Мы купили кошке к празднику сапожки а сапожки цветом красным крашены и золотыми нитками украшены. Истомина Елена 3 «а» класс «Пес Барбос»

Вид материала

Документы

Содержание Письмо подруге. Рассказ о мечте. Мое село в будущем. Моя любимая мама. Чакилев Иван Егорович. Детство, опаленное войной Мой любимый человек. Судьба ветерана. Новогодние сны Пети Белокувинского.

Подобный материал:

• Лебедева Екатерина. Экономическая сказка, 29.27kb.
• Список литературы на 10-й класс, 17.21kb.
• Сказка "Машенькины сапожки", 10.13kb.
• Задачи: 1 Способствовать созданию условий для формирования у учащихся навыков основных, 107.7kb.
• Эта история произошла в начале сентября. Сережа, послушав рассказы грибников о небывалом, 453.76kb.
• Арсеничева Елена Александровна Школа №940 сценарий, 52.05kb.
• Название эуи, 200.88kb.
• Елена Филиппова: «Воспитание котят», 2060.43kb.
• Тест: графический редактор выполнил(а): фио (введи свои данные), 59.96kb.
• Новые поступления в фонд библиотеки февраль 2011г, 140.49kb.

^ Письмо подруге.

Здравствуй, дорогая Таня!

Пишу тебе из Кувы! Ты представить себе не можешь, как у нас красиво!

Наше село знаменито своей историей. Здесь в старину когда-то работал чугунолитейный завод, основателем которого был граф Строганов. Как рассказывают родители, был красивый пруд, которого сейчас нет, и я его никогда не видела. Но в этом году начали работы по его восстановлению. Возможно, в ближайшее время жители нашего села будут купаться и ловит рыбу в красивом пруду. На пруду появятся лодки. Все люди будут гулять по плотине и любоваться этим замечательным прудом.

В селе посажено много деревьев. Особенно много берез – русских красавиц. Весной на них много грачиных гнезд. Грачи суетятся, кричат, шумят. У них очень важная пора – они строят гнезда. Интересно наблюдать за этой суетой.

Есть у нас церковный сад. На территории сада когда-то стояла церковь, которая сгорела при пожаре, а название досталось саду. На невысокой горе под названием Важ-Пашня есть сосновый бор. Когда яркое солнце освещает эти высокие сосны, их стволы кажутся золотистыми. Они – как царевны среди остальных деревьев. Гордые, красивые и величавые. Торжественно стоят они на пригорке и как бы приглашают в свое лесное царство. Воздух чистый, а значит и лечебный. Очень хочется оказаться среди этих красот, вдохнуть сосновый аромат, услышать шепот веток, отдохнуть и помечтать.

В селе жили знаменитые люди, например. Вологдин – ученый. Дом, в котором он жил, стоит и в наши дни. На доме есть памятная мемориальная доска. А также певица Екатерина Плотникова, которая родилась в деревне Тебенькова. К сожалению, ее уже нет в живых, но память о ней осталась – это ее песни, которые люди слушают с интересом. Поэты – Федор и Аркадий Истомины, которые родились в деревне Сидорова. Издано много сборников с их стихами. В своих произведениях поэты прославляют свой край, родную природу, окружавшую их с детства. Книги со стихами есть в библиотеках села.

В годы Великой Отечественной войны наши земляки мужественно сражались на фронте. Не все вернулись домой. С каждым годом все меньше остается ветеранов, сказываются старые раны.

В этом году построили мемориал погибшим в Великой Отечественной войне.

В Куве есть средняя школа, детский сад, больница, дом культуры, почта, магазины, здание Сельского совета. В этом здании когда-то находилось управление заводом графа Строганова, а сейчас создается музей.

Мое село с каждым годом все хорошеет. Строятся новые дома. А этим летом проложили асфальт на главной дороге. На улицах в селе чисто. Возле домов в палисадниках посажено много цветов. Идешь по улице, и душа радуется.

А как красива природа летом, особенно в утренние часы: на траве роса, над водой поднимается беловатый туман; воздух свежий, птицы поют. Небо слегка краснеет, кажется, вот-вот загорится, солнце всходит, согревая лучами землю.

Зимой тоже очень красиво. Кругом все бело, много снега, можно кататься на санках или лыжах.

Я, наверное, увлеклась описанием, а тебе так хочется узнать, как мы живем.

Я очень люблю свое село, мне нравится жить здесь.

Прошу тебя, если сможешь, приезжай к нам. Буду с нетерпением ждать твоего ответа. Пока. Твоя подружка Лена!


Тотьмянина Елена

8 «а» класс


^ Рассказ о мечте.

Однажды, когда я ходил в гости к дедушке, он рассказал мне про Кувинский пруд. История его строительства очень интересна. Он возводился при графе Строганове. Жители села строили дамбу около 13-ти лет. Работы по его строительству шли долго и трудно. Рассказ деда про то, каким он был большим и красивым; как много рыбы водилось в нем, какие были у него красивые берега, тронул меня. Зимой на пруду был настоящий каток, а летом в нем купались, рыбачили или просто сидели на берегу, любуясь красотой прозрачной воды. А вечером, когда заходило солнце и опускалось прямо за прудом, на берегу собиралось много детей и взрослых. Они гуляли по прогулочной площади, пели песни, любовались закатом или катались на лодках.

А около пруда находился чугунолитейный завод. Его построили в 1864 году. На заводе плавили руду. В 1909 году он был закрыт из-за того, что по окрестностям залежей руды с каждым годом становилось все меньше. Когда они закончились, руду не стали возить из других мест, потому что это было очень далеко от села. Вскоре после закрытия у зданий завода стали обваливаться стены и потолок. Сейчас от него остались одни развалины. Даже сейчас, проходя мимо исторического здания, можно найти маленький кусок чугуна, который когда-то доставался жителями села с большим трудом.

Завод был гордостью, а пруд – предметом восхищения жителей и гостей села Кувы. К сожалению, в августе 1979 года кувинцы не смогли сберечь эту красоту. Прорвало шлюзы, и вода ушла. С тех пор прошло уже 30 лет, а жители села до сих пор мечтают о пруде.

Рыбаки мечтают о том, как будут ловить в пруду большущую рыбу… Мальчишки – о том, как будут играть в хоккей на его зеркальной поверхности… Молодежь – о том, как будут провожать закаты над Кувинским прудом… А каким желанным возвращением из прошлого мог бы стать пруд для пожилых жителей села, насколько приятными стали бы их воспоминания о молодости.

Я тоже с нетерпением жду того дня, когда пруд будет построен (его строительство уже идет). Вместе с мамой, папой и сестренкой мы будем кататься на коньках по гладкому льду пруда, а летом купаться в чистой прохладной воде. А еще было бы замечательно. Если бы Кувинский пруд стал любимым местом отдыха туристов.


Щукин Дмитрий

5 «б» класс


^ Мое село в будущем.

Я живу в селе Кува. Мне тут все знакомо. Я здесь родился.

Из нашего окна хорошо видно речку. Она извивается, как змея. Я часто с друзьями гуляю по лугу. Летом там очень красиво. Цветут цветы, и от них пахнет медом. Над цветами порхают разноцветные бабочки и другие насекомые.

Еще из нашего окна хорошо видно, как солнце прячется вечером за лес. Облака покрываются красками от вечерней зари.

Мое село окружает лес, как будто бережет нас.

Я люблю свое село, мне здесь нравится.

Мои родители говорят, что здесь когда-то был пруд, и в нем, как в зеркале, отражались облака и прибрежный лес. Я мечтаю в будущем тоже увидеть его. Тогда мое село будет еще красивее.

А еще мечтаю, чтобы по улицам меньше ездило машин, а вдоль дорог были клумбы с цветами, и козы и коровы не портили эту красоту. Хочу, чтобы дома были двухэтажными, чтобы наша школа была большая-большая, и в ней хватало места для занятий в спортивных секциях и других интересных кружках.

Мечтаю, чтоб в Куве был зоопарк. Тогда не надо будет ездить в город, когда захочется посмотреть на разных животных. Тогда еще больше буду любить свою родную сторонку.


Истомин Анатолий

4 «а» класс


Мое село.

Здравствуй. Дорогая подружка.

Я тебе в своем письме хочу рассказать о Куве. Кува – это место, где я живу.

Наше село замечательное! Оно красиво в любое время года. Летом везде зеленая травка, разные прекрасные цветы, ягоды и грибы. А в лесу замечательный свежий воздух, запах хвои и березы. Еще есть речка, все дети в ней очень любят купаться, ловить рыбу, доставать интересные камешки и ракушки. Наша речка длинная и извилистая, местами с крутыми берегами. Кое-где можно перейти вброд, а где нельзя, есть мосты и переходы.

Летом мы часто ходим в походы. Сидим у костра и печем картошку. А осенью здесь просто сказочно! Лес будто приоделся в золото, а под ногами ковер из листьев и хвои.

Но сейчас зима! На улице снег, мороз, вьюга. Все в белом одеянии: на деревьях снег и иней, а на окнах узоры, которые не нарисует ни один художник, кроме мороза. Зимой мы ходим в лес на лыжах. Там такая красота! Деревья как будто покрыты серебром, под ногами хрустит снег. Тишина и покой. Хорошо! Иногда можно увидеть зайцев и белок. Но я знаю, что скоро весна, и по земле пробежит волна зелени и все проснется. Вообщем, у на замечательно!

Я очень люблю свое село! Эти домики, леса, поля. Дорогая подружка, приезжай если сможешь и сама все увидишь. Красоту нашего села не просто передать словами. Пока!

P.S. если ты захочешь рассказать о своем месте жительства, то напиши, буду ждать с нетерпением.


Трошева Наталья

8 «а» класс


Родина.

Родина – это города, села, деревни, реки, моря, горы, степи, мой дом, моя мама. Моя Родина очень большая и богатая. Она богата лесами, полями, лугами.

Мое село – тоже маленький уголок Родины.

Недалеко от нашего дома течет река Кува. Летом на ее берегу я рыбачу. А еще с друзьями хожу на луг. Там очень красиво. Цветут цветы. Воздух чистый и ароматный. Прыгают кузнечики, летают бабочки.

Весной возле дома поют скворцы.

Я люблю свое село, свою Родину, как свою милую маму.


Истомин Анатолий

4 «а» класс


^ Моя любимая мама.

Мою маму зовут Лена. Она работает педагогом. Больше всего мы с мамой любим отдыхать на природе, ездить в Пермь в гости. Мама очень вкусно готовит кушать. В выходные всегда стряпает что-нибудь вкусненькое. Еще она любит вязать спицами. Осенью связала мне носки, а сейчас вяжет кофту. Она у меня очень красивая. Мамочка любит носить модную одежду. Мама, ты самая хорошая, ты меня очень любишь, и я тебя тоже очень люблю. Мама ты ласковая и нежная.


Чакилева Юлия

2 класс


^ Чакилев Иван Егорович.


Моего дедушку зовут Чакилев Иван Егорович, ему 84 года. В хозяйстве у него есть пчелы, а также кот Рыжик и маленький пес по кличке Бусик. Мой дедуля в свободное время очень любит читать газеты и смотреть телевизор. Но больше всего он любит слушать русские народные песни, особенно на коми – пермяцком языке. Раньше он играл на баяне, и вообще, увлекался народным фольклором. А еще мой дедушка держал очень много кроликов, бывало, что их численность доходила до 100 штук. Я знаю, что он является участником Великой Отечественной Войны и у него много медалей, связанных с его успехами в годы войны.

У моего дедушки 14 внуков и внучек, а также 5 правнуков. Все они его очень любят и уважают. Каждый день после уроков я заглядываю к нему в гости, чтобы помочь; либо просто посидеть, чтобы ему не было скучно. Вообще, дедуля очень любит гостей и всегда им рад. Поэтому, он всегда с большой радостью нас встречает.

Остается только добавить, что мой дедушка самый - самый лучший в мире. Я его очень люблю, ценю и уважаю.

Чакилева Юлия

2 класс


^ Детство, опаленное войной

Я часто задумываюсь, для чего я живу, и что меня ожидает в будущем?

Кто я вообще в этом мире, имею ли я право называть себя человеком, заслужила ли уважение к себе?

Каждый должен добиться чего-то в жизни, поставить перед собой цель и стремиться к ней. У каждого человека есть своя мечта. Я мечтаю закончить хорошо школу, иметь любимую профессию, семью, достичь много в жизни, быть в ней не последним человеком, общаться с интересными людьми и радоваться каждому дню, который мне подарила жизнь.

О чем же мечтали дети, которых война лишила всего, даже детства?

Ведь быть не по годам взрослым – это очень трудно.

К чему в те далекие сороковые стремились мои сверстники и кем хотели стать? Их вовлекли в ненужную и непонятную «взрослую игру», которая длилась четыре долгих и нескончаемых года. Они так же, как и я, учились в школе, посещали разные кружки: пели, танцевали, мастерили. Дети любили жизнь, радуясь лучам утреннего солнца, шуму дождя и запаху полевых цветов.

На смену всему этому пришли темные и страшные дни. Ребята не знали, что их ждет завтра, какое новое испытание им преподнесет судьба! Вот как о своем детстве вспоминает учитель А.М. Холомкина:

«Мне было пять лет, когда началась Великая Отечественная война. Наша семья жила в Москве. Жили в старом деревянном доме с печным отоплением, за водой ходили на колонку. Вспоминаю страх, который все мы, и большие и маленькие, испытали, когда по радио услышали голос диктора Левитана, объявившего о начале войны.

Мой брат ушёл на войну сразу же после окончания девятого класса и вскоре стал командиром роты. Отец тоже ушёл на фронт.

В конце июля в небе над Москвой появились вражеские самолёты. Пронзительно выли сирены, по радио объявили: «Воздушная тревога! Воздушная тревога!». Мы хватали небольшие узелки и прятались в погреб для хранения овощей, который мы называли бомбоубежищем. Выглядывали, смотрели на небо, слышали, как грохотали пушки. Страшно!

Помню, как было холодно, как экономили дрова. И всё время хотелось есть.

Осенью 1941года нас с мамой эвакуировали из Москвы, немцы подходили к городу. Мы приехали в Тульскую область. Думали, что ненадолго, ведь врага остановят на подступах к Москве. Но фашисты продвинулись так близко, что Тульская область оказалась « под немцем». Помню, как в избе, где мы на кухне обитали, шумели немцы. Мы их боялись. Немец протягивает на ладони мне и сестрёнке конфетки. Мы не берём, пятимся назад. Видимо это ему не понравилось, он окликнул маму, и она заставила нас взять. Мы проглотили и остались живы!

Отступая, немцы всё сжигали. Деревня, где мы жили, сгорела. Кругом всё полыхало, а мы радовались, что остались живы…»

Сколько девчонок и мальчишек брали в плен, увозили в немецкое рабство, гнали в концлагеря.…Некоторым повезло, и они наравне с взрослыми шли воевать, чтобы защищать свою любимую родину. Детей, оставшихся в тылу, тоже не обошла война, затронув своим седым крылом. Они остались живы, но им было ничуть не легче.

Они терпели голод и холод, много часовые вахты у станка без сна и отдыха, теряли родных и близких.

Как бы я ни хотела поставить себя на их место, я все равно не почувствую в полной мере их страха, мук и боли, я лишь понимаю, что те дети намного сильнее морально и физически, чем ребята в мое время.

Многие сейчас живут одним днем, их не интересует, что ждет в будущем их самих, не говоря уже обо всем человечестве. При взгляде на некоторых моих сверстников мне становится страшно: к чему мы идем? Дети того времени были намного добрее, отзывчивее, терпимее и трудолюбивее.

Ребята, уходя на фронт, искали моральной поддержки у родителей, друзей, учителей. Они не забывали свои родные школы, наставников, которых безмерно уважали. Некоторые изливали свои страдания в личных дневниках.

Читая откровения ребят, я все больше и больше перемещаюсь в то далекое время. Ученик 324-й школы пишет: «Признаться, я с облегчением вздохнул, когда получил на руки аттестат, учиться жутко надоело – это мне тогда так казалось. А теперь – честное слово, - с каким наслаждением решал бы самые трудные задачки по математике, потел бы над физикой! Это такое замечательное дело - учиться! «Ученики были благодарны своим учителям за знания, которые они им дали».

Люди верили, что враг будет разбит и окончательно уничтожен. За слёзы и страдания матерей, потерявших своих детей, за слёзы сирот, матери которых погибли в холодной войне, врагу будет воздано сполна. Они были уверены, что близок час расплаты за поруганные разграбление города и села, за издевательства и насилие над мирным населением, за «опалённых войной» и убитых войной.

Как-то я прочитала, как в госпиталь была доставлена Женя-девочка четырёх лет. Ей фашисты разрезали живот и, поломали руки и ноги. Вскоре она умерла. Так же пострадали от гитлеровцев мальчишки 13-14 лет, на которых сбросили взрывчатку в то время, когда они пасли на лугу скот. Ребята получили очень сильные ожоги.

Сказать о них «звери» - мало. Фашист - больше, чем зверь. Это изверг. Людоед. Кровь, человеческая кровь – вот что держит его на ногах.

Хотя прошло уже 65 лет с той страшной войны, люди и сегодня не забывают о том тяжелом времени, о ветеранах Великой Отечественной. Мы, молодое поколение, стараемся согреть их теплом и заботой, приглашая на школьные концерты и просто дружеские встречи, по праздникам и будням.

Нелегко старым солдатам вспоминать «сороковые, роковые». «Не ранить случайным словом, вздохом невпопад» наших ветеранов просит Николай

Рыленков:

В суровый час раздумья нас не троньте

И ни о чем не спрашивайте нас.

Молчанью научила нас на фронте

Смерть, что в глаза глядела наш не раз…

Нам было все отпущено сверх меры-

Любовь, и гнев, и мужество в бою.

Теряли мы друзей, родных, но веры

Не потеряли в Родину свою.

Для меня, как и для каждого нормального человека, кажется совершенно естественным отвращение к любому насилию, войне и разного рода террористическим актам. Больше всего, когда мишенью зла становятся дети, самые чистые существа на земле.

Поэтому своё сочинение мне хотелось бы закончить строками из стихотворения Бориса Пастернака:


Настанет новый лучший век,

Исчезнуть очевидцы.

Мученье маленьких калек

Не смогут позабыться.


Тотьмянина Елена

9 «а» класс


^ Мой любимый человек.

Самый дорогой мне человек – это бабушка, Лия Демидовна. Она была сильной, мужественной женщиной. Родилась она в интеллигентной семье. Ее родители работали в школе. Прадедушка был директором, а прабабушка вела уроки рисования, прививала детям любовь к родному краю. В школьные годы бабушка выделялась среди своих одноклассниц. Она была не только красивой девушкой, но и обладала множеством достоинств. Главным из которых были ее черные, густые волосы, которые она заплетала в косу.

Семья моей бабушки была большой, состояла из семи человек: мама, папа, четыре сестры и брат. Лию все знакомые называли нежно Лялей. Она была веселой и жизнерадостной девочкой. С самого раннего возраста бабушку приучали к самостоятельности, так как ее отец умер, когда ей было четыре года. И вся работа по дому легла на хрупкие плечи детей, потому что их мама много работала, чтобы прокормить семью. После школы она решает поступить в медицинское училище и приобрести профессию медицинской сестры. И тут на пути снова встречаются трудности. Сильно заболела ее сестра. У нее маленький сынок. Надо помочь! Не говоря «не могу», «не справляюсь», «боюсь», хрупкая Лиля берется за воспитание племянника. Своих детей пока нет. Всю нежность, всю любовь отдавала она этому крохотному существу, заботилась о нем, как о своем. Своя же семья у нее появляется только в двадцать шесть лет, и снова сильный удар – у нее умирает первый ребенок, но эта мужественная женщина переборола себя и родила еще пятерых детей (четыре мальчика и одну девочку). Всю свою жизнь она старалась быть заботливой матерью и хорошим работником. У каждого из детей она старалась развить способности, прививала самостоятельность и трудолюбие и следила за их здоровьем. Всем детям дала среднее образование. Но судьба была с ней очень жестока. Она отняла у нее самое дорогое – детей (два сына умерли, а один бесследно пропал).

Большие хлопоты закончились. Но они подорвали ее здоровье, сломили эту бойкую, чуткую и сильную женщину. Она ушла из жизни, когда ей было шестьдесят восемь лет.

На ее похороны пришло очень много народа, так как она пользовалась большим уважением среди односельчан. Люди никогда не забудут ее честный труд, а мы, ее дети и внуки, будем вспоминать ее нежные заботливые руки, веселый и энергичный характер мудрой женщины. Она всегда была и будет ласковой мамой, любящей бабушкой и просто хорошим человеком. Бабушка всегда останется в нашей памяти!


Скоробогатова Виктория

9 класс


^ Судьба ветерана.

Моя героиня – удивительная женщина, с удивительной судьбой, Щукина Галина Дмитриевна.

Она родилась в 1948 году в деревне Пихтовка Кувинского Сельского совета. Это было трудное послевоенное время. Страна была в разрухе. Народ жил в бедности. Нам, современным детям, эту жизнь представить трудно. Нет электричества, нет радио. Когда пошла в школу, уроки учили при лучине или при керосиновой лампе. Она помнит, как у них появилась первая электрическая лампочка, а позднее и радио. Столько радости!

Было трудно. Но дети послевоенных лет старались найти радость в жизни. И им это удавалось. Сами организовывали свой досуг. Жили дружно, в школу ходили от пяти до двадцати километров, и сельские, и деревенские ребятишки учились в Куве, кто в русских, кто в национальных классах. Ей помнится ее дружный класс. Учились неплохо, частенько вместе с классным руководителем ходили по деревням, чтобы после лекций выступить перед населением с концертом. Надевали национальные костюмы, исполняли коми-пермяцкие песни и танцы.

Зимой, вечерами, было весело на горках, которые все были укатаны. Кто мчался на лыжах, кто на санках. По выходным колхоз давал лошадь, и они ездили по деревням, собирали золу. Затем вывозили ее на поля. Летом они также сами организовывали походы по родному краю с целью изучения природы. Узнавали как живет народ в соседних поселках: в Верх-Куве, на Раменье, в Пограничном. Устраивали встречи у костра со сверстниками. Пели, играли, мечтали о будущем. Почти сутками плутали по лесным дорогам. Больше всего Галине Дмитриевне запомнились рудники. Это были глубокие, заросшие мхом ямы, где раньше добывали руду. Но в тех местах таилась и опасность: можно было рухнуть в любую минуту. Также их очень удивила песчаная почва. Песок был белого цвета, как сахар.

Они долго наблюдали, предполагали, делали выводы. А с высокой вышки наблюдали за окружающим, видны были далекие деревушки, таежные леса и низко плывущие облака. Долго возвращались домой, усталые, но счастливые. Но главное, летом они помогали родному колхозу заготавливать сено, полоть озимые. А в конце лета собирали грибы и ягоды, сдавали в аптеку. На вырученные деньги покупали учебники и тетради. Они не оставляли без внимания и пожилых людей: носили воду, убирали снег, складывали дрова. Вспоминая свое детство, Галине Дмитриевне кажется, что оно у них было счастливым. Хотя, сидя в кружочке, они мечтали увидеть красивые города, железные дороги, самолеты, не только на картинках. Может быть, поэтому она мечтала стать учителем.

После школы Галина Дмитриевна поступила в Кудымкарское педагогическое училище. Для нее эти годы были незабываемы: хорошие наставники, музыка, спортивные мероприятия, театр. Не было ни минуты свободного времени. Они выступали с народным хором, оркестром в драмтеатре. И музыка, и спорт, и занятия в кружках оставили в ее жизни глубокие впечатления.

С 1978-1979 учебного года Галина Дмитриевна работала в Кувинской средней школе. Это было то время, когда существовала пионерская организация. В 1 классе детей принимали в октябрята. Дети сами учились управлять своей группой, конечно, с помощью учителя и пионерской вожатой. Устраивали соревнования, подводили итоги по успеваемости, чистоте, активности. Все это оформляли красочно, наглядно. Работая в школе, она воспитывала в детях доброту, трудолюбие и внимательное отношение к людям. Во время летнего отпуска, в молодости, она ежегодно ездила по туристическим путевкам с целью узнать историю нашей Родины. Побывала и в Москве, и в Ленинграде, и на юге и севере нашей страны. Начиная новый учебный год, ей было о чем рассказать своим ученикам.

Да, теперь мы стали цивилизованнее. У нас есть и телевизоры, и компьютеры, и богатая литература, где все это мы можем увидеть. Сейчас главное – научиться управлять собой и направить все усилия на развитие личности. Галина Дмитриевна имеет две почетные грамоты «За добросовестное отношение к труду и активное участи». В 1996 году ей вручили медаль «ветеран труда».

Вся ее жизнь и деятельность воспитывала в ней отзывчивость и заботу о человеке. 40 лет проработав в школе, Галина Дмитриевна продолжает помогает людям.


Гусева Мария

9 класс

^ Новогодние сны Пети Белокувинского.

На нашей чудесной планете есть большая и красивая страна. В этой стране есть маленький округ, где живут коми-пермяки. В одном из поселений этого округа живет маленький мальчик, которого зовут Петя Белокувинский

Накануне Нового года папа принес из леса елку. Петя с мамой стали наряжать елку. Среди красивых елочных игрушек Петя нашел игрушку в форме двух голубков. Пете игрушка очень понравилась, он долго любовался голубками. А ночью, когда он уснул, ему приснился чудный сон.

Во сне Петя оказался в волшебном лесу. На огромной поляне стояла большая елка. На одной из веточек сидел голубок. Когда Петя подошел поближе, он увидел, что голубь весь изо льда, а в клюве у него висит золотой ключик. Петя дотронулся до голубя, и он ожил. Голубь рассказал Пете о том, как его и его подружку заколдовала злая колдунья. И только маленький мальчик сможет помочь им снять ее чары. Голубка была закрыта в золотой клетке на вершине дерева. Для того, чтобы освободить ее, нужно было разгадать новогоднюю загадку. Голубь не смог отгадать ее, и поэтому был заколдован. Петя сказал голубю: «Не беспокойся, я помогу отгадать, ведь я круглый отличник». Они подобрались к клетке, и нашли ключик с загадкой. Загадка была такая:

Кто ребят на Новый год

Забавлять не устает?

Кто подарки дарит детям?

Кто ребятам всем на свете

Елку к празднику принес?

Отгадайте?

Петя с восторгом выкрикнул: «Я знаю, это же Дед Мороз».

Они открыли клетку, голубка вылетела. Вместе с голубем они поднялись в небо, весело покружились, а затем, стукнувшись об землю, превратились в девочку и мальчика. Мальчика звали Югор, а девочку Бичир, и были они внуками коми-пермяцкого Деда Мороза. Бичир рассказала Пете, что они с дедом ходили по лесу и смотрели все ли елки в лесу в порядке. На одной елке висело много конфет, фруктов и игрушек. Дедушка Мороз сказал им ничего не трогать на этой елке, потому что эту елку специально украсила злая колдунья Силькан. Колдунья не любила, когда ребята и взрослые веселились, она хотела испортить им праздник. Но Югор и Бичир не послушались дедушку и сорвали с елки по одной конфетке. Они подумали, сто от одной конфеты ничего не случится. Они ошибались и тут же превратились в голубков.

И тут Петя проснулся. На стуле, возле его кровати висел его новогодний костюм, который ему приготовила мама. Он посмотрел на елку, на двух голубков и вспомнил свой сон. Петя подумал, какой чудесный сон, и пошел надевать свой сказочный наряд, ведь сегодня в школе был Новый го.


Барсукова Ирина

6 «б» класс