Комплекс По дисциплине: гистология с курсом цитологии и эмбриологии gist 2205 для специальности 051301 «Общая медицина»
СодержаниеРабочая программа
1. Общие сведения Казахский национальный медицинский университет .
Курс и семестр изучения
Цель дисциплины
Тематический план лекций, практических занятий, СРСП, СРС.
Рубежный контроль – коллоквиум.
Рубежный контроль – коллоквиум.
Диагностика препаратов, микрофотографий и электроннограмм.
Разделы гистологии.
Распределение часов по видам занятий
Вид работы и продолжительность (в часах)
Руб. контр.=
Рубежный контроль
Рубежный контроль
Рубежный контроль
Всего часов
Максимальное количество баллов в семестре = 60
Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамен) = 40 баллов
Итого максимальное количество баллов по дисциплине =100 баллов
Методы преподавания
Формы организации СРС
Методы оценки знаний
1.Общие сведения
Объем учебных часов –
Цель дисциплины
Краткое содержание дисциплины
Рубежный контроль – коллоквиум.
Рубежный контроль – коллоквиум.
Диагностика препаратов, микрофотографий и электроннограмм.
Разделы гистологии.
Распределение часов по видам занятий
Вид работы и продолжительность (в часах)
Руб. контр.=
Рубежный контроль
Рубежный контроль
Рубежный контроль
Всего часов
Максимальное количество баллов в семестре = 60
Максимальное количество баллов итогового контроля (экзамен) = 40 баллов
Итого максимальное количество баллов по дисциплине =100 баллов
Задания по самостоятельной работе
Критерии и правила оценки знаний
Итоговый контроль
Время консультаций и экзаменов
Шкала и критерии оценки знаний
Специальность – общая медицина
Дисциплина: гистология с курсом цитологии и эмбриологии
Лекция № 1
Цель: Дать представление о закономерностях развития, строения и жизнедеятельности клеток и неклеточных структур.План лекции
Лекция № 2
Цель: Дать представление о закономерностях жизнедеятельности клеток и неклеточных структур, жизненном цикле клеток.План лекции
Лекция № 3
Лекция № 4
Лекция № 5
Лекция № 6
Иллюстративный материал.
Лекция № 7
Цель: Дать представление о закономерностях развития, строения и жизнедеятельности эпителиальных тканей. План лекции
Иллюстративный материал
Лекция № 8
Иллюстративный материал
Лекция № 9
Лекция № 10
Лекция № 11
Лекция № 12
Лекция № 13
Лекция № 14
Лекция № 15
Лекция № 16
Лекция № 17
Лекция № 18
Специальность – общественное здравоохранение
КУРС: 2 -ый
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Клетка и неклеточные структуры. Плазмолемма. Гиалоплазма. Мембранные органеллы.»
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Клетка. Немембранные органеллы. Включения.»
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Ядро клетки. Деление клетки. Клеточный цикл».
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
1. Тема: «Эмбриогенез человека. Начальный период эмбрионального развития.»
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Эмбриогенез человека. Гаструляция. Гистогенез, органогенез»
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1.Тема: «Эмбриология человека. Внезародышевые органы».
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Гистология экзо-и эндокринных желез.»
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Кровь. Лимфа. Эритроциты. Тромбоциты».
3. Задачи обучения
5. Методы обучения и преподавания
1. Тема: «Кровь. Лейкоциты».
3. Задачи обучения
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Эмбриональное и постэмбриональное кроветворение».
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Собственно соединительные ткани. Рыхлая волокнистая неоформленная
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Соединительные ткани со специальными свойствами. Плотная
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Форма проведения занятия
Ситуационные задачи
1. Тема: «Костные ткани.»
4. Основные вопросы темы
5. Форма проведения занятия
Ситуационные задачи
1. Тема: «Мышечная ткань соматического типа ( поперечно-полосатая скелетная
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Мышечные ткани мезенхимного и целомического типа».
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Нервная ткань. Нервные клетки. Нейроглия. »
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Нервные волокна, нервные окончания, синапсы ».
3. Задачи обучения
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Гистология органа зрения».
4. Основные вопросы темы
5. Методы обучения и преподавания
Ситуационные задачи
1. Тема: «Гистология органов слуха и равновесия ».
3. Задачи обучения
Ситуационные задачи
Специальность – общая медицина
Дисциплина: гистология с курсом цитологии и эмбриологии.
3. Задания по теме
6. Сроки сдачи
3. Задания по теме
4. Формы выполнения СРС
6. Сроки сдачи
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
5. Критерии выполнения
6. Сроки сдачи
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
6. Сроки сдачи
1. Тема: «Специализация эпителиальных тканей в составе слизистых оболочек и
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
6. Сроки сдачи
1. Тема: «Кровь. Лимфа. Возрастная гистология и регенерация крови»
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
6. Сроки сдачи
2. Цель СРС
4. Форма выполнения СРС
6. Сроки сдачи
3. Задания по теме
4. Форма выполнения СРС
6. Сроки сдачи
1.Тема: «Мышечные ткани. Регенерация скелетной мышечной ткани. Изменение
3. Задания по теме
4. Форма выполнения СРС
6. Сроки сдачи
1. Тема: « Нервная ткань. Возрастная гистология, регенерация. Основные положения
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
6. Сроки сдачи
1. Тема: «Общая характеристика органов чувств в свете учения об анализаторах.
3. Задания по теме
4. Формы выполнения
6. Сроки сдачи
Подберите соответствующие (пары) ответы
d. участвуют в резорбции
a. располагается под периостом
e. располагаются между
Правильные ответы: 773 c, 774 e, 775 b, 776 d, 777 a.
Правильные ответы: 778 e, 779 d , 780 b, 781 c, 782 b.
Ситуационные задачи
Экзаменационные вопросы.
Приобрести умения
