«Детские болезни» СодержаниеЗанятие №29. депрессии кроветворения2. Учебные целиДля формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения)Внеаудиторная самостоятельная работа студентов3.2.1. Укажите методы оценки различных ростков костного мозга7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).Общий анализ кровиОбщий анализ мочиОбщий анализ мочиБиохимический анализ кровиЗанятие №30. наследственные гемолитические анемии2. Учебные целиДля формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения)Внеаудиторная самостоятельная работа студентов3.2.3. Укажите, с какими заболеваниями необходимо дифференцировать наследственные гемолитические анемии7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).Общий анализ кровиБиохимический анализ кровиОбщий анализ мочиОбщий анализ кровиБиохимический анализ кровиМинимальная осмотическая стойкость эритроцитовЗанятие №31. двс-синдром2. Учебные целиДля формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения)Внеаудиторная самостоятельная работа студентов7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).Общий анализ кровиПосев на микрофлоруЭталон ответаЗанятие №32. тромбоцитопатии2. Учебные целиДля формирования профессиональных компетенций студент должен знать (исходные базисные знания и умения)Внеаудиторная самостоятельная работа студентов7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия.7.4. Аудиторная самостоятельная работа студентов под контролем преподавателя.7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы (решение ситуационных задач).Общий анализ кровиОбщий анализ мочиОбщий анализ мочиУровень сывороточного железаОбщий анализ мочиПоказатели физического развития мальчиковПоказатели физического развития девочекОволосение подмышечных впадинОволосение лобкаРост щитовидного хряща гортаниОволосение лицаСтадии полового развития у мальчиков (Marshal, Tanner)Оценка развития вторичных половых признаков у девочекРазвитие молочной железыОволосение лобкаРазвитие волос в подмышечной впадинеСтановление менструальной функцииСтадии полового развития у девочек (Marshal, Tanner)Оценка «зубного возраста»
