.php>
Содержание: "Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Учебный план школы"
Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Учебный план школы
4. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования. 7. Программа формирования ценности здоровья и здорового образа жизни. Пояснительная записка Целью реализации образовательной программы Планируемые результаты освоения обучающимися Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования Иностранный язык Математика и информатика Физическая культура Проектный метод Общественно - полезная деятельность Учебный план МОУ СОШ №12 Образовательные области Допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе Образовательные области Максимально допустимая недельная нагрузка 4. Программа формирования универсальных учебных действий у Задачи программы Целевые установки Умение учиться В программу включены четыре вида универсальных учебных действий : личностные; регулятивные ; познавательные; коммуникативные. Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий на разных этапах обучения по УМК «Школа России» в начальн Познавательные УУД Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов Русский язык Преемственность образовательного процесса в школе 5.Рабочие программы отдельных 1. Развитие и совершенствование основных видов речевой деятельности (слушание, говорение, чтение, письмо, внутренняя речь). 3. Активизация мыслительной, познавательно-языковой и коммуникативно-речевой деятельности учащихся. 4. Создание у школьников мотивации к изучению языка, воспитание чувства уважения к слову и русскому языку в целом. Основные содержательные линии курса К концу 4 класса учащиеся должны знать Пояснительная записка I полугодие. Предмет ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ Пояснительная записка Художественно-эстетический принцип Литературоведческий принцип Коммуникативно-речевой принцип Круг произведений для чтения Жили-были буквы Апрель, апрель! Звенит капель И в шутку и всерьез О братьях наших меньших Самое великое чудо на свете Устное народное творчество Люблю природу русскую. Осень Русские писатели О братьях наших меньших Писатели — детям Я и мои друзья Iii класс Былины. Летописи. Жития Предмет ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Практические работы Как, откуда и куда? 12 ч Практические работы Практическая работа Практические работы Жизнь города и села 12 ч Здоровье и безопасность 10 ч Практическая работа Практическая работа Практические работы Iii класс Практические работы Практические работы Мы и наше здоровье Практические работы Наша безопасность Практическая работа Практические работы Путешествие по городам и странам Практическая работа Земля и человечество Практические работы Природа России Практические работы Родной край — часть большой страны Практические работы Страницы всемирной истории Страницы истории Отечества Практическая работа Предмет ТЕХНОЛОГИЯ Общая характеристика курса Теория развития личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности Основные задачи курса Личностные результаты Метапредметные результаты Предметные результаты Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся. Духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся Проектный метод Общественно - полезная деятельность В первом разделе Во втором разделе Четвёртый раздел В пятом разделе В шестом разделе В седьмом разделе 1. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 2. Основные направления и ценностные основы Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Воспитание нравственных чувств и этического сознания. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. 3. Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального о Аксиологический принцип. Принцип идентификации (персонификации). Принцип полисубъектности воспитания. Принцип системно-деятельностной организации воспитания. 4. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Воспитание нравственных чувств и этического сознания Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание) Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое вос 5. Виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования. 5.2. Воспитание нравственных чувств и этического сознания 5.3. Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. 5.4. Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде 5.5. Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическо 6. Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи 7. Повышение педагогической культуры родителей 8. Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования Первый уровень результатов Второй уровень результатов Третий уровень результатов Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека Воспитание нравственных чувств и этического сознания Воспитание трудолюбия, творческого отношения Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое вос 7. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни Цель программы Задачи программы Организация работы школы по формированию у обучающихся культуры здорового и безопасного образа жизни 1. Создание здоровьесберагающей инфраструктуры образовательного учреждения 2. Организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся 3. Физкультурно – оздоровительная работа 4. Дополнительная образовательная деятельность 5. Просветительская работа с родителями (законными представителями) обучающихся Основное содержание работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни 2. Организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся 3. Физкультурно – оздоровительная работа 4. Дополнительная образовательная деятельность 8. Система оценки достижения планируемых результатов Оценка личностных результатов Оценка метапредметных результатов Оценка предметных результатов Математика 1 класс Мир вокруг нас 1 класс Русский язык 2 класс Математика 2 класс Мир вокруг нас 2 класс Так я читаю Начало года
