Программа курса. Наименование разделов и тем Рейтинговые
| Вид материала | Программа курса |
- Тематическийплан по видам занятий курса "Статистика" Наименование разделов и тем, 202.52kb.
- Тематический план программы Водитель тс категории "В" № тем Наименование разделов, 263.85kb.
- Наименование программы дпо № Наименование дисциплин, разделов и тем Всего, час, 71.02kb.
- 3 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) (основная программа), 99.02kb.
- Тематический план курса "история экономических учений" по специальности "менеджмент, 229.15kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 121.34kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 43.29kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 125.28kb.
- Тематический план № п/п Наименование разделов и тем Всего, 107.12kb.
- Примерный тематический план наименование разделов и тем Кол часов, 67.84kb.
Модуль 1. Теоретические основы языка и культуры речи.
Тема 1.1. Язык. Структурные и коммуникативные свойства языка.
Самоконтроль.
^ Тема 1.2. Речь. Основные качества речи. Разновидности речи.
Самоконтроль.
Тема 1.3. Формы существования национального языка.
Самоконтроль.
Тема 1.4. Функциональные стили языка.
Самоконтроль.
Тема 1.5. Словари.
Самоконтроль.
Практическая работа №1. Виды и стили речи. Словари.
Рубежный контроль (тестирование) по модулю 1.
Материал модуля №1 состоит из пяти разделов, его освоение может принести Вам 11 рейтинговых баллов. Здесь необходимо будет выполнить практическую работу №1, а также осилить задания для самоконтроля (как допуск к практической работе) и выполнить тест рубежного контроля по итогам изучения модуля. В этом модуле Вам предстоит проникнуть в суть учебной дисциплины, освоить её специфику. Желаю успехов!
^
Тема 1.1. Язык. Структурные и коммуникативные свойства языка.
По итогам изучения темы Вы должны
знать:
понятия «язык», «языковые уровни», «единицы языка»;
функции языка;
структурные и коммуникативные свойства языка;
уметь:
правильно определять значение слова «язык» в разных словосочетаниях, фразеологизмах.
Вам знаком такой разговор: «Почему получил двойку! Опять до полуночи за компьютерными играми просидел»? Сын опустил голову и молчит. «Ты что язык проглотил? Или он у тебя отсох»? « Какие нелепые вопросы, - думает сын. – Как я могу язык проглотить? И как он отсохнуть может? Причем тут язык? Просто учительница вчера была сердитая, ко всем придиралась».
Действительно, причём тут язык? Как бы Вы ответили на этот вопрос?
Начнём с определения. Что называет слово язык? Первоначальное его значение – «подвижный мышечный орган в полости рта, позволяющий определять вкус пищи». Именно об этом значении подумал мальчик, когда услышал вопросы матери.
Но дело в том, что язык у человека служит не только органом вкуса, с его помощью образуются звуки человеческой речи. В результате слово язык приобретает значение « орган речи, при помощи которого человек может говорить». Это значение оно имеет в сочетаниях язык проглотил, язык отсох (т.е. потерял способность говорить). А в сочетаниях находить общий язык, говорить на разных языках слово «язык» будет иметь значение – «средство общения». Слово «язык» многозначное.
Учёные – лингвисты дают такое определение языку. Язык – исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, которая позволяет людям выражать свои мысли, общаться. Этой системой, т.е. родным языком, люди начинают овладевать с самого рождения. Ребёнок слушает колыбельные песни, сказки, с ним говорят окружающие, ему начинают читать книги. К трём-пяти годам он уже знает немало слов, интуитивно употребляет нужную грамматическую форму, строит предложения, т.е. умеет выражать свои мысли, понимать то, что ему говорят. Но обучение родному языку и систематическое его изучение осуществляется в школе, лицее, гимназии, колледже и вузе. И это не случайно. Изучая язык, человек не только овладевает знаниями, но и развивает мышление, познаёт историю своего народа, знакомится с окружающим миром.
Русский язык характеризуется как система единиц. Все элементы системы взаимосвязаны друг с другом и образуют единое целое.
Язык состоит из единиц:
- звук;
- морфема;
- слово;
- фразеологическое словосочетание;свободное словосочетание;
- предложение;
- текст.
Однородные единицы языка образуют уровни языка, представленные в таблице.
| ^ Единицы языка | Уровни языка | Разделы языка |
| звуки, фонемы | фонетический | фонетика |
| морфемы | морфемный | морфемика |
| слова, фразеологизмы | лексический | лексикология |
| формы и классы слов | морфологический | морфология |
| предложение, словосочетание | синтаксический | синтаксис |
Язык является ещё и знаковой системой. Уже в давние времена исследователи рассматривали единицы той или иной системы как знаки, несущие информацию. Существует два типа знаков – естественные (знаки-признаки) и искусственные (знаки-информанты).
Естественные знаки неотделимы от предметов, явлений, они их часть. Например, на дереве появились жёлтые листья. Это естественный знак. Он – часть предмета, составляет одно целое с ним, является его признаком. Жёлтые листья на деревьях означают наступление осени. А если это происходит в июле, то, вероятно, на данной территории засуха, давно не было дождя.
Искусственные знаки, в отличие от естественных, условны. Они создаются для формирования, хранения и передачи информации, для представления и замещения предметов и явлений, понятий и суждений. Условные знаки служат средством общения и передачи информации, поэтому их называют знаки-информанты. Эти знаки – соединение определённого смысла и определённого способа его выражения. Например, раздаётся вой сирены. Это искусственный знак. Способ выражения этого знака – звуковой сигнал, а символизирует он опасность.
Таким образом, мы выяснили структуру языка. Это система единиц, которые выступают как знаки, несущие информацию.
Рассмотрим теперь коммуникативные свойства языка. Появление языка тесно связано с формированием человека как мыслящего существа. Язык возник естественным путём и представляет собой систему, которая необходима одновременно и отдельному человеку, и коллективу. В результате этого язык по своей природе полифункционален.
Функции языка:
- коммуникативная;
- познавательная;
- аккумулятивная;
- эмоциональная;
- волюнтативная;
- магическая;
- поэтическая.
Прежде всего язык служит средством общения, позволяет говорящему выражать свои мысли, а другому человеку их воспринимать и, в свою очередь, как-то реагировать (принимать к сведению, соглашаться, возражать). Таким образом, язык помогает людям делиться опытом, передавать свои знания, строить отношения, основанные на любви, дружбе, давать свою оценку происходящим событиям. В данном случае язык выполняет коммуникативную функцию.
Язык служит и средством сознания, способствует деятельности сознания и отражает её результат. Язык участвует в формировании мышления человека (индивидуальное сознание) и мышления общества (общественное сознание). Это познавательная функция.
Развитие языка и мышления – взаимообусловленный процесс. Развитие мышления способствует обогащению языка, новые понятия требуют новых наименований; совершенствование языка влечёт за собой совершенствование мышления.
Язык, кроме того, помогает сохранять (аккумулировать) и передавать информацию, что важно как для отдельного человека, так и для всего общества. В письменных памятниках (летописи, документы, мемуары, художественная литература, газеты), в устном народном творчестве фиксируется жизнь нации, история носителей данного языка. Это функция аккумулятивная. Мы рассмотрели основные функции языка.
Дополнительные функции проявляются в речи и определяются структурой речевого общения, т.е. наличием собеседников и предмета разговора. Назову две такие функции: эмоциональная (выражает внутреннее состояние говорящего, его чувства) и волюнтативная (функция воздействие на слушателей).
Помимо названных основных и дополнительных функций выделяется ещё магическая функция языка. Это связано с представлением о том, что некоторые слова, выражения обладают магической силой, способны изменять ход событий, влиять на поведение человека, его судьбу. В религиозном сознании такой силой прежде всего обладают молитвы, заклинания, заговоры, ворожба, проклятия.
Поскольку язык служит материалом и формой художественного творчества, то правомерно говорить о поэтической функции языка.
Таким образом, язык выполняет самые разнообразные функции, что объясняется его использованием во всех сферах жизни и деятельности человека и общества.
^
Задания для самоконтроля.
Выберите один ответ. Какое определение дают учёные-лингвисты языку?
а) Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения;
б) в колоколе: металлический стержень, производящий звон ударами о стенки;
в) система знаков (звуков, сигналов), передающих информацию;
г) система звуковых, словарных и грамматических средств, которая позволяет людям выражать свои мысли, общаться.
- Выберите один ответ. Какое значение имеет слово «язык» в выражениях «язык проглотил», «язык отсох»?
а) подвижный мышечный орган в полости рта;
б) система звуковых, словарных и грамматических средств;
в) орган речи, при помощи которого человек может говорить.
- Выберите несколько ответов. Какие прилагательные согласуются со словом «язык» в значении «система звуковых, словарных и грамматических средств».
а) научный;
б) сигнальный;
в) вульгарный;
г) письменный;
д) культурный;
е) национальный.
- Выберите несколько ответов. В каких пословицах говорится о языке как средстве общения?
а) Язык-враг мой, прежде ума глаголет;
б) Языком мели, а рукам воли не давай;
в) Мал язык, да всем телом владеет;
г) Языком и лаптя не сплетешь;
д) Язык до Киева доведет.
- Выберите несколько ответов. Язык-это система единиц. Расставьте в правильном порядке единицы языка, начиная с самой наименьшей.
а) свободное словосочетание;
б) морфема;
в) текст;
г) фразеологическое сочетание;
д) слово;
е) звук;
ж) предложение.
- Выберите один ответ. Какие единицы языка образуют синтаксический уровень?
а) звуки, фонемы;
б) слова, фразеологизмы;
в) предложение, словосочетание.
- Выберите один ответ. Язык-это знаковая система. Какие знаки языка создаются для формирования, хранения, передачи информации?
а) искусственные;
б) естественные.
- Выберите один ответ. Какую функцию выполняет язык, когда он служит средством общения?
а) познавательную;
б) аккумулятивную;
в) коммуникативную;
г) эмоциональную;
д) волюнтативную;
е) магическую;
ж) поэтическую.
- Выберите один ответ. Какую функцию выполняет язык, когда он служит средством сознания, участвует в формировании мышления индивида и мышления общества?
а) познавательную;
б) аккумулятивную;
в) коммуникативную;
г) эмоциональную;
д) волюнтативную;
е) магическую;
ж) поэтическую.
- Выберите один ответ. Какую функцию выполняет язык, когда он помогает сохранять и передавать информацию в письменной и устной формах?
а) познавательную;
б) аккумулятивную;
в) коммуникативную;
г) эмоциональную;
д) волюнтативную;
е) магическую;
ж) поэтическую.
^ Ключ к тесту: 1г 2в 3абге 4вд 5ебдгажв 6в 7а 8в 9а 10б.