Методическая разработка для студентов тема №1 Тема: «Острые и хронические бронхиты» СодержаниеМетодические указанияХанты-Мансийский государственный медицинский институтВопросы базовых дисциплинМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияВопросы для самоподготовкиМетодическая разработка для студентовТема: «Плевриты. Эмфизема легкого»Методические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовТема: «Приобретенные пороки сердца: недостаточность митрального клапана, митральный стеноз. Недостаточность аортального клапана,Вопросы базовых дисциплинМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовВопросы базовых дисциплин, необходимые для подготовки к занятиюМетодические указанияМетодическая разработка для студентовТема: «Атеросклероз. ИБС. Стенокардия»Для достижения поставленных целей решаются следующие задачиМетодические указанияМетодическая разработка для студентовДля достижения поставленных целей решаются следующие задачиСтудент долженМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовСодержание и методика занятияМетодическая разработка для студентовТема: «Цирроз печени»Вопросы базовых дисциплинМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовТема: «Острый диффузный гломерулонефрит. Хронический гломерулонефрит»Для достижения поставленных целей решаются следующие задачиМетодические указанияМетодическая разработка для студентовДля достижения поставленных целей решаются следующие задачиМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовВопросы базовых дисциплинМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияВопросы для самоподготовкиМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияМетодическая разработка для студентовМетодические указанияМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методические указанияВопросы для самоподготовкиМетодическая разработка для студентовМетодическая разработка для студентовВопросы для самоподготовкиМетодическая разработка для студентовТема: «Диффузные болезни соединительной ткани: системная красная волчанка, склеродермия, дерматомиозит, узелковый периартериит»Вопросы для самоконтроляМетодическая разработка для студентовМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Методическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Принципы организации амбулаторно-поликлинического звена ПМСП.Методическая разработка для студентовМетодическая разработка для студентовПродолжительность занятия – 4 часа.Уметь проанализировать ЭКГ с вышеперечисленными видами патологии и дать оценку обнаруженным изменениям. Иметь представление
