Ф. Достоевский Ты редактор художественно-публицистического журнала. Известный читателям Ф. Достоевский приносит вам свое произведение «Бедные люди». Познакомившись с «Бедными людьми», вы хотите высказать свое суж
| Вид материала | Документы |
- Хронологическая таблица, 187.69kb.
- А. Н. Островский «Снегурочка», «Гроза», «Бесприданница». И. А. Гончаров «Обломов», 9kb.
- Список литературы. (10 класс), 11.6kb.
- Леди Макбет Мценского уезда»; повесть: «Очарованный странник» > Л. Н. Толстой «Севастопольские, 9.11kb.
- В. И. Габдуллина достоевский. Послания из ссылки в стихах и прозе: система мотивов, 172.62kb.
- Достоевский. Викторина «Достоевский в Сибири. Годы изгнания», 25.75kb.
- Леди Макбет Мценского уезда., Очарованный странник. И. С. Тургенев. Отцы и дети. (Рудин,, 12.56kb.
- Ф. М. Достоевский Федор Михайлович Достоевский принадлежит к той сравнительно, 164.34kb.
- Учебниках истории // Достоевский и XX век:, 724.26kb.
- Ф. М. Достоевский преступление и наказание, 12493.36kb.
Ф. Достоевский
1. Ты редактор художественно-публицистического журнала. Известный читателям Ф. Достоевский приносит вам свое произведение «Бедные люди». Познакомившись с «Бедными людьми», вы хотите высказать свое суждение о произведении. Что ты скажешь его автору?
2. Раскольников держал в себе свою боль, не хотел делиться ею ни с семьей, ни с другом. А если бы он все же написал родным об убийстве и о том, почему решился на него, то что бы было в его письме? Составь письмо Родиона Раскольникова матери и сестре, постарайся от его имени объяснить мотивы своего поступка.
3. Родион Раскольников дает в суде показания, объясняя мотивы своего преступления и обстоятельства, при которых оно было совершено. Составь текст показаний Раскольникова.
4. Какие проблемы (общественно-политические, морально-этические, общечеловеческие, философские, социальные) поднимает Достоевский в романе «Преступление и наказание»? Предложи этот вопрос для дискуссии в классе и выскажи свое мнение.
5. Докажи, что роман Достоевского «Преступление и наказание» проникнут драматическим пафосом. Обратившись к словарю литературоведческих терминов, уточни виды пафоса.
6. Исследуй сюжет романа «Преступление и наказание», определи все его элементы и сделай сообщение о сюжетных особенностях произведения.
7. Такого ли эпилога романа «Преступление и наказание» ты ожидал? Мог ли он быть иным? Построй рассуждение, поразмышлять над которым предложи одноклассникам.
8. Есть ли в романе вопросы, в которых прав Раскольников, а не Достоевский? Отстаивая свое мнение, вступи в спор с учителем, посмотри на проблемы шире рамок произведения и эпохи, когда оно было написано. Попробуй оценить проблему с точки зрения сегодняшнего дня.
9. Можно ли утверждать, что основной художественный конфликт романа «Преступление и наказание» - это не конфликт между личностью и обществом, а конфликт в сознании героя? Подбери аргументы для отстаивания своей позиции.
10. Испытывает ли Раскольников раскаянье в содеянном? Отказывается ли он от своей теории? Всегда ли наказание равноценно преступлению? Отвечая на эти вопросы, встань на сторону человека, осужденного государством и отбывающего срок наказания. Изменилось ли твое понимание проблемы, когда ты оказался «по ту сторону»?
11. Христиане говорят: «Каков человек, такова и его смерть». Проанализируй обстоятельства, при которых умерли старуха-процентщица, Свидригайлов, Мармеладов, и сделай свое заключение: справедливо ли «божье возмездие»?
12. Какие из приемов создания художественного образа, используемых Достоевским, помогают лучше понять Свидригайлова Лужина? Готовясь к анализу произведения, хорошо изучи основные приемы создания художественного образа персонажа.
13. Если портретная характеристика выражает авторское отношение к персонажу, то как Достоевский относился к Соне Мармеладовой? Попробуй составить высказывание писателя о своей героине.
14. Проведи экскурсию по Петербургу Достоевского. Какие места обязательно войдут в маршрут твоей экскурсии?
15. Ответь на вопрос: возможно ли раскрытие внутреннего мира главного героя романа «Преступление и наказание» без введения в произведение интерьера и городского пейзажа? Как они связаны с раскрытием психологии героя? Отвечая на вопрос, убеди в правильности своего понимания слушателей и приобщи их к поиску доказательств в тексте произведения.
16. Составь описание сна по подобию тех снов, которые видел Раскольников. Старайся показать в своем описании воздействии цвета звука, эмоционального напряжения, предчувствия каких-то ужасных перемен.
17. Достоевский и многие другие писатели задавали себе вопрос: что делать? Ставил ли ты этот вопрос перед собой? Может ли и должен ли человек стараться изменить окружающую его действительность? Напиши сочинение-рассуждение на тему «Что делать?»
18. Раскольников с негодованием думал об ученых социологах, которые невозмутимо утверждали, что известный процент людей в обществе должен гибнуть, и считали это нормальным. Составь публицистическую статью с размышлениями на эту тему. Нормально ли, что в обществе огромный процент граждан умирает от СПИДа, наркотиков, алкоголизма, и общество это воспринимает спокойно?
19. Соедини «несоединимое»: найди связь между детским горем и теорией Раскольникова. Как мучительная любовь-жалость к детям соединилась в теории героя с возможностью «преступить черту»?
20. Составь монолог-раздумье Сони Мармеладовой об ужасе и безвыходности своей жизни.
21. Ты - художник-иллюстратор и работаешь над оформлением печатного издания романа Достоевского. Рисуя портрет Сони Мармеладовой, на каких деталях ее внешности остановишься, что и как захочешь изобразить?
22. Сочиняем детектив. Аркадий Иванович Свидригайлов хоронит свою супругу, умершую при невыясненных обстоятельствах. Проясни обстоятельства ее смерти, построй рассказ как признание Свидригайлова в убийстве своей жены.
23. «Себя, как в зеркале, я вижу...» Составь диалог двух героев - Свидригайлова и Раскольникова, - отыскивающих друг в друге сходные черты.
24. Если бы Свидригайлов перед смертью написал письмо Раскольникову, как бы он объяснил причину своего решения уйти из жизни? Помоги Достоевскому, составь такое письмо от лица Свидригайлова.
25. Докажи, что в произведении Достоевского «Преступление и наказание» присутствуют черты авантюрного романа. Найди этому подтверждение.
26. Рассуди спор современного читателя с Достоевским. Современный читатель уверен, что коренная ошибка Раскольникова заключается в том, что причины общественного зла он видит не в устройстве общества, а в самой природе человека и закон, дающий право сильным мира сего творить зло, считает извечным, непоколебимым. Достоевский же обвиняет своего героя в гордости, бунтарстве, в безверии и ведет его к спасению через страдание и смирение. Чью сторону в споре займешь ты? Выскажи свою точку зрения.
27. Можешь ли ты представить себя человеком нищим, опустившимся на дно общества, таким, как Мармеладов, которым «уже некуда больше идти»? Передай, что может чувствовать такой человек, как он может относиться к людям преуспевающим, живущим полнокровной жизнью.
28. Д. Писарев назвал Раскольникова приговоренным к «свершению убийства», а Достоевский говорил: «Точно он попал клочком одежды в колесо машины, и его начало в нее втягивать». Мог ли Раскольников отказаться от задуманного преступления? Приведи хотя бы одно условие, при котором это убийство могло и не состояться.
29. Составь диалог Раскольникова и Сони Мармеладовой, если бы они встретились до убийства старухи-процентщицы, и разыграй его.
30. Известно, что детство Достоевского пришло во флигеле больницы для бедных, где работал его отец. Рядом находились кладбище для самоубийц и преступников, приют для подкидышей, сумасшедший дом и множество кабаков. Докажи, что все это повлияло на тематику произведений писателя, обусловило их проблемную направленность.
31. Оценивая первую книгу Ф. Достоевского, В. Белинский писал: «честь и слава молодому поэту, муза которого любит людей на чердаках и в подвалах». Объясни, согласен ли ты с мнением Белинского и что, по-вашему, может быть предметом художественного изображения.
32. Безденежье, вечные долги, отсутствие постоянного места жилья... У Достоевского много общего со своими героями. Докажи это, сопоставив биографию писателя и жизнь его героев.
33. Ф. Достоевский в письме к издателю так объясняет поступки Раскольникова: «Неразрешимые вопросы встают перед убийцею, неподозреваемые и неожиданные чувства мучают его сердце. Божия правда, земной закон берет свое, и он кончает тем, что принужден сам на себя донести». Поставь себя на место героя и объясни, как бы ты повел себя в такой ситуации. Чем опасно преступление не только по отношению к жертве, но и к самому преступнику?
34. Выступи в роли адвоката Раскольникова. Оправдывая своего подзащитного, объясните социальные причины, толкнувшие его на преступление.
35. Мы знакомимся с Раскольниковым в наиболее ответственный период его жизни, когда решается его судьба. Причем, мы не знаем, как развивался его характер. Обсуди с одноклассниками, каким могло быть его детство, что влияло на формирование его взглядов.
36. Мармеладов говорит Раскольникову: «Бедность не порок, это истина. Но... нищета - порок-с. В бедности вы еще сохраняете свое благородство врожденных чувств, в нищете же никогда и никто... ибо в нищете я первый сам готов оскорбить себя». Представь себе политиком, имеющим возможность изменять законы. Какой бы закон издал ты, позволяющий обществу навсегда избавиться от нищеты?
37. Вспомни, до какого ужасного состояния доведено несчастное семейство Мармеладовых: спившийся, потерявший человеческий облик отец, умирающая от чахотки Катерина Ивановна, вечно голодные дети, Соня, вынужденная продавать себя на улице. Поделись своим мнением о том, исчерпывается ли содержание романа изображением человеческих страданий или это только фундамент, на котором писатель строим здание из более сложных проблем.
38. Раскольников видит страдания простого человека и понимает, что причина их - в социальной несправедливости. Смириться с этим - подлость, а вступить в единоборство с грязным миром в состоянии только необыкновенная личность. Так выстраивается теория Раскольникова. Выскажи свое мнение о ней и о том, как вы относитесь к праву человека на преступление.
39. Человеческая история знает немало деспотов-тиранов, которые насильно «устраивали» судьбы народов, уничтожая сотни тысяч ни в чем не повинных «обыкновенных» (по выражению Раскольникова) людей. Герой романа сам называет Александра Македонского, Тамерлана, Наполеона. Можно ли в этот список включить фамилии тех, по чьей вине происходили события в Украине 1932-1933 годов? Выскажи свое отношение к голодомору на Украине и свяжи его с теорией Раскольникова.
40. Во сне Раскольников видит, как насмерть забивают несчастную лошадь, плачет, бросается на мучителей, целует лошадь. Проведи литературное исследование: кто из писателей использовал раз мучимой лошади, и с результатами исследования познакомь одноклассников.
41. Докажи, что Раскольников ничего не хочет лично для себя, но он не может смириться с несправедливостью по отношению к другим (сестре, Соне). Сравни себя с героем и ответь, волнует ли тебя вид чужого страдания.
42. Достоевскому важно заглянуть в самые глубины души человека, пролившего кровь, и показать, какими страданиями он расплачивается за это. Найди в романе факты, подтверждающие это высказывание. Считаешь ли ты, что угрызение совести - удел всех преступников?