мероприятия
Анализ работы Методической службы МБДОУ по данному направлению показал
Реализация модели образовательного процесса с учетом Федеральных государственных требований.
Результаты инспекционного контроля освещались на Педагогических советах и педагогических планерках ДОУ в течение всего учебного
2)«Реализация приоритетного направления в воспитательно - образовательном процессе ДОУ» - март 2011г.
Нет системы в работе по укреплению здоровья детей отдельных групп ДОУ, по применению в практике здоровьесберегающих технологий в
Задачи педагога - психолога
Психопрофилактическая работа
Для воспитателей - с пониманием тем агрессивности, профессиональной интуиции, взаимодействия с детьми и др.
Консультативная деятельность
В общем, психодиагностика включала такие направления, как
3.Изучение семейной микросреды.
Коррекционно-развивающая деятельность.
Организационно-методической работа.
Помимо участия в общих мероприятиях и собраниях ДОУ были элементы экспертной работы при заседаниях ПМПк и посещении открытых зан
Статистическая справка
Возрастные группы
Проведено групповых диагностик
Количество взрослых на групповой диагностике
Система работы по сохранению и укреплению здоровья детей в ДОУ включает в себя
Закаливающие мероприятия (обширное умывание, контрастное обливание ног, хождение по «солевым» дорожкам, ребристым доскам, массаж
Сравнительный анализ показателей
Таким образом, в данном направлении намечены следующие задачи
За 2010-2011 уч.г. было проведено два контрольных среза и на основании полученных показателей можно сделать следующий вывод
Сравнительные результаты диагностики на начало и конец года говорят о положительной динамике в физическом развитии дошкольников.
Основные направления развития личности
Количественный состав группы на момент обследования - 48 человек. В обследовании участвовало 48 детей.
Решением данной проблемы является продолжение поиска оптимальных форм взаимодействия ДОУ и семьи, вовлечение семьи в ежедневную
Выделены следующие задачи
Данная работа осуществляется на основе
Также приходилось решать ряд важных задач: устранение аварий системы отопления, водоснабжения, освещения.
Приведена замена старых оконных рам на окна ПВХ в спальне старшей группы, в спортивном зале, частично в 2х группах ДОУ; восстано
В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив ДОУ планирует работу по следующим направлениям
Комплексное содействие психическому, физическому и социальному здоровью каждого ребенка ДОУ
