Методические рекомендации Томск 2009 ббк 73. 3(0)я73 Печатается по решению Содержание1.1. Общие цели и задачи курса 51. Рабочая программа курса «История науки» 1.1. ОБЩИЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА1.2. Требования к уровню освоения содержания курса1.3. СОДЕРЖАНИЕ лекционных занятий1.3.2. Предпосылки возникновения науки1.3.3. Исторические особенности средневековой науки1.3.4. общие признаки Европейской науки эпохи Возрождения1.3.5. Вклад Н. Кузанского в развитие естествознания и математики1.3.6. Роль исследований Н. Коперника в становлении ГЕЛИОЦЕНТРИЧЕСКОЙ картины мира1.3.7. Значение исследований Г. Галилея в зарождении науки Нового времени1.3.8. основные черты науки Нового времени1.3.9. Основные положения механики И. Ньютона1.3.10. Образ науки в эпоху Просвещения1.3.11. Значение немецкой классики в развитии европейской науки1.3.12. Возникновение и общие признаки неклассической науки1.3.13. Значение исследований А. Эйнштейна в современной науке1.3.14. Место и роль квантовой теории в современном естествознании1.3.15. Неклассические концепции в гуманитарных науках1.3.16. Общие перспективы развития науки1.4. содержание Семинарских занятий1.4.2. Николай Коперник1.4.3. Галилео Галилей1.4.4. Фрэнсис Бэкон1.4.5. Альберт Эйнштейн1.4.6. Квантовая теория1.4.7. неклассические гуманитарные концепции2. Методические рекомендации к лекционным занятиям 2.1. Предмет и методы истории наукиЗадачи курса.2.2. Предпосылки возникновения науки2.3. Исторические особенности средневековой науки2.4. общие признаки Европейской науки эпохи Возрождения2.5. Вклад Н. Кузанского в развитие естествознания и математики2.6. Роль исследований Н. Коперника в становлении гелиоцентрической картины мира2.7. Значение исследований Г. Галилея в зарождении науки Нового времени2.8. основные черты науки Нового времени2.9. Основные положения естественнонаучных исследований И. Ньютона2.10. Образ науки в эпоху Просвещения2.11. Значение немецкой классики в развитии европейской науки2.12. Возникновение и общие признаки неклассической науки2.13. Значение исследований А. Эйнштейна в современной науке2.14. Место и роль квантовой теории в современном естествознании2.15. Неклассические концепции в гуманитарных науках2.16. Общие перспективы развития науки3. Учебно-методическое обеспечение дисциплины3.2. Дополнительная литература4. Примерные Вопросы к экзамену5. Контрольно-измерительные материалы (вариант тестов)5.2. Тестовые задания
