Методические рекомендации Государственный стандарт общего образования и его назначение 1 Место учебного предмета "Информатика и икт" в фбуп. 2
Содержание1.Государственный стандарт общего образования и его назначение
2.Место учебного предмета "Информатика и ИКТ" в ФБУП.
Базовый уровень
Профильный уровень
Для физико-математического и информационно-технологического профилей
В социально-экономический, индустриально-технологический и универсальный профили
Для физико-химического, химико-биологического, биолого-географического профилей
Для филологического и психолого-педагогического профилей
3.Концептуальные основы образовательного стандарта по предмету "Информатика и ИКТ"
Курс нацелен на формирование умений
С точки зрения содержани
С точки зрения деятельности
С методической точки зрения
В случае отсутствия должной технической базы
4.Соотношение содержания стандартов и примерных программ
Разделы и содержательно- методические линии
Информационные технологии
Среднее (полное) общее образование. Базовый уровень
Учебные часы
Разделы (темы)
5. Рекомендации по использованию действующих учебников и УМК
6.Рекомендации по реализации регионального базисного учебного плана.
Угринович Н.Д.
Семакин И.Г., Хеннер Е.К.
Бешенков С.А., Ракитина Е.А. и др
Начальная школа
7.Освоение информатики в старшей школе в условиях переходного периода.
Пояснительная записка
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Результаты обучения
Требования к уровню подготовки выпускников
Основное содержание
Примерное тематическое планирование
Информация и информационные процессы (12)
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (8)
Представление информации (8)
Основы социальной информатики (2)
Обработка графической информации (8)
Обработка текстовой информации (14)
Обработка числовой информации (12)
Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами –
Устройства создания графической информации
Устройства для создания музыкальной информации
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации
Управляемые компьютером устройства
Программные средства, используемые для обучения
8.Учебная программа на 9-11 классы в условиях переходного периода на 2005-2008 гг.
Структура документа
Общая характеристика учебного предмета
Место предмета в учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Результаты обучения
Разделы и содержательно- методические линии в 9 классе
Число часов на раздел
Число часов на раздел
Разделы и содержательно- методические линии
Число часов на коррекцию и реализацию программы
Число часов на коррекцию и реализацию программы
Тематическое планирование учебного материала в 9 классе
Информация и информационные процессы (4 час)
Представление информации (6 час)
Коммуникационные технологии (4 час)
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (4 час)
Обработка текстовой информации (15 час= 14 уч +1 пр)
Обработка графической информации (3 час = 2 уч+1 пр)
Мультимедийные технологии (5 час=4 уч+1 пр)
Обработка числовой информации (7час=6 уч+1 пр)
Хранение информации (5 час=4 уч+1 пр)
Алгоритмы и исполнители (10 час)
Информационные технологии в обществе (2 час)
Информация и информационные процессы (13 час)
Информационные технологии в обществе (3 час= 2 уч+1пр)
Основы социальной информатики (3час=2 уч+1 пр)
Алгоритмы и исполнители (11 час=10 уч+1 пр)
Формализация и моделирование (5 час=4уч+1 пр)
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов (5 час)
Обработка графики (3 час=2 уч+1 пр)
Мультимедийные технологии (5 час=4 уч+1 пр)
Коммуникационные технологии (9 час=8уч+1 пр)
Искажение информации при передаче
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии) (7 час = 6 уч+1 пр)
Тематическое планирование учебного материала в 11 классе
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (5 час)
Информационные модели и системы (19 час)
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии) (9 час = 7 уч+2 пр)
9.Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям
Структура документа
Общая характеристика учебного предмета
Место предмета в учебном плане
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Результаты обучения
Практические работы
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (4 час)
Практические работы
Обработка текстовой информации (14 час)
Практические работы
Практические работы
Композиция и монтаж.
Практикум: работа III, работа IV
Практические работы
Алгоритмы и исполнители (19 час)
Практические работы
Кибернетическая модель управления: управление, обратная связь.
Практикум: работа VII
Практические работы
Основные этапы развития средств информационных технологий.
Создание графического объекта
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде презентации с использованием шаблонов.
Запись и обработка видеофильма
Создание и обработка таблиц с результатами измерений (в том числе с использованием присоединяемых к компьютеру датчиков) и опрос
Работа с учебной базой данных.
Работа с моделями
Создание и обработка комплексного информационного объекта в виде веб-страницы (веб-сайта) с использованием шаблонов.
Организация группового информационного пространства для решения коллективной задачи.
Требования к уровню подготовки выпускников образовательных учреждений основного общего образования по информатике и информационн
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Телекоммуникационный блок, устройства, обеспечивающие подключение к сети
Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами –
Устройства создания графической информации
Устройства для создания музыкальной информации
Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации
Управляемые компьютером устройства
10.Примерная программа по информатике и информационным технологиям, среднее (полное) общее образование, базовый уровень
Структура документа
Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
Основное содержание
5. Защита информации
7. Исследование моделей
8. Информационные основы управления
Информационные системы ( 3 час)
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов (2 час)
Средства и технологии создания и преобразования информационных объектов
Средства и технологии обмена информацией с помощью компьютерных сетей (сетевые технологии) (5 час)
Основы социальной информатики ( 2 час)
Требования к уровню подготовки выпускников
