Папа, мама, я читающая семья

Вид материала

Книга

Содержание Сапоги большого размера ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до флажка и обратно. Два ученика кладут на плечи палку, третий берется за нее. Он не должен касаться пола ногами. Участники должны перевести всех “ля Заключительное слово классного руководителя

Подобный материал:

• Литературный марафон «папа, мама, я – читающая семья» Цель, 29.04kb.
• 25 ноября в нашей школе прошел праздник «Папа, мама, я туристическая семья», 8.03kb.
• Приказ от 30. 09. 11 №570 Ореализации городской программы «Папа, мама, я здоровая семья», 27.36kb.
• Положение о проведении городского отборочного тура окружного фотоконкурса «Мама, папа,, 36.42kb.
• Приказ №968 г. Петропавловск-Камчатский «15» июля 2011 г. Опроведении краевых соревнований, 111.36kb.
• «Мама, папа, я спортивная семья», 116.73kb.
• Умк «Азбука православной культуры» 1 класс Тема: «Мама и папа. Семья» Цель: социокультурное, 82.45kb.
• Л. М. Козловская «31» января 2011 года. Положени е о проведении зимнего спортивного, 40.07kb.
• «Папа, мама, я – спортивная семья» Оформление зала, 67.17kb.
• Положение о соревнованиях «Папа, мама и я туристская семья» на туристской полосе препятствий, 22.49kb.

Папа, мама, я – читающая семья. 1 класс

Важность чтения в жизни человека настолько очевидна, что каждый из сидящих здесь наверняка бы хотел, чтобы его ребенок любил читать. Хорошая книга – и воспитатель, и учитель, и друг. Недаром во все времена великие люди призывали к чтению. Трудно переоценить значение литературы для развития ребенка. Она способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребенку усвоить образцы поведения, воплощенные в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.

Еще Павлов утверждал, что эмоции являются для человека своеобразным и весьма сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребенок радуется, переживает, удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны. Если нет положительных «зарядов», легко могут в ход пойти и отрицательные. Один раз, другой, а там, глядишь, ребенок научился получать удовольствие от того, что нам кажется не совсем понятным, и даже вредным. Если ребенок живет в состоянии хронического голода, может возникнуть острая и даже патологическая реакция. Дети начинают, например, бить окна, чтобы изведать остроту риска и страха. «Со скуки» - говорят обычно. Нет, правильнее всего – от эмоционального голода.

Человек воспринимает глазами 20% информации, и из них 70% посредством чтения. То есть, если ребенок систематически не читает, то он упускает около 14% доступной ему информации.

Чтение помогает в учебе. И действительно, хорошо читающий ребенок быстро улавливает смысл прочитанного, выделяет главное. Слабо читающий ребенок должен несколько раз прочесть, чтобы понять смысл. Тот, кто читает свободно, обычно лучше отвечает на вопросы по прочитанному и имеет большую орфографическую «зоркость». Если ребенок читает больше, он обладает большим объемом информации, и лучше ориентируется во всех предметах, имеет навыки ее поиска и обобщения.

Книги формируют самообразовательные навыки. Приобщившись к чтению, ребенок освобождается от опеки и зависимости взрослых. Он начинает понимать, что книжный мир – увлекателен и огромен, в нем можно путешествовать бесконечно. Ребенок идет в библиотеку, учится разбираться в структуре книги, пользоваться справочниками, энциклопедиями, формулярами. Это очень помогает в учебной деятельности. Ребенок знает, какой бы вопрос ни возник, ответ можно найти в волшебнице – книге, которая мудрее всех.

Сегодня, когда наши дети только постигают азы чтения, необходимо помочь им полюбить книгу. В этот период особенно важно обсуждать прочитанное с ребенком, совместно решать проблемные ситуации. А как нужна ребенку ваша помощь при выборе книги и дома, и в библиотеке!

Читайте книги с ребенком по очереди, рассматривайте картинки, находите смешные несовпадения, задавайте вопросы. Чтение вслух раскрепощает ребенка, обучает его умению формулировать мысль и говорить, правильно ставить ударение. Оно развивает речевые данные, учит культуре речи. Помните, что чтение является основой всего обучения в школе. Надеюсь, что подготовленные памятки помогут вам преодолеть возникающие трудности в работе ребенка с книгой.


А сегодня предлагаю вам дорогие родители и вам ребята, проявить свои умения и знания в конкурсе “Мы - читающая семья”


программа конкурса:

Разминка

Конкурс “ Кто здесь был и что забыл?”

Литературная викторина.
Конкурс для родителей

Викторина для детей

Поэтический турнир.

Аукцион пословиц и поговорок о книге и чтении.
Сказочная эстафета

Сказочный базар
Кто быстрее

Разминка

Хотело слово потОпать ногами потОпать, но вдруг стало потопАть.

- Караул! – кричит, - Тону! ПотопАю!

- Что случилось со словом потОпать?

Поставьте ударение:

Магазин, красивее, шофер, мусоропровод, звонит.

Итак, немного размялись, а теперь пора и конкурс начинать.

1. Кто здесь был и что забыл
   

Каждая команда получает карточку и старается в течение трех минут определить произведения, из которых они взяты, а также ответить, кто является автором этих произведений ( 1 балл за произведение, 1 балл за автора)

1. Телефон (“Телефон” К. И. Чуковский);
   
2. Мыло, полотенце (“Мойдодыр” К. И. Чуковский”);
   
3. Чемоданчик (“Доктор Айболит” К. И. Чуковский);
   
4. Мячик (“Игрушки” А. Л. Барто);
   
5. Туфелька (“Золушка” Ш.Перро);
   
6. Сапог (“Кот в сапогах” Ш. Перро);
   
7. Красная шапочка (“Красная Шапочка” Ш. Перро);
   
8. Горошина (“Принцесса на горошине” Г.Х. Андерсен)
   

2. Литературная викторина

сказки – перевертыши (по 1 баллу)

• Кикимора под арбузом (принцесса на горошине)
  
• Пес в рукавицах (кот в сапогах)
  
• Одетый нищий (голый король)
  
• Кубик – рубика (колобок)
  
• Крестьянка – обезьянка (царевна – лягушка)
  
• Зеленый ботинок (красная шапочка)
  
• Усопший толстяк (кощей бессмертный)
  

Цифры в сказках.

Ваша задача, вспомнить и назвать (по очереди) сказки, в названии которых встречаются числа


Инсценировка басни Михалкова «Волшебное слово»


3. Конкурс для родителей

по одному родителю от каждой команды (по 1 баллу за автора и название)

1 из каких произведений эти строчки? Кто автор?

- А вы, друзья, как не садитесь, все в музыканты не годитесь (Квартет, Крылов)

- Свежо предание, да верится с трудом (Горе от ума, Грибоедов)

- Ай, Моська, знать она сильна, что лает на слона (Слон и Моська, Крылов)

- Рожденный ползать – летать не может (Песня о Соколе, Горький)

2 Как называлась в славянской азбуке буква Д? (добро)

3 В каких русских пословицах упоминается числа 7 и 1?


4. Викторина для детей

1. Как зовут волшебницу, которая боялась воды и сколько лет она не умывалась? (Волшебница Бастинда не умывалась 500 лет)

2. Назовите, чья близкая родственница жила в деревне, за мельницей, в первом домике с края? (Бабушка Красной Шапочки)

3. В какой сказке девочка идет в лес зимой за цветами? (“Двенадцать месяцев”)

4. Как зовут собаку из сказки А. Толстого “Золотой ключик”? (Артемон)

5. Где хранилась смерть Кащея Бессмертного? (На конце иглы в яйце)

6. Кто одолел Тараканище? (Воробей)

7. Где прятал ключи сеньор Помидор? (В чулке)

8. В каком популярном произведении совершают покушение на героя трижды, и лишь на четвертый он погибает? ("Колобок")

9. На чем возвратилась в сказке Маша домой к бабушке и дедушке? (В коробе)

10. Правило, обязательное для всех жителей Изумрудного города. (Носить зеленые очки)

11. Кто доставил Айболита в Африку? (Орел)


5. Поэтический конкурс

сочинить по данным рифмам стихотворные строчки

читают – дерзают

библиотека – дискотека


Чтение наизусть стихотворений: «Учись читать», «Стали грамотными» и др.


5. Аукцион пословиц о книге и чтении

- Наш русский народ издавна ценил меткое слово, находчивый ум. Так до нашего времени и дошла народная мудрость, выраженная в пословицах и поговорках.

А так как лучший подарок – книга, на нашем аукционе разыгрывается вот эта книга.

Итак, кто последним назовет пословицу о книге, чтении, тот и победит.


6. Сказочная эстафета.

1. Ядро Барона Мюнгхаузена.

Участник, зажав его между коленами воздушный шарик, проделывает путь до флажка и обратно.

2. Конек-Горбунок

Участник сгибается в поясе, мяч кладет на спину. Преодолевает препятствия  (стул, низкая скамейка).

З. Кот в сапогах

^ Сапоги большого размера ставятся на линии старта. Участник по сигналу надевает их и бежит до флажка и обратно.

4. Змей Горыныч

З участника. Участники встают друг за другом, два последних держатся за талию предыдущего, а первый машет руками. Идти нужно нога в ногу. Добежав до флажка, разворачиваются и передают эстафету следующей тройке.

5. Лягушка-путешественница

^ Два ученика кладут на плечи палку, третий берется за нее. Он не должен касаться пола ногами. Участники должны перевести всех “лягушек” до флажка.

6. Баба Яга

Участник одной ногой встает в ведро, придерживает рукой, во второй руке держит метлу.


7. Сказочный базар.

Товар – карточка с заданием, продавец – один из родителей. За правильный ответ  участник получает приз.

К каким сказкам относятся эти персонажи:

1. “По щучьему велению”

В новой стене
В круглом окне
Днем стекло разбито,
За ночь вставлено. (Прорубь)


2. “Кот в сапогах”

Сидит на окошке кошка,
И хвост, как у кошки,
И нос как у кошки,
А не кошка. (Кот)


3. “Морозко”

Какой это мастер
На стекла нанес
И листья, и травки,
И заросли роз? (Мороз)

4. “Двенадцать месяцев”

На первую ступеньку
Встал парень молодой
К двенадцатой ступеньке
Пришел старик седой. (12 месяцев)


5 “Гуси-лебеди”

Наша толстая Федора
Наедается нескоро.
Но зато, когда сыта,
От Федоры – теплота. (Печка)


6. “Репка”

Кругла, а не шар,
С хвостом, а не мышь,
Желта, а не мед,
Да вкус не тот. (Репка)

7. “Три медведя”

Летом ходит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза пряча нос. (Медведь)

8. “Сказка о золотом петушке”

В деревне есть часы такие,
Не мертвые, не живые
Ходят без завода –
Птичьего рода. (Петух)