Концепция адаптивной системы подготовки будущих социальных педагогов к профессиональной деятельности 13. 00. 08 теория и методика профессионального образования СодержаниеНаучный консультантГАЛАГУЗОВА Юлия НиколаевнаЕМЕЛЬЯНОВА Маргарита Аркадьевна.Общая характеристика исследованияСтепень научной разработанности проблемы исследования.Объект исследованияГипотетически предполагаемЗадачи исследованияМетодолого-теоретической основой исследования являетсяНормативно-правовую основу исследованияОсновные этапы и база исследования.На первом этапе (2002-2005 гг.)На втором этапе (2005-2007 гг.)На третьем этапе (2007-2009 гг.)На четвертом этапе (2009-2010 гг.)Научная новизна исследованияТеоретическая значимостьПрактическая значимостьОбоснованность и достоверностьАпробация и внедрение результатов исслед-ванияПоложения, выносимые на защитуОсновное содержание диссертацииВ первой главеВо второй главеРис.2. Соотношение социальной, образовательной и адаптивной системыАдаптивная система подготовки будущих социальных педагоговДетерминационный подходПроективный подходВ третьей главеВ четвертой главеРис. 5. Абсолютный прирост коэффициента эффективностиСоциально-средовой эффектПрофессионально-эмпирический эффектВ заключении исследованияОсновные положения и выводы исследования отражены в публикацияхПубликации в изданиях, включенных в реестр ВАК РФСтатьи в научных сборниках и журналах
