Игра как основная форма деятельности школьника СодержаниеЦель разработки – определение содержания и условий проведения полидеятельностной игры «тик-мтик, кык-мык…»Механизм реализацииНовизна методической разработкиТехнология полидеятельностной игрыКлассификационная характеристика технологии полидеятельностной игры2.1. Опыт проведения игр-конкурсов краеведческого направления2.2. Сценарии мероприятий.Домашнее задание для команд классов по подготовке к участию в игреМесто проведенияПервый конкурс: «Визитная карточка»Ведущая: Спасибо вам огромное! Жюри подводит итоги 1 конкурса, и конкурсанты получают свои первые пионы.Второй конкурс: «ТрадициИгра «Йла рок»Идет игра. После игры все садятся по своим местам.Четвертый конкурс: «Лекарственные травы»Конкурс для болельщиковКак называется...Ведущий: Попросим передать свои пионы участницам.Пятый конкурс: «Частушки»Попросим жюри подвести итоги данного конкурса.Включается разная музыка – русская быстрая, коми быстрая, русская медленная, коми медленная и т.д. Жюри оценивает данный конкурсСлово жюриСценарий ролевой игры-эпопеи «По следам Перы-богатыря»Домашнее задание для команд классов по подготовке к участию в игреМесто проведения - спортзалПервый конкурс: «Самопрезентация»Второй конкурс: «Самый быстрый богатырь»Третий конкурс «Неписаные правила-законы»Четвертый конкурс «Перетягивание»Пятый конкурс «Народная медицина»Шестой конкурс «Самый сильный»Седьмой конкурс «Охотничий язык»Девятый конкурс «Орудия охотничьего промысла»Десятый конкурс «Богатырский аппетит»Конкурс для болельщиковЖюри объявляет итоги конкурсаСписок использованной литературыОбоснование по народному календарюПриложение №2Место и сроки проведенияIV. Участники игры-конкурсаVI. Критерии оцениванияVII.Награждение участников конкурса.Приложение №3Участники конкурсаМесто и сроки проведенияКритерии оценивания
