«Сказочный марафон»

Вид материала

Классный час

Содержание Классный руководитель 2-й ученик Классный руководитель Классный руководитель Классный руководитель По горизонтали

Подобный материал:

• Положение о районном эколого-просветительском марафоне «Цвети мой край», 18.43kb.
• Ация «Творческое объединение «сказ» (далее ано «то «Сказ») при поддержке департамента, 44.3kb.
• Сказочный Будапеште (5дней), 252.3kb.
• Затерянный в густых лесах юго-западной Баварии, окруженный озерами и горами, Нойшванштайн, 49.12kb.
• Интеллектуальный марафон для 8-х классов подготовила и провела: Сорокина Л. И. Мобу, 29.62kb.
• Xxxviii международный марафон «Дорога жизни» посвященный 63-й годовщине полного снятия, 490.42kb.
• Тип дип, 320.87kb.
• Интеллектуальный марафон для 7-х классов, 45.44kb.
• 19 октября в моу «Основная общеобразовательная школа №26 имени А. С. Пушкина» для учащихся, 34.45kb.
• Реферат Тема: «Атомный марафон», 27.09kb.

«Сказочный марафон»

Классный час.


Лебедева Инна Андреевна,

библиотекарь.


Классный руководитель.

Сегодня, ребята, мы совершим увлекательное путешествие в мир сказок. Но, учитывая, что вы уже заметно повзрослели, мы хотим не только вспомнить какие-то сказки, но и поговорить о тех, кто помог нам с ними познакомиться.

Ведущий.

Сказки знают все, по крайней мере, до десятка сказок каждый из нас вспомнить сможет. Это и «Репка», и «Колобок», и «Сказка об Иване-Царевиче, Жар-птице и Сером волке», …

Так что же такое Сказка?

Пушкин так отвечает на этот вопрос: «Сказка – ложь! Да в ней намек! Добрым молодцам урок!».

Значит в сказках одна ложь? В ней говорится о том, чего не было? Это не совсем так. Сказка – ложь оказывается самой – пресамой правдой: она учит нас быть добрыми и справедливыми, противостоять злу, презирать хитрецов и лгунов, ненавидеть злодеев. Сказка утверждает нравственные принципы: честность, смелость, коллективизм.

О чем рассказывает, например, та же самая «Репка»? Конечно, же не о том, как лучше дергать репу - одному, вдвоем, втроем и т.д.! Мудрость сказки в другом: в силе коллективизма, в том, что в коллективе важна даже самая малая величина !

Сказки отражают реальную жизнь и рассказывают о самых разных людях. Нет, наверно, в мире такого вопроса, на который бы не попыталась ответить сказка. Но отвечает на эти вопросы сказка очень необычным образом. Сказки не стремятся просто рассказывать о жизни, известной каждому человеку. Это было бы скучно. Она придумывает совершенно фантастический мир, неповторимый, занимательный, мир, в котором удивляет все: звери разговаривают, герои отправляются в тридевятое царство, где их подстерегают чудовища, огненные реки, злые ведьмы, колдун превращает в лягушку прекрасную царевну, а Иван-дурак становится умнее всех.

Так все-таки, что же такое сказка?

Итак, сказка – это занимательный устный рассказ, повествующий о невероятной, фантастической, но очень поучительной для слушателей истории. В сказке мир придуманный вполне уживается с миром реальным.

^ Классный руководитель.

Сейчас мы проведем викторину «Внимательный ли ты читатель? Проверим, как вы знаете самые разные сказки.

Какие это сказки?


1-й ученик. «Рукодельница принялась взбивать снег, чтоб старику было мягче спать». («Мороз Иванович». Одоевский.)

^ 2-й ученик. «Буду служить тебе славно, усердно и очень исправно, в год за три щелка тебе по лбу».

(«Сказка о попе и работнике его Балде». А.С. Пушкин.)

3-й ученик. «У старинушки три сына,

Старший умный был детина,

Средний был и так и сяк,

Младший вовсе был дурак».

(«Конек-Горбунок». Ершов.)

1-й ученик. «Людоед принял кота со всей приветливостью и вежливостью, на какую только способен людоед, и предложил ему отдохнуть в замке».

(«Кот в сапогах». Ш.Перро.)


2-й ученик. «Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю».

(« По-щучьему веленью…». Русская народная сказка.)


3-й ученик. «А на поясе у Ганса крупными буквами написано: «Когда злой бываю, семерых убиваю».

(«Храбрый портной». Братья Гримм.)


1-й ученик. «Много лет тому назад жил на свете мельник, и был у мельника осел – хороший осел, умный и сильный».

(«Бременские музыканты». Братья Гримм.)


2-й ученик. Мужик поехал в лес репу сеять. Пашет там да работает. Пришел к нему медведь:

- Мужик, я тебя сломаю.

- Не ломай меня, лучше давай вместе репу сеять».

(«Мужик и медведь». Русская народная сказка.)


3-й ученик. «Соскочили братья с коней, хотели было яблочки рвать. Иван забежал вперед и давай яблоню мечом под самый корень рубить. Завыла яблоня, закричала».

(«Иван-крестьянский сын и Чудо-юдо». Русская народная сказка.)


1-й ученик. «Натыкали сестры в раму острых ножей, вот летит сокол. Долетел до окна и не может попасть в комнату Марьюшки. Бился, бился, всю грудь изранил, а Марьюшка спит и не слышит».

(«Финист-ясный сокол». Русская народная сказка.)


2-й ученик. «Так и стали жить вместе - дед Кокованя, сиротка Даренка, да кошка Муренка».

(«Серебряное копытце» П. Бажов.)

3-й ученик. «Не проси, не моли ты меня, госпожа моя прекрасная, красавица ненаглядная, чтобы показал я тебе свое лицо противное, свое тело безобразное. К голосу моему привыкла ты, и, увидя меня страшного и противного, возненавидишь ты меня, несчастного, прогонишь с глаз долой». («Аленький цветочек». Аксаков).

Ведущий.

В мире существуют два вида сказок: народные и авторские. Народные, в свою очередь, делятся на: сказки о животных, волшебные и бытовые. Об этих сказках мы поговорим на примере знаменитого издателя русских народных сказок Александра Николаевича Афанасьева (1826-1871г.г.). Сказки, изданные им, сделались неотъемлемой частью нашей национальной культуры. Афанасьев извлек из архива Русского Географического общества хранившиеся там сказки и присоединил к ним многочисленные записи В.И.Даля. Сборник составляли сказки не одной какой-нибудь местности, это общерусское творчество.


^ Классный руководитель.

Сказки о животных. В них соединяется мир зверей, птиц и мир людей. Все переплелось. Звери разговаривают, думают, хитрят, наделены вполне человеческими достоинствами и пороками. Безусловно, через мир животных показан мир людей. Сюжет ск5азок о животных обычно очень прост. Но за внешней простотой и незамысловатостью скрывается сложный и многообразный мир человеческих отношений. Это знакомые вам «Лиса и журавль», «Колобок», «Волк и коза» и многие, многие другие. Две из них сейчас прочтут сами ребята.


Читаются вслух сказки «Пузырь, соломинка и лапоть» и «Лиса и рак.


Ведущий.

С другой целью сочинялись волшебные сказки. Сказочникам хотелось поведать о совсем другой жизни, непохожей на реальную. Нет волшебной сказки без чудес, но вымысел не чужд жизненной правде. В волшебных сказках рассказывается о подвигах, приключениях героев, которым всегда выпадают на долю трудные задачи: защищать от врага родную землю, достать какой-нибудь волшебный предмет, победить бабу ягу, кощея, ведьму. Герои волшебных сказок поднимаются выше туч, попадают в подземное царство, достают живую и мертвую воду, побеждают смерть. Среди них «Жар-птица и Василиса - царевна», «Морской царь и Василиса премудрая», «Перышко Финиста - ясна сокола». Содержание последней очень перекликается с известной вам сказкой С.Т.Аксакова «Аленький цветочек», которую мы сейчас с вами и посмотрим.


Демонстрируется отрывок из диафильма «Аленький цветочек».


Или вот одна еще сказка. Я прочту только небольшой отрывок из нее, а вы назовите сказку, которую вам этот отрывок напомнил.

« В некотором царстве, в некотором государстве жил был царь, у него был сын Иван-царевич - и красивый, и умный, и славный: об нем песни пели, об нем сказки сказывали; он красным девушкам во сне снился. Пришло ему желанье поглядеть на бел свет; берет он у отца-царя благословенье и позволенье и едет на все четыре стороны, людей посмотреть, себя показать.

Долго ездил, много видел добра, и худа, и всякой всячины. Наконец подъехал к палатам высоким, хорошим, каменным. Видит: на крылечке сидят три сестры- красавицы и между собой разговаривают. Старшая говорит:

-Если б на мне женился Иван-царевич, я б ему напряла рубашку тонкую, гладкую, какой во всем свете не спрядут.


(Дети должны назвать «Сказку о царе Салтане…»).


Ребята, вы правильно сказали, какую сказку вам напомнил этот отрывок. Вместе с тем, Пушкин преобразил фольклорную сказку, которая в сборнике Афанасьева известна под названием «По колено ноги в золоте, по локоть руки в серебре».


^ Классный руководитель.

И, наконец, третий вид народных сказок - бытовые. Быт – это повседневная жизнь. Здесь необыкновенные чудеса, превращения уступают место всепоглощающей иронии. Назначение этих сказок – высмеять пороки людские: зависть, жадность, хитрость. Одну из таких сказок мы сейчас послушаем.


Ученик читает сказку «Жена-спорщица».


В сборник Афанасьева вошли народные анекдоты, по одному из которых был выпущен диафильм «Как мужик барина проучил».


Демонстрируется отрывок из диафильма.


Ведущий.

Заканчивая разговор о народных сказках, вернее о русских народных сказках, собранных в сборнике Афанасьева, хочется еще раз подчеркнуть, что великие современники Афанасьева, такие, как Лев Толстой, а равно и замечательные художники, пришедшие в литературу десятилетия спустя, среди них: Д. Н. Мамин - Сибиряк, М.Горький, И.А.Бунин, С.Я. Маршак, - держали в памяти образцы сказок из сборника Афанасьева. «Сказки» Афанасьева влились в общий фонд художественной культуры России.


^ Классный руководитель.
А сейчас давайте проведем викторину по вашим же рисункам. Посмотрите внимательно на представленные иллюстрации к известным и малоизвестным сказкам.


Проводится викторина по рисункам.


Ведущий.

А теперь я познакомлю вас с понятием авторская сказка. Авторская или литературная сказка появилась очень поздно. Первая авторская сказка было написана в XVII веке во Франции писательницей де Онуа. Как вы поняли, авторская сказка принадлежит перу конкретного автора, сочинителя сказки. Попробуйте назвать некоторые имена.


Демонстрируется диафильм «Храбрый портной». Братья Гримм.


Да, это сказка очень известных авторов. А сейчас я предлагаю вам совсем небольшой кроссворд по сказкам другого, очень известного автора.


По вертикали: 1- Сказка о прекрасной птичке, на шею которой китайский император повесил золотую туфлю. (7букв) Соловей.

2- Сказка, в которой есть три собаки: одна с глазами, как чашки; вторая-с глазами, как мельничные жернова; третья-с глазами, как круглая башня. (6 букв) Огниво.

3- Сказка, в которой главная героиня полюбила прекрасного принца, но когда он женился на другой, она превратилась в морскую пену. (9 букв) Русалочка.

^ По горизонтали: 4- Маленькая девочка, на которой хотел жениться Крот?

(10 букв). Дюймовочка.


5- в какой сказке у бедного принца были чудесные

вещи: роза, соловей, волшебный горшочек? (8 букв) Свинопас.

Так, кто же автор всех этих прекрасных сказок?

Конечно же, Ханс Кристиан Андерсен.


Классный руководитель.

Сказка всегда привлекала внимание детей и взрослых. Часто обращаются в своем творчестве к сказкам деятели литературы и искусства. Многие сказки богато иллюстрированы. Народная сказка вдохновляла и известнейших композиторов:


Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане»

Чайковского (балет) «Спящая красавица»

Прокофьева «Золушка»

Р. Щедрина «Конек – Горбунок»…

и многие другие.


Музыкальный отрывок «Три чуда».


Ведущий.


Наш сегодняшний классный час о сказках окончен, но знакомство со сказками не заканчивается, оно будет продолжаться всю жизнь.