Методическая разработка для студентов тема №1 Тема: «Острые и хронические бронхиты»



СодержаниеМетодические указания
Ханты-Мансийский государственный медицинский институт
Вопросы базовых дисциплин
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Вопросы для самоподготовки
Методическая разработка для студентов
Тема: «Плевриты. Эмфизема легкого»
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Тема: «Приобретенные пороки сердца: недостаточность митрального клапана, митральный стеноз. Недостаточность аортального клапана,
Вопросы базовых дисциплин
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Вопросы базовых дисциплин, необходимые для подготовки к занятию
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Тема: «Атеросклероз. ИБС. Стенокардия»
Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи
Студент должен
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Содержание и методика занятия
Методическая разработка для студентов
Тема: «Цирроз печени»
Вопросы базовых дисциплин
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Тема: «Острый диффузный гломерулонефрит. Хронический гломерулонефрит»
Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Для достижения поставленных целей решаются следующие задачи
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Вопросы базовых дисциплин
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Вопросы для самоподготовки
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Методические указания
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методические указания
Вопросы для самоподготовки
Методическая разработка для студентов
Методическая разработка для студентов
Вопросы для самоподготовки
Методическая разработка для студентов
Тема: «Диффузные болезни соединительной ткани: системная красная волчанка, склеродермия, дерматомиозит, узелковый периартериит»
Вопросы для самоконтроля
Методическая разработка для студентов
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Принципы организации амбулаторно-поликлинического звена ПМСП.
Методическая разработка для студентов
Методическая разработка для студентов
Продолжительность занятия – 4 часа.
Уметь проанализировать ЭКГ с вышеперечисленными видами патологии и дать оценку обнаруженным изменениям. Иметь представление