«Компьютерная обработка документов»
| Вид материала | Методическое пособие |
- Лекции по дисциплине «Защита и обработка конфиденциальных документов», 230.92kb.
- Программа для подготовки к собеседованию по программе «Информационный менеджмент», 29.63kb.
- Лекция 2 Технические средства поддержки систем обработки документов. Обработка распределенной, 185.55kb.
- Спецкурс «Физикохимия полимеров структурно-механические свойства полимеров» Цели, 22.61kb.
- Тема: обработка конструкционных материалов лекция 16 Обработка конструкционных материалов, 82.83kb.
- Примерная рабочая программа по дисциплине «Компьютерная обработка изображений» Факультет:, 75.51kb.
- Программа факультатива по предмету «Компьютерная обработка космических снимков» Саввинова, 68.18kb.
- Организация деятельности отдела для выполнения стратегических и тактических задач, 30.91kb.
- План изложения материала Обработка на токарных станках. Обработка на револьверных станках, 805.29kb.
- Рабочая программа дисциплины «Компьютерная анимация» для специальности 032401 «Реклама», 283.46kb.
Правительство Санкт-Петербурга
Комитет по образованию
Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Санкт-Петербургский колледж управления и экономики
«Александровский лицей»
Марковская Л.Н.
ИЗУЧЕНИЕ КЛАВИАТУРЫ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА
Санкт-Петербург
2011
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Методическое пособие предназначено для студентов, изучающих дисциплину «Компьютерная обработка документов», а также всех тех, чья деятельность связана с работой на персональном компьютере.
В пособии рассматриваются основные блоки клавиатуры персонального компьютера, назначение служебных клавиш.
Основное содержание пособия посвящено изучению и освоению «слепого» десятипальцевого метода печати, являющего наиболее рациональным при работе на клавиатуре персонального компьютера.
Данное пособие предлагает изучение клавиатуры по системе поэтапного заучивания расположения клавиш по горизонтальным рядам, начиная с основной позиции второго (основного) ряда, при помощи схемы, на которой изображена клавиатура и обозначены зоны распределения клавиш для каждого пальца, что помогает находить правильное направление к нужной клавише и возвращаться на основную позицию, не глядя на клавиатуру.
Количество и объем упражнений подобраны таким образом, что можно самостоятельно корректировать процесс освоения «слепого» десятипальцевого метода по мере достижения желаемых результатов.
^ БЛОКИ КЛАВИАТУРЫ
ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА
Клавиатура – клавишное устройство управления персональным компьютером – служит для ввода алфавитно-цифровых (знаковых) данных, а также команд управления. Клавиатура относится к стандартным средствам персонального компьютера.
Стандартная клавиатура имеет более 100 клавиш, функционально распределенных по нескольким блокам (рис.1).
Группа алфавитно-цифровых клавиш предназначена для ввода знаковой информации и команд, набираемых по буквам. Каждая клавиша может работать в нескольких режимах (регистрах) и, соответственно, может использоваться для ввода нескольких символов. Переключение между нижним регистром (для ввода строчных символов) и верхним регистром (для ввода прописных символов) выполняют удержанием клавиши «Shift» (нефиксированное переключение). При необходимости жестко переключить регистр используют клавишу «Caps Lock» (фиксированное переключение). Если клавиатура используется для ввода данных, абзац закрывают нажатием клавиши «Enter». При этом автоматически начинается ввод текста с новой строки. Если клавиатуру используют для ввода команд, клавишей «Enter» завершают ввод команды и начинают ее исполнение.
Блок функциональных клавиш включает двенадцать клавиш (от F1 до F12), размещенных в верхней части клавиатуры. Функции, закрепленные за данными клавишами, зависят от свойств конкретной работающей в данный момент программы, а в некоторых случаях и от свойств операционной системы. Общепринятым для большинства программ является соглашение о том, что клавиша «F1» вызывает справочную систему, в которой можно найти справку о действии прочих клавиш.
Служебные клавиши располагаются рядом с клавишами алфавитно-цифровой группы. В связи с тем, что ими приходится пользоваться особенно часто, они имеют увеличенный размер. К ним относятся рассмотренные выше клавиши «Shift» и «Enter», регистровые клавиши «Alt» и «Ctrl» (используют в комбинации с другими клавишами для формирования команд), клавиша «Tab» (для ввода позиций табуляции при наборе текста), клавиша «Esc» (от английского слова Escape) для отказа от исполнения последней введенной команды и клавиша «Backspace» для удаления только что введенных знаков (находится над клавишей «Enter» и часто маркируется стрелкой, направленной влево).
Служебные клавиши «Print Screen», «Scroll Lock» и «Pause/Break» размещаются справа от группы функциональных клавиш и выполняют специфические функции, зависящие от действующей операционной системы. Общепринятыми являются следующие действия:
^ Print Screen – сохранение текущего состояния экрана в специальной области оперативной памяти, называемой буфером обмена;
Scroll Lock – переключение режима работы в некоторых (как правило, устаревших) программах;
Pause/Break – приостановка/прерывание текущего процесса.
Две группы клавиш управления курсором (блок редактирования и блок управления курсором) расположены справа от алфавитно-цифрового блока.
Курсором называется экранный элемент, указывающий место ввода знаковой информации. Курсор используется при работе с программами, выполняющими ввод данных и команд с клавиатуры. Клавиши управления курсором позволяют управлять позицией ввода.
^ Четыре клавиши со стрелками, расположенные в блоке управления курсором, выполняют смещение курсора в направлении, указанном стрелкой.
Действие клавиш блока редактирования описано ниже.
^ Page Up/Page Down – перевод курсора на одну страницу вверх или вниз. Понятие «страница» обычно относится к фрагменту документа, видимому на экране.
Клавиши «Home» и «End» переводят курсор в начало или конец текущей строки, соответственно. Их действие модифицируется регистровыми клавишами. Например, сочетание клавиш «Ctrl» и «Home» перемещает курсор в начало файла, а сочетание клавиш «Ctrl» и «End» – в конец файла.
Назначение клавиши «Insert» состоит в переключении режима ввода данных (переключение между режимами вставки и замены). Если текстовый курсор находится внутри существующего текста, то в режиме вставки происходит ввод новых знаков без замены существующих символов (текст как бы раздвигается). В режиме замены новые знаки заменяют текст, имевшийся ранее в позиции ввода.
Клавиша «Delete» предназначена для удаления знаков, находящихся справа от текущего положения курсора. При этом положение позиции ввода остается неизменным.
Группа клавиш цифрового блока дублирует действие цифровых и некоторых знаковых клавиш основной панели. Во многих случаях для использования этой группы клавиш следует предварительно включать клавишу-переключатель «Num Lock» (о состоянии переключателей Num Lock, Caps Lock и Scroll Lock можно судить по светодиодным индикаторам, обычно расположенным в правом верхнем углу клавиатуры). Это блок клавиатуры в основном используется при вводе большого объема цифровых данных.
Рис.1. Блоки клавиатуры
^ ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА, ПРАВИЛЬНАЯ ПОСАДКА
И ПОСТАНОВКА РУК ПРИ РАБОТЕ НА КЛАВИАТУРЕ
Современный метод изучения клавиатуры – «слепой» десятипальцевый метод печати. по этому методу печатают «вслепую», то есть не глядя на клавиатуру, всеми десятью пальцами. Алфавитно-цифровой блок клавиатуры разделяется на две зоны обслуживания: правой и левой рук. Каждый палец закреплен за определенными клавишами (рис.2).
Автоматизм движения пальцев вырабатывается в результате тренировки. Метод можно считать освоенным, когда сознание печатающего перестает контролировать движение пальцев по клавиатуре.
Большое значение при овладении «слепым» десятипальцевым методом печати имеет правильная посадка. Корпус надо держать прямо. Спину прислонить к спинке стула. Ноки с коленях согнуть под прямым углом, а ступни ног поставить на пол параллельно друг другу. В процессе работы следует смотреть на схему клавиатуры или текст, которые рекомендуется располагать прямо перед собой или на столе слева. Руки должны быть согнуты в локтях под углом 90º. Кисти рук и локти держать на одном уровне параллельно столу.
Удар по клавишам должен быть легким, отрывистым, без задержки пальца на клавише. Удар производится подушечками пальцев, в нем принимают участие и кисти рук.
Чередование ударов по клавишам должно быть ритмичным, так как это повышает производительность труда и снижает утомляемость.
При организации рабочего места при работе на персональном компьютере следует соблюдать следующие правила:
1. Конструкция рабочей мебели (столы, кресла, стулья) по возможности должна обеспечивать возможность индивидуальной регулировки соответственно росту работающего для обеспечения удобной позы.
2. Стол, на котором устанавливается монитор, должен быть достаточной длины, чтобы расстояние до экрана составляло 60 – 70 (не ближе 50) см, и в то же время можно было работать с клавиатурой в непосредственной близости от пользователя (30 – 40 см). Часто используемые предметы труда должны находиться в оптимальной рабочей зоне, на одном расстоянии от глаз работающего. На поверхности рабочего стола желательно разместить подставку для документов, расстояние до которой от глаз должно быть аналогичным расстоянию от глаз до клавиатуры.
3. Желательно предусмотреть подставку для ног.
4. Экран монитора не должен располагаться напротив окна или других прямых источников света, дающих блики на экране.
Рис.2. Зоны пальцев
Правильная постановка рук и пальцев:
1. Руки – над основным – средним – рядом буквенно-цифровой клавиатуры.
2. Кончики пальцев слегка касаются соответствующих клавиш.
3. Пальцы рук согнуты так, будто держат крупное яблоко (без напряжения).
4. Предплечье – параллельно клавиатуре. Плечо и предплечье образуют угол 90°.
5. Локти – слегка расставлены – свободны, а не прижаты к туловищу.
На рисунках 3 и 4 наглядно продемонстрирована правильная постановка рук и пальцев.
| Правильно | Неправильно |
 |  |
Рис.3. Положение рук. Вид сбоку
| Правильно | Неправильно |
 |  |
Рис.4. Положение рук. Вид спереди
Положение пальцев руки при работе с мышью:
– большой палец и мизинец придерживают мышь с боков при перемещении по поверхности стола;
– указательный палец располагается на левой кнопке мыши;
– средний палец расположен на колесе прокрутки;
– безымянный палец располагается на правой клавише мыши.
При работе с мышью запястье находится в удобном, нейтральном положении, предплечье – на одной линии с мышью.
^ ИЗУЧЕНИЕ АЛФАВИТНО-ЦИФРОВОГО БЛОКА
КЛАВИАТУРЫ ПЕРСОНАЛЬНОГО КОМПЬЮТЕРА
1. Освоение основного (второго) ряда клавиатуры,
буквы фывап – ролджэ
Перед тем, как начать работать, необходимо с помощью команды ^ Файл – Параметры страницы установить поля: левое – 35 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – по 20 мм. В процессе освоение клавиатуры рекомендуется использовать шрифт Courier New, 12 пт. Рекомендуемый междустрочный интервал – Одинарный.
Изучение клавиатуры начинается с освоения основной позиции: ФЫВА – ОЛДЖ. В соответствии со схемой клавиатуры каждая буква печатается определенным пальцем: Ф – мизинцем левой руки, Ы – безымянным левой руки, В – средним левой руки, А – указательным правой руки, О – указательным правой руки, Л – средним правой руки, Д – безымянным правой руки, Ж – мизинцем правой руки. Пробел печатается большим пальцем свободной от удара руки (то есть, если последняя буква в слове печаталась левой рукой, то пробел печатается большим пальцем правой руки и наоборот). Клавишу Enter нажимают мизинцем правой руки.
Перед началом работы необходимо принять правильную позу при работе на персональном компьютере, расположить схему клавиатуры таким образом, чтобы на нее было удобно смотреть, и начать выполнять упражнения.
Упражнение 1.1. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом (два раза нажать клавишу Enter).
фыва олдж фыва олдж фыва олдж фыва олдж фыва олдж фыва олдж
ждло авыф ждло авыф ждло авыф ждло авыф ждло авыф ждло авыф
фыва ждло фыва ждло фыва ждло фыва ждло фыва ждло фыва ждло
авыф олдж авыф олдж авыф олдж авыф олдж авыф олдж авыф олдж
Упражнение 1.2. Печатайте буквы основной позиции, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авджлофы
Упражнение 1.3. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. В процессе печати проговаривайте про себя каждую букву.
дал выл дал выл дал выл дал выл дал выл дал выл дал выл
два вал два вал два вал два вал два вал два вал два вал
лов вол лов вол лов вол лов вол лов вол лов вол лов вол
лад дол лад дол лад дол лад дол лад дол лад дол лад дол
ода жал ода жал ода жал ода жал ода жал ода жал ода жал
овод ложа овод ложа овод ложа овод ложа овод ложа
овал волы овал волы овал волы овал валы овал волы
жало лыжа жало лыжа жало лыжа жало лыжа жало лыжа
валы лава валы лава валы лава валы лава валы лава
вода алло вода алло вода алло вода алло вода алло
ждал воды ждал воды ждал воды ждал воды ждал воды
олово фалда олово фалда олово фалда олово фалда олово фалда
оводы жажда оводы жажда оводы жажда оводы жажда оводы жажда
вывод ждала вывод ждала вывод ждала вывод ждала вывод ждала
вожжа довод вожжа довод вожжа довод вожжа довод вожжа довод
вдова давал вдова давал вдова давал вдова давал вдова давал
выдал фалды выдал фалды выдал фалды выдал фалды выдал фалды
выводы доводы выводы доводы выводы доводы выводы
выдавал дважды выдавал дважды выдавал дважды выдавал
Упражнение 1.4. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
дал вал лад вол ода выл жал два лов дол дож
лава алло овод жало валы ждал овал вода ложа волы лыжа воды
олово вывод фалда ждала довод оводы жажда вдова вожжа выдал
выводы дважды жаждал доводы выдала
Упражнение 1.5. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
вдова ждала
овод жаждал воды
вова выдавал олово
дважды давал выводы
фалда дважды давала овал
Переходим к освоению печати остальных букв второго ряда. Букву Р печатают указательным пальцем правой руки, П – указательным пальцем левой руки, Э – мизинцем правой руки. После удара по соответствующей клавише палец обязательно должен вернуться на свою основную позицию. Поэтому сначала необходимо отработать движения пальцев.
Упражнение 1.6. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
оро оро оро оро оро оро оро оро оро оро оро оро оро
апа апа апа апа апа апа апа апа апа апа апа апа апа
жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж жэж
оро апа жэж оро апа жэж оро апа жэж оро апа жэж
Упражнение 1.7. Печатайте буквы основного ряда, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авджлопрфыэ
Упражнение 1.8. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. В процессе печати проговаривайте про себя каждую букву.
рад пол рад пол рад пол рад пол рад пол рад пол
рвы пыж рвы пыж рвы пыж рвы пыж рвы пыж рвы пыж
рыл пар рыл пар рыл пар рыл пар рыл пар рыл пар
род пэр род пэр род пэр род пэр род пэр род пэр
раж под раж под раж под раж под раж под раж под
| ^ Помните, все удары по клавишам должны быть строго ритмичными! Промежуточную клавишу ударяйте только большим пальцем свободной от удара руки! ^ Выполняя упражнение, все внимание сосредоточьте на оригинале работы! Не смотрите на клавиатуру!!! Смотрите на оригинал работы или схему клавиатуры! Проговаривайте про себя каждую букву! ^ Помните о правильной посадке и правильной постановке рук! |
рады арап рады арап рады арап рады арап рады арап
плод рвал плод рвал плод рвал плод рвал плод рвал
алоэ плыл алоэ плыл алоэ плыл алоэ плыл алоэ плыл
форд орлы форд орлы форд орлы форд орлы форд орлы
пора фары пора фары пора фары пора фары пора фары
орда жара орда жара орда жара орда жара орда жара
арфа лава арфа лава арфа лава арфа лава арфа лава
двор папа двор папа двор папа двор папа двор папа
повар рыдал повар рыдал повар рыдал повар рыдал повар рыдал
дрова повод дрова повод дрова повод дрова повод дрова повод
рвала плоды рвала плоды рвала плоды рвала плоды рвала плоды
радар пожар радар пожар радар пожар радар пожар радар пожар
парад опора парад опора парад опора парад опора парад опора
право подал право подал право подал право подал право подал
порыв дрофа порыв дрофа порыв дрофа порыв дрофа порыв дрофа
пылал вырыл пылал вырыл пылал вырыл пылал вырыл пылал вырыл
Упражнение 1.9. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
папа ждал повара
папа продал фары
повар подал плоды
вода попала в ров
вдова подала воды
папа вырыл подвал
пропала пара волов
лыжа дважды падала
папа продолжал лов
выдра плыла вправо
Упражнение 1.10. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
рада пара пава поло лапа ложа лава лорд арап арфа жара
фалда повар лавры повод аврал права дворы пожар довод оводы
ждал орлы воды рады плыл алло алоэ жало ждал орда овал фары
вдова вожжа вывод вырыл выдал выдра радар рвала рыдал ждала
драп двор дары дыра валы вода воды волы форд поры плод плов
Упражнение 1.11. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами.
аврора провод аврора провод аврора провод аврора провод
вправо вражда вправо вражда вправо вражда вправо вражда
дважды доводы дважды доводы дважды доводы дважды доводы
подвал прорыв подвал прорыв подвал прорыв подвал прорыв
выводы выждал выводы выждал выводы выждал выводы выждал
доллар рыдала доллар рыдала доллар рыдала доллар рыдала
Упражнение 1.12. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
провод вол подвал вал прорыв выл пожары вар плавал дал
вправо дар вражда два выводы дож выждал дол фарфор рад
дважды род доводы рвы доллар раж рыдала рыл жаждал ров
пропал жал подала жар продал паж провал пэр падала эра
порода вар оправа вал правда фар аврора пар повара ода
Упражнение 1.13. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
провод попал в подвал
пара лыж попала в ров
арфа пропадала дважды
папа провожал форварда
вдова продавала фарфор
в подвал попал провод
арфа попала в пожар
водопад прорвал ров
паж подал плов дважды
папа подавал дрова во двор
Упражнение 1.14. Печатайте пары слов по три строки через один интервал, отделяя каждую новую пару двумя интервалами.
водород водопад водород водопад водород водопад
варвары выдавал варвары выдавал варвары выдавал
выражал вырывал выражал вырывал выражал вырывал
выпадал проплыл выпадал проплыл выпадал проплыл
проводы продажа проводы продажа проводы продажа
прорвал пропажа прорвал пропажа прорвал пропажа
жаждала радовал жаждала радовал жаждала радовал
Упражнение 1.15. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
провод попал в подвал
арфа попала в пожар
водопад прорвал ров
папа подавал дрова во двор
повар жаждал воды
вдова ждала повара
паж подавал плов дважды
лапа выдры дрожала
вдова вырвала жало овода
лыжа дважды падала в ров
Упражнение 1.16. Напечатайте гаммы слов через один интервал, отделяя новую гамму двумя интервалами.
радовала аврора провод подвал о прорыв пожары вражда водопады
дрожала оправа плавал пропал ода правда продал выводы вырывал
дважды фарфор порвал порода олово поплыл подала выждал выплыл
дрова рыдала порвал падала жаждала пожала поджал выдала дрофа
дыра жаждал попала повара оправдала вырвал вправо впадал двор
дал радары доллар дрожал оправдывала выпады варвар вырвал дар
ыдаподов аджарв ыражоп вырорп о лавдоп доворп арорва алаводар
лавырыв ыдовыв ладорп адварп адо лапорп лавалп аварпо алажорд
лылпыв ладжыв аладоп лылпоп оволо адороп лаворп рофраф ыджавд
афорд аладыв лаждоп алажоп аладжаж аладап лавроп аладыр аворд
ровд ладапв оварпв лаврыв аладварпо аравоп алапоп ладжаж арыд
рад лаврыв раврав ыдапыв алавыдварпо лажорд раллод ырадар лад
Упражнение 1.17. Напечатайте слова по 3 строки, отделяя каждое новое слово двумя интервалами.
продавал попадала оправдала подождала водопровод
поражала выпадало провожала пропадало продолжала
Упражнение 1.18. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
вол вал выл вар дал дар два дож дол рад род рвы раж ров пол
пар пыл паж пыж пэр пал под жал жар жор фар лов лад эра ода
арап арфа алло алоэ валы воды волы воды драп двор дары дыра
рады рвал рада плыл пора плов плод поры пара пава поло лапа
аврал вдова вожжа вывод вырыл выдал выдра опора олово оводы
дрова давал дрофа довод дворы рыдал рвала радар ждала фалда
аврора дважды доводы доллар вправо вражда выводы выждал
пропал подала повара правда пожары плавал порода провод
дважды доводы доллар оправа фарфор рыдала жаждал подвал
водород водопад варвары выдавал выражал вырывал выпадал
проплыл проводы продажа прорвал жаждала пропажа радовал
Упражнение 1.19. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
опора водопровода пропала
форварда радовала жара
в ров попадала вода
папа вырвал жало овода
в дрова попал пыж
жара порождала пожары
вдова продавала фарфор
вол падал в ров
пыж дважды попадал в ров
в подвалы попадала вода
Проверьте напечатанные фразы. Если обнаружите более двух опечаток, сделайте работу над ошибками (напечатайте каждое слово, в котором сделали ошибку, по 3 строки) и снова напечатайте фразу 5 раз. Если Вы сделали не более двух опечаток, приступайте к изучению третьего ряда клавиатуры.
2. Освоение третьего (верхнего) ряда клавиатуры,
буквы йцуке – нгшщзхъ
Переходим к освоению печати букв третьего ряда. Сначала изучим правила печати букв зоны указательных пальцев. Указательным пальцем левой руки печатают буквы К и Е, указательным пальцем правой руки – Н и Г. После удара по соответствующей клавише палец обязательно должен вернуться на свою основную позицию. Сначала отрабатывают движения пальцев.
Упражнение 2.1. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака ака
ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого ого
аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа аеа
оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно оно
ака ого ака ого ака ого ака ого ака ого ака ого ака ого
аеа оно аеа оно аеа оно аеа оно аеа оно аеа оно аеа оно
акаеа огоно акаеа огоно акаеа огоно акаеа огоно акаеа огоно
акаеапа огоноро акаеапа огоноро акаеапа огоноро
Упражнение 2.2. Печатайте буквы основного и верхнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежклнопрфыэ
Упражнение 2.3. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
пена нерв пена нерв пена нерв пена нерв пена нерв пена нерв
нега крен нега крен нега крен нега крен нега крен нега крен
вера кран вера кран вера кран вера кран вера кран вера кран
гран рога гран рога гран рога гран рога гран рога гран рога
град кедр град кедр град кедр град кедр град кедр град кедр
нора фрак нора фрак нора фрак нора фрак нора фрак нора фрак
кора клок кора клок кора клок кора клок кора клок кора клок
нога горе нога горе нога горе нога горе нога горе нога горе
канва океан канва океан канва океан канва океан канва океан
венок пенал венок пенал венок пенал венок пенал венок пенал
фенол вагон фенол вагон фенол вагон фенол вагон фенол вагон
норка гопак норка гопак норка гопак норка гопак норка гопак
дренаж капкан дренаж капкан дренаж капкан дренаж капкан
капрон полено капрон полено капрон полено капрон полено
корона предел корона предел корона предел корона предел
жаргон пролог жаргон пролог жаргон пролог жаргон пролог
огонек огарок огонек огарок огонек огарок огонек огарок
дерево канавы дерево канавы дерево канавы дерево канавы
легенда логопед легенда логопед легенда логопед легенда логопед
педагог предлог педагог предлог педагог предлог педагог предлог
награда коневод награда коневод награда коневод награда коневод
жонглер караван жонглер караван жонглер караван жонглер караван
коленкор преграда коленкор преграда коленкор преграда
фонограф неправда фонограф неправда фонограф неправда
вороненок проволока вороненок проволока вороненок проволока
Упражнение 2.4. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
папа вел аэроплан
он подавал надежды
на полке лежал пенал
карп плавал в ведре
аккордеон лежал на окне
в поле нежно пел жаворонок
она полгода провела в деревне
Добавляем буквы зоны средних пальцев. Средний палец левой руки печатает букву У, правой руки – Ш.
Упражнение 2.5. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув вув
лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл лшл
вув лшл вув лшл вув лшл вув лшл вув лшл вув лшл вув лшл
Упражнение 2.6. Печатайте буквы основного и верхнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежклнопруфшыэ
Упражнение 2.7. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
фура каша фура каша фура каша фура каша фура каша фура каша
ушко шлак ушко шлак ушко шлак ушко шлак ушко шлак ушко шлак
пунш шарж пунш шарж пунш шарж пунш шарж пунш шарж пунш шарж
пруд шарф пруд шарф пруд шарф пруд шарф пруд шарф пруд шарф
шелк угол шелк угол шелк угол шелк угол шелк угол шелк угол
паук шнур паук шнур паук шнур паук шнур паук шнур паук шнур
дуга шкаф дуга шкаф дуга шкаф дуга шкаф дуга шкаф дуга шкаф
грош дуло грош дуло грош дуло грош дуло грош дуло грош дуло
рукав кошка рукав кошка рукав кошка рукав кошка рукав кошка
акула школа акула укола акула школа акула школа акула школа
курок шалаш курок шалаш курок шалаш курок шалаш курок шалаш
гудок шпора гудок шпора гудок шпора гудок шпора гудок шпора
пушка пышка пушка пышка пушка пышка пушка пышка пушка пышка
кулон шакал кулон шакал кулон шакал кулон шакал кулон шакал
рукав пшено рукав пшено рукав пшено рукав пшено рукав пшено
шуруп уклон шуруп уклон шуруп уклон шуруп уклон шуруп уклон
фургон прошел фургон прошел фургон прошел фургон прошел
управа шарада управа шарада управа шарада управа шарада
пугало крошка пугало крошка пугало крошка пугало крошка
пурпур шафран пурпур шафран пурпур шафран пурпур шафран
Упражнение 2.8. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
долго выла пурга
шар попал в круг
радуга падала в реку
жук попал в ловушку
лодка плыла по кругу
гарпун попал в акулу
кошка прыгнула на крышу
журнал лежал на кафедре
по воде плавал наш шар
полк шагал по дороге в город
наша кошка лежала на окошке
Добавляем буквы зоны безымянных пальцев. Безымянный палец левой руки печатает букву Ц, правой – Щ.
Упражнение 2.9. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы ыцы
дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд дщд
ыцы дщд ыцы дщд ыцы дщд ыцы дщд ыцы дщд ыцы дщд ыцы дщд
Упражнение 2.10. Печатайте буквы основного и верхнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежклнопруфцшщыэ
Упражнение 2.11. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
роща цена роща цена роща цена роща цена роща цена роща цена
овца щука овца щука овца щука овца щука овца щука овца щука
жрец клещ жрец клещ жрец клещ жрец клещ жрец клещ жрец клещ
щука жнец щука жнец щука жнец щука жнец щука жнец щука жнец
перец купец перец купец перец купец перец купец перец купец
щенок цапфа щенок цапфа щенок цапфа щенок цапфа щенок цапфа
щепка цедра щепка цедра щепка цедра щепка цедра щепка цедра
праща конец праща конец праща конец праща конец праща конец
щегол цыган щегол цыган щегол цыган щегол цыган щегол цыган
ранец кварц ранец кварц ранец кварц ранец кварц ранец кварц
Упражнение 2.12. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
щука плыла по реке
дорога вела в рощу
ведро упало в колодец
наш щенок порвал шнурок
ведро упало на крышку нового колодца
Добавляем буквы зоны мизинцев. Мизинец левой руки печатает букву Й, правой руки – З, Х, Ъ.
Упражнение 2.13. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф фйф
жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж жзж
фйф жзж фйф жзж фйф жзж фйф жзж фйф жзж фйф жзж фйф жзж
фйф жзжэж фйф жзжэж фйф жзжэж фйф жзжэж фйф жзжэж фйф жзжэж
Упражнение 2.14. Печатайте буквы основного и верхнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежзйклнопруфцшщыэ
Упражнение 2.15. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
йод зов йод зов йод зов йод зов йод зов йод зов йод зов
лай воз лай воз лай воз лай воз лай воз лай воз лай воз
рай раз рай раз рай раз рай раз рай раз рай раз рай раз
йог зал йог зал йог зал йог зал йог зал йог зал йог зал
злой крез злой крез злой крез злой крез злой крез злой крез
зной звон зной звон зной звон зной звон зной звон зной звон
зола знай зола знай зола знай зола знай зола знай зола знай
фаза зрей фаза зрей фаза зрей фаза зрей фаза зрей фаза зрей
гайка шейка гайка шейка гайка шейка гайка шейка гайка шейка
лакей шайка лакей шайка лакей шайка лакей шайка лакей шайка
жокей лейка жокей лейка жокей лейка жокей лейка жокей лейка
озеро жокей озеро жокей озеро жокей озеро жокей озеро жокей
нейлон прощай нейлон прощай нейлон прощай нейлон прощай
заноза злодей заноза злодей заноза злодей заноза злодей
зевака прощай зевака прощай зевака прощай зевака прощай
войлок вокзал войлок вокзал войлок вокзал войлок вокзал
озорной проказы озорной проказы озорной проказы
перезвон задорный перезвон задорный перезвон задорный
заданный дозорный заданный дозорный заданный дозорный
Упражнение 2.16. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
ей дан наказ
зеркало упало
подай кружку воды
дорога вела к озеру
год щедрый на урожай
пруд переполнен водой
поклажа лежала на возу
закрой водопроводный кран
к перрону подан наш поезд
генерал заказал переговоры
недавно выпал крупный град
в огороде пышно зеленел укроп
карапуз держал в руке ракушку
она держала в руке круглое зеркало
около нашего завода зеленела лужайка
в зоопарке около дерева лежал леопард
во дворе давно лежала груда ржавого железа
около новой вазы лежало наше круглое зеркало
поезд шел по железной дороге возле нашего города
Упражнение 2.17. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж жхж
жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж жъж
жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж жхжъж
жхжъжэж жхжъжэж жхжъжэж жхжъжэж жхжъжэж жхжъжэж жхжъжэж
Упражнение 2.18. Печатайте буквы основного и верхнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежзйклнопруфхцшщъыэ
Упражнение 2.19. Печатайте пары слов или слова по три строки, отделяя каждую новую пару или слово двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
ухо пух ухо пух ухо пух ухо пух ухо пух ухо пух ухо пух
уха хор уха хор уха хор уха хор уха хор уха хор уха хор
въезд въезд въезд въезд въезд въезд въезд въезд въезд въезд
ход цех ход цех ход цех ход цех ход цех ход цех ход цех
веха уход веха уход веха уход веха уход веха уход веха уход
подъезд подъезд подъезд подъезд подъезд подъезд подъезд
горох хоккей горох хоккей горох хоккей горох хоккей
колхоз охапка колхоз охапка колхоз охапка колхоз охапка
разъезд разъезд разъезд разъезд разъезд разъезд разъезд
проход охрана проход охрана проход охрана проход охрана
Упражнение 2.20. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
подвода въехала во двор
пароход плыл по волге
шорох напугал лошадей
на реке неве уже ледоход
хлопушка упала на пол
она рвала в поле горох
в воздухе пахло грозой
пешеход завернул за угол
въезд на дороге запрещен
канава доверху наполнена водой
подай ей кружку холодной воды
Упражнение 2.21. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
акр вне гуж дай еду жук зев йод лай пух рак узы шах щур эрг
азы воз гой дек еле жох зав йог код лак наш она пей рок уха
анод верх герц даже едва желе звон край лужа нерв окно плащ
апаш вера глаз дека езда жена звук кран ноша одна полк рука
урна хвощ пуще хоры цена швед фрак крен охра щепа укол граф
Упражнение 2.22. Напечатайте гаммы слов через один интервал, отделяя новую гамму двумя интервалами.
п акула влево газон давно ажурный егоза жокей зараз кепка а
по ангар ванна галоп далее арена ездок жерех звено когда аз
пей ангел вверх глаже декан аул лейка жерло завод колер азы
паук аврал впрок галун дозор а ложка жадно закон какао акын
панно агнец ведро гараж докер локон жупел зразы кадка аргон
а акпек зараз йекож азоге йынружа онвад нозаг овелв алука п
за адгок оневз хереж кодзе анера еелад полаг аннав рагна оп
ыза релок доваз олреж акйел луа накед ежалг хревв легна йеп
ныка оакак ноказ ондаж акжол а розод нулаг корпв ларва куап
ногра акдак ызарз лепуж нокол рекод жараг ордев ценга оннап
Упражнение 2.23. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
наш груз упал в воду дорога вела в рощу
на окне лежал новый шарф жук выполз на дорогу
пепел лежал на полу девушка подошла к окну
над рекой плыла луна к ней подошла подруга
на полке лежал пенал уже прогудел первый гудок
узел лежал на дороге журнал упал на пол
первый раздел важный река переполнена водой
лошадей пугала гроза у него нервный шок
он уехал на озеро война порождала голод
у друга на руке ожог выдра плыла по каналу
Упражнение 2.24. Печатайте каждую строку по 5 раз через один интервал, отделяя новую строку двумя интервалами.
аккордеон шаг внеплановый долг конвейерный ура велогонка
голландка луг однодневный джаз выдержанный рок довоенный
загородка пай француженка желе разрушенный лак жаворонок
колоннада кол углеводород роща унавоженный где лазоревый
ежегодный шар непрерывный кадр горнолыжный эхо наперекор
худощавый дно возделанный акын непреложный газ шоколадка
фейерверк эрг разнеженный вена развешанный шей увешанный
разгрузка шов полноценный ваза разгаданный цел передышка
оранжевый уха перекапывал грош разложенный она корнеплод
Упражнение 2.25. Напечатайте гаммы слов через один интервал, отделяя новую гамму двумя интервалами.
гражданка ажурный валовой генерал денежка жареный задолго о
гвардеец аллегро вдвойне гондола доверху жалейка загадка он
горенка афганец веранда гонорар договор желудок зеркало ода
гагара аккорды владыка гораздо девушка жаждала заговор одна
гопак анафора вразлад грейфер деревце журналы закалка опера
гнев апофеоз вешалка географ донышко жженный знойный охапка
гол акведук выводок горенка дешевле жареное зеркала окрошка
ге ареопаг военный галушка дедушка жаровой завалка огненный
г аджарец вылазка газовый даровой железка заварка оранжевый
о оглодаз йынераж акженед ларенег йоволав йынружа акнаджарг
но акдагаз акйелаж ухревод алодног енйовдв оргелла цеедравг
адо олакрез кодулеж ровогод рароног аднарев ценагфа акнерог
андо ровогаз аладжаж акшувед одзарог акыдалв ыдрокка арагаг
арепо аклаказ ыланруж ецверед рефйерг далзарв арофана капог
акпахо йынйонз йыннежж окшынод фаргоег аклашев зоефопа венг
акшорко алакрез еонераж елвешед акнерог кодовыв кудевка лог
йынненго аклаваз йовораж акшудед акшулаг йыннеов гапоера ег
йывежнаро акраваз акзележ йоворад йывозаг акзалыв церажда г
Упражнение 2.26. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
далеко в горах шла война около нашего завода зеленела роща
на полу лежала шкура волка дважды прокуковала кукушка
полк шагал по дороге в горы она провела полгода в деревне
девушка продолжала разговор подружка опоздала на пароход
дедушка перекапывал канаву она долго ждала парохода
вездеход прокладывал дорогу разведке
колодец доверху наполнен холодной водой
пара шоколадок лежала на полке в шкафу
лыжный поход группа провела хорошо
у колодца генерал награждал группу военных
Упражнение 2.27. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
запруда не выдержала напора воды
шла погрузка зерна в вагоны
шоколад недолго лежал на полке
прошлый раз она не опоздала на урок
около завода зеленела роща
повар подал жареного цыпленка
колодец наполнен холодной водой
во дворе нашей школы площадка
Проверьте напечатанные фразы. Если обнаружите более двух опечаток, сделайте работу над ошибками (напечатайте каждое слово, в котором сделали ошибку, по 3 строки) и снова напечатайте фразу 5 раз. Если Вы сделали не более двух опечаток, приступайте к изучению первого ряда клавиатуры.
3. Освоение первого (нижнего) ряда клавиатуры,
буквы ячсми – тьбю
Переходим к освоению печати букв первого ряда. Добавляем буквы зоны указательных пальцев. Указательным пальцем левой руки печатают буквы М и И, указательным пальцем правой руки – Т и Ь.
Упражнение 3.1. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама ама
оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо оьо
аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа аиа
ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото ото
ама оьо ама оьо ама оьо ама оьо ама оьо ама оьо ама оьо
аиа ото аиа ото аиа ото аиа ото аиа ото аиа ото аиа ото
амаиа оьото амаиа оьото амаиа оьото амаиа оьото амаиа оьото
апаиама оротоьо апаиама оротоьо апаиама оротоьо
акаеапаиама огоноротоьо акаеапаиама огоноротоьо
Упражнение 3.2. Печатайте буквы основного, верхнего и нижнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
авгдежзийклмнопртуфхцшщъыьэ
Упражнение 3.3. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
титр ритм титр ритм титр ритм титр ритм титр ритм титр ритм
тмин нить тмин нить тмин нить тмин нить тмин нить тмин нить
мина тина мина тина мина тина мина тина мина тина мина тина
тень тишь тень тишь тень тишь тень тишь тень тишь тень тишь
тигр торг тигр торг тигр торг тигр торг тигр торг тигр торг
цепь зима цепь зима цепь зима цепь зима цепь зима цепь зима
торт порт торт порт торт порт торт порт торт порт торт порт
грот пить грот пить грот пить грот пить грот пить грот пить
мотор титан мотор титан мотор титан мотор титан мотор титан
ватин ртуть ватин ртуть ватин ртуть ватин ртуть ватин ртуть
лиман лимон лиман лимон лиман лимон лиман лимон лиман лимон
роман камин роман камин роман камин роман камин роман камин
комик рифмы комик рифмы комик рифмы комик рифмы комик рифмы
тропа томат тропа томат тропа томат тропа томат тропа томат
тимол тапир тимол тапир тимол тапир тимол тапир тимол тапир
макет типаж макет типаж макет типаж макет типаж макет типаж
вампир тротил вампир тротил вампир тротил вампир тротил
варить вымыть варить вымыть варить вымыть варить вымыть
цунами минута цунами минута цунами минута цунами минута
триумф диктор триумф диктор триумф диктор триумф диктор
травма минога травма минога травма минога травма минога
притон тритон притон тритон притон тритон притон тритон
примат монтаж примат монтаж примат монтаж примат монтаж
трактат трактир трактат трактир трактат трактир трактат
трамвай тетрадь трамвай тетрадь трамвай тетрадь трамвай
пилотаж притвор пилотаж притвор пилотаж притвор пилотаж
тетерев молодец тетерев молодец тетерев молодец тетерев
типограф витамины горизонт типограф витамины горизонт
младенец минотавр трафарет младенец минотавр трафарет
Упражнение 3.4. Печатайте каждую фразу по пять раз через один интервал, отделяя новую фразу двумя интервалами.
приказ оглашен
во дворе шумела детвора
мы ходили в театр втроем
в комнате показывали кино
генерал принимал парад пехотинцев
в таможне шла проверка документов
томик пушкина лежал на подоконнике
Добавляем буквы зон среднего и безымянного пальцев. Средний палец левой руки печатает букву С, безымянный палец – Ч. Средний палец правой руки печатает букву Б, безымянный – Ю.
Упражнение 3.5. Печатайте буквосочетания по 2 строки, отделяя новое сочетание от предыдущего двойным интервалом.
всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв всв
лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл лбл
ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы ычы
дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд дюд
всв лбл всв лбл всв лбл всв лбл всв лбл всв лбл всв лбл
ычы дюд ычы дюд ычы дюд ычы дюд ычы дюд ычы дюд ычы дюд
вувсв лшлбл вувсв лшлбл вувсв лшлбл вувсв лшлбл вувсв лшлбл
ыцычы дщдюд ыцычы дщдюд ыцычы дщдюд ыцычы дщдюд ыцычы дщдюд
Упражнение 3.6. Печатайте буквы основного, верхнего и нижнего рядов, расположив их в алфавитном порядке. Повторите это упражнение 5 раз.
абвгдежзийклмнопрстуфхцчшщъыьэю
Упражнение 3.7. Печатайте пары слов по три строки, отделяя каждую новую пару двумя интервалами. После удара по соответствующей клавише обязательно возвращайте палец на основную позицию. Проговаривайте про себя буквы.
юбка дюйм юбка дюйм юбка дюйм юбка дюйм юбка дюйм юбка дюйм
басы блюз басы блюз басы блюз басы блюз басы блюз басы блюз
бюро чары бюро чары бюро чары бюро чары бюро чары бюро чары
тюль часы тюль часы тюль часы тюль часы тюль часы тюль часы
дичь дача дичь дача дичь дача дичь дача дичь дача дичь дача
блин блик блин блик блин блик блин блик блин блик блин блик
юрта тюль юрта тюль юрта тюль юрта тюль юрта тюль юрта тюль
весы люди весы люди весы люди весы люди весы люди весы люди
каюта мечта каюта мечта каюта мечта каюта мечта каюта мечта
честь часть честь часть честь часть честь часть честь часть
сачок сучок сачок сучок сачок сучок сачок сучок сачок сучок
сдача счеты сдача счеты сдача счеты сдача счеты сдача счеты
блюдо бычок блюдо бычок блюдо бычок блюдо бычок блюдо бычок
честь чукча честь чукча честь чукча честь чукча честь чукча
бочка салют бочка салют бочка салют бочка салют бочка салют