Методические рекомендации студентам по изучению дисциплины судебная психиатрия
| Вид материала | Методические рекомендации |
- Методические рекомендации по изучению дисциплины и контрольные задания студентам 4-го, 472.19kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины и контрольные задания студентам 2-го, 272.59kb.
- Учебно-методический комплекс «Судебная психиатрия» печатается по решению кафедры «Уголовно-правовые, 2290.7kb.
- Методические указания (рекомендации) студентам по изучению дисциплины Самостоятельная, 97.95kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины особые производства в уголовном процессе российской, 327.93kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работы студентам, 140.41kb.
- Рекомендации к изучению дисциплины и выполнению, 513.35kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины и задания для контрольной работы студентам, 207.49kb.
- Методические рекомендации по изучению дисциплины «Менеджмент», 874.05kb.
- Методические рекомендации по подготовке к зачёту (2011-2012 учебный год) Изучение дисциплины, 49.33kb.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ СТУДЕНТАМ
ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи студентам юридического факультета Санкт-Петербургского государственного университета экономики и финансов при подготовке к семинарским занятиям, а также к самостоятельной работе в процессе изучения дисциплины Судебная психиатрия.
Для студентов Судебная психиатрия является одной из дисциплин в высших учебных заведениях, готовящих специалистов по специальности «юриспруденция». Целевое предназначение курса «Судебная психиатрия» заключается в привитии слушателям системы теоретических знаний основных положений судебной психиатрии, а также практических навыков и умений, необходимых им для профессионального выполнения ими своих служебных обязанностей. Основными задачами курса являются: получение знаний об основных симптомах, синдромах, принципах, категориях и нормах судебной психиатрии; приобретение ими навыков и умений правильно толковать и применять нормы уголовного права и гражданского права в случаях необходимости назначения судебно-психиатрических экспертиз; воспитание профессионального отношения к праву, как нормативному основанию для борьбы с преступностью и предупреждения судебных ошибок.
Содержание и последовательность изучения курса определяется рабочей учебной программой «Судебная психиатрия», изданной в 2004 году в Санкт-Петербургском государственном университете экономики и финансов.
Помимо лекций учебным планом предусмотрены следующие виды учебных занятий:
- семинары;
-самостоятельная работа.
Студент обязан присутствовать на всех занятиях, которые проводятся по дисциплине судебная психиатрия. В случае отсутствия на занятиях студент обязан восполнить этот пробел, самостоятельным изучением соответствующей темы с последующей отработкой, опираясь на настоящее учебное пособие.
Каждому студенту необходимо на лекционных и семинарских занятиях иметь Уголовный кодекс, Гражданский кодекс последнего издания, а также данное учебное пособие.
Практические занятия будут проводиться методами опроса, дискуссии. Вопросы, выносимые на семинарское занятие, литература дается к каждой теме семинарского занятия.
В целях более полного использования практики в ходе учебного процесса имеются тестовые задачи, составленные на основе практики по уголовным и гражданским делам. Решение задач призвано помочь студентам уяснить смысл обсуждаемой темы, закрепить теоретические знания, приобрести практические навыки в применении полученных знаний и умений. Решение задач предполагает нахождение обучаемого в роли практического работника и обязывает его выявить круг уголовно-правовых вопросов.
Нормативную основу решения задач должны составлять Конституция России, действующее уголовное законодательство, нормативные акты МЗ РФ. Одним из важнейших требований, предъявляемых к решению задач, является использование материалов лекций, рекомендованной литературы. Игнорирование этого требования рассматривается как существенный недостаток. В решении тестовых задач должен найти свое отражение алгоритм решения вопроса, анализ признаков, образующих решение задачи.
Необходимо иметь в виду, что практические занятия не охватывают всех вопросов, подлежащих изучению, и являются лишь этапом в процессе усвоения учебного материала. Каждый обучаемый обязан использовать полученные знания для самостоятельной работы с рекомендуемой литературой.