Методические рекомендации и тексты заданий для школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии в 2011/2012 учебном году Москва 2011
СодержаниеПроведение теоретического тура школьного этапа
Пример рекомендаций участникам олимпиады
Система оценивания конкурсных работ школьного этапа
Оценивание правильного ответ (а ответ «да» или ответ «нет») из представленных ниже утверждений: правильный ответ – 1 балл.
Шкала для проверки конкурсных тестовых задач по экологии с обоснованием ответа
Материалы для проверки тестов открытого типа
Географическое положение
Гидрогеологические и климатические условия
Экология крупного города (на примере Москвы). Учебное пособие /Под общей редакцией д.б.н. Минина А. А./. М.: Изд-во «ПАСЬВА», 20
Всего баллов по 8-9 классам
Итого: 79 баллов
Всероссийская олимпиада школьников
Теоретический тур
8-9 классы
Заполняется жюри
Линия отреза
Школа, округ
Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных (правильный ответ – 2 балла)
7. Большую часть воды Москвы получает из
10. В Москве-реке не встречается
11. Собранный зимой в Москве снег нужно вывозить
12. Организмы, использующие в качестве внешнего источника энергии солнечный свет, называют
13. Весь спектр окружающих организм элементов и условий в той части пространства, где он обитает и с чем непосредственно взаимод
14. Организмы, использующие в качестве внешнего источника энергии энергию химических связей, называют
15. Метод оценки состояния окружающей среды, основанный на учёте количества лишайников в городских насаждениях в районах крупных
16. Организмы, минерализующие остатки органики, называют
17. Элементы среды, ограничивающие условия существования организма в данной экосистеме, называют
18. Форму взаимоотношений организмов, при которой один вид организмов поедает другой, называет
19. Химические элементы, постоянно входящие в состав организмов и необходимые для жизнедеятельности, называют
20. Форму взаимоотношений организмов, при которой один вид организмов использует другой в своих целях, нанося ему вред, но не уб
21. Обоюдовыгодные, но не обязательные взаимоотношения организмов разных видов называют
22. Примером отношений типа «хищник – жертва» не являются пары
23. Водный организм, процеживающий через себя воду с многочисленными мелкими организмами, которые служат ему пищей, называют
24. Пастбищная пищевая цепь начинается с
25. Воздушная, водная и твердая среда обитания входят в группу
26. Рождаемость в популяции отражает параметр
27. Серые и черные крысы, обитающие на одной территории, являются
28. Популяцией будут считаться
29. Популяцией не являются
30. Закона ограничивающего фактора утверждает, что
31. Самые быстро двигающиеся животные живут
32. Самые крупные животные существуют
33. Самые маленькие живые существа обитают
34. Для многоклеточных паразитов человека характерно
35. Ускоренное размножение микроскопических водорослей (цветение воды) приводит к
36. Урбанизация заключается в
37. Парниковым газом является
Всероссийская олимпиада школьников
Теоретический тур
Заполняется жюри
Линия отреза
Школа, округ
Тип задания – выбор одного правильного ответа из четырех предложенных (правильный ответ – 2 балла)
9. Большую часть воды Москвы получает из
12. В Москве-реке не встречается
13. Собранный зимой в Москве снег нужно вывозить
14. Продуценты, консументы и редуценты входят в группу
15. Организмы, использующие в качестве внешнего источника энергии солнечный свет, называют
16. Весь спектр окружающих организм элементов и условий в той части пространства, где он обитает и с чем непосредственно взаимод
17. Организмы, использующие в качестве внешнего источника энергии энергию химических связей, называют
18. Метод оценки состояния окружающей среды, основанный на учёте количества лишайников в городских насаждениях в районах крупных
19. Организмы, минерализующие остатки органики, называют
20. Элементы среды, ограничивающие условия существования организма в данной экосистеме, называют
21. Форму взаимоотношений организмов, при которой один вид организмов поедает другой, называет
22. Химические элементы, постоянно входящие в состав организмов и необходимые для жизнедеятельности, называют
23. Форму взаимоотношений организмов, при которой один вид организмов использует другой в своих целях, нанося ему вред, но не уб
24. Организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических с использованием внешних источников энергии, назы
25. Форму антагонистических взаимоотношений организмов, при которой один вид организмов потребляет те же ресурсы, что и другой н
27. Обоюдовыгодные, но не обязательные взаимоотношения организмов разных видов называют
28. Примером отношений типа «хищник – жертва» не являются пары
29. Взаимодействия, при которых организмы одного вида (А) используют организмы другого вида (В) в качестве места обитания, не на
30. Водный организм, процеживающий через себя воду с многочисленными мелкими организмами, которые служат ему пищей, называют
31. Типичным примером комменсализма можно считать
33. Пастбищная пищевая цепь начинается с
34. Под экологическими сукцессиями понимают
35. Воздушная, водная и твердая среда обитания входят в группу
36. Плотность популяции будет отражать параметр
37. Рождаемость в популяции отражает параметр
38. Серые и черные крысы, обитающие на одной территории, являются
39. Популяцией будут считаться
40. Популяцией не являются
41. Закона ограничивающего фактора утверждает, что
42. Самые быстро двигающиеся животные живут
43. Самые крупные животные существуют
44. Самые маленькие живые существа обитают
45. Для многоклеточных паразитов (человека) характерно
46. Ускоренное размножение микроскопических водорослей (цветение воды) приводит к
47. Урбанизация заключается в
48. Молекулы защитного озонового слоя атмосферы Земли имеют формулу
49. Парниковым газом является
Бланк ответов на задания № 1- 2
Бланк ответов на задания № 1- 2
