Политическая идеология

Вид материала

Урок

Содержание Ход урока Вопросы классу Подведение итогов урока.

Подобный материал:

• Политическая идеология как важнейшая составляющая политического сознания, 406.82kb.
• Политическая культура и идеологические процессы в республике беларусь» «Политическая, 221.91kb.
• Литература    , 240.8kb.
• Реферат Шульгиной Анны Михайловны, 248.84kb.
• Примерные темы рефератов и курсовых работ, 47.65kb.
• Идеология как элемент системы культуры, 458.93kb.
• Реферат по предмету: политология на тему: Политические идеологии, 146.76kb.
• Политология справочные материалы для подготовки к тестированию содержание, 784.53kb.
• Монография представляет собой попытку комплексного социально-философского осмысления, 2737.83kb.
• Тематика семинарских занятий идеология и ее общественное предназначение, 37.07kb.

г. Магадан, МОУ СОШ № 18, ул Комсомольская 47 - А

Учитель истории и обществознания – СОКОЛОВА (СКОБЦОВА) Юлия Александровна

УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 10 КЛ. (2 ч)

Тема: Политическая идеология

Ценностные ориентиры:

• Значение идеологии в жизнедеятельности человека

• Роль идеологии в политической сфере

• Политические идеалы как ценность
  

Формирование знаний:

Понятия: Идеология, ценности, либеральная идеология, консервативная идеология, социалистическая идеология, социал-демократическая идеология, коммунистическая идеология, идеология фашизма.

Термины: политическая программа, пропаганда, социально-политическая теория.


Идеи, принципы, теории:

• принципы политического плюрализма;

• социально-политические теории;
  
• идея равенства перед законом;
  
• идея правового государства и разделения властей;
  
• идея сильной государственной власти;
  
• идеи социальной справедливости;
  
• принцип фюрерства;
  
• идея сверхчеловека.
  

Умения:

• сопоставлять, сравнивать, анализировать различные политические идеи и взгляды, присущие разным политическим идеологиям;
  
• выделять главное;
  
• охарактеризовать основные идейные принципы той или иной политической идеологии;
  
• применять теоретические знания при выполнении практических заданий (составление таблиц, схем, написание эссе);
  
• владеть категориями и понятиями, полученными при изучении данной темы.
  

Оборудование: на доске – тема, план, задание классу, афоризмы и выражения известных деятелей науки и искусства об идеологии, идеях, пропаганде. Учебник для учащихся 10 – 11 классов общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. Ч. 1. 10 класс/ под ред. Л.Н.Боголюбова, А.Ю.Лазебниковой. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2006. - § 23 «Политическая идеология». Ватманы, маркеры.


^ ХОД УРОКА:

I. Оргмомент

II. Повторение темы «Политическая деятельность»

III. Изучение новой темы по плану

1. Что такое идеология
   
2. Современные политические идеологии
   
3. Роль идеологии в политической жизни
   

IV. Домашнее задание

I. Оргмомент

Добрый день! Присаживайтесь, пожалуйста.


II. Повторение темы «Политическая деятельность»


Мы продолжаем с Вами изучать большую тему «Социально-политическая деятельность и развитие общества». На прошлом уроке мы рассмотрели политическую деятельность человека. Давайте обратимся к этому материалу, чтобы успешно продолжить изучение политической сферы общества.

^ ВОПРОСЫ КЛАССУ:

• Итак, дайте определение понятию «политика».
  
• Что представляет собой политическая деятельность?
  
• Что мы называем субъектами и объектами политики? Приведите примеры.
  
• Как связаны между собой цели и средства политической деятельности?
  
• Что такое власть?
  

Таким образом, мы пришли к выводу, что политика является одной из главных сфер жизнедеятельности человека и общества. Однако, наше представление о политической деятельности будет неполным, если не рассмотреть ее важнейшую особенность: направление такой деятельности, ее содержание во многом определяется политической идеологией.


III. Изучение новой темы

Посмотрите на доску. Вы видите план, по которому мы будем сегодня работать.

1. Что такое идеология
   
2. Современные политические идеологии
   
3. Роль идеологии в политической жизни
   

1. ( На доске крупными буквами написано слово «ИДЕОЛОГИЯ». Предлагаю учащимся выделить корни у этого слова, назвать еще слова близкие по значению и произношению к слову идеология: идеал, идея).

Итак, термин идеология появился в XVIII веке и означал буквально «наука об идеях», аналогично тому, как геология – наука о земле, зоология – наука о животном мире. Приведите свои примеры (экология, социология, политология и т.д.). Слово же «идея» греческого происхождения, в переводе – понятие, представление. В дальнейшем значение слова «идеология» менялось. Современная наука предлагает следующую трактовку (предлагаю ее записать): Идеология – система идей и взглядов, выражающая коренные интересы, мировоззрение, идеалы какого-либо субъекта политики (класса, нации, всего общества, политической партии, общественного движения). (каждому учащемуся задание на дом – к следующему уроку найти в словарях 2 – 3 других определения понятию «идеология»).


Далее рассказ учителя о сущности политической идеологии, ее формах в объеме учебника. В данном пункте плана учащиеся работают с понятиями: социально-политические теории, политическая программа.

Таким образом, политическая идеология – это и учение, и программа, и ее претворение в политической практике.


2. Для того чтобы приступить к изучению следующего пункта нашего плана «Современные политические идеологии», весь класс необходимо разделить на .4 группы (по 5-7 чел). Сейчас каждый из присутствующих вытянет листочек с именем исторической личности: ВОЛЬТЕР, НИКОЛАЙ II, К.МАРКС, А.ГИТЛЕР. Итак, объединитесь, пожалуйста, в группы по именам. Кто догадается, какие идеологии представляют эти люди? (Виды политических идеологий выписаны на доске). Вольтер – либеральную, Николай II – консервативную, К.Маркс –социалистическую, А.Гитлер – фашистскую. Таким образом, каждая из групп будет творчески работать со своей идеологией.

ЗАДАНИЕ КЛАССУ: на ватмане необходимо изобразить основные взгляды, принципы, идеи той идеологии, которая вам выпала по жребию. Но для начала нужно изучить теоретический материал в § 23 п.2 . В тетрадях расчертите таблицу, вы ее будете заполнять по ходу выступления ваших одноклассников.

Идеология	Либеральная	Консервативная	Социалистическая	Фашизма
Идейные основы

Каждая группа работает только со своим направлением. На это отводится до 5 мин. Затем каждая команда получает ватман и маркеры. На каждом листе пишется название идеологии. На работу дается3-4 мин, далее листы меняются между командами. Теперь учащиеся должны дописать, дорисовать то, что не успели их товарищи. Прием «ВЕРТУШКА». Обмен происходит 4 раза так, чтобы листы вернулись к своим командам. Теперь каждый представитель от группы рассказывает об идейных основах своей идеологии (допускается использование учебника при подготовке ответа). При этом остальные заполняют таблицу по ходу рассказа выступающего. В результате каждый из присутствующих получит полную информацию о всех представленных идеологиях.


Заполненная таблица выглядит следующим образом:

Идеология	Либеральная	Консервативная	Социалистическая	Фашизма
Время создания. Идейные основы	Конец XVII – нач. XVIII вв. Индивидуализм: свободный, активно действующий индивид – центр общ. и полит. жизни. Свободные личности образуют общество, а общество создает государство, которое должно охранять права и свободы личности. Свобода личности – свобода экономич., предприним. деятельности на основе частной собственности. Принцип ответственности личности перед самим собой и перед обществом. Защита демократии, идеи правового гос-ва и разделения властей, равенство возможностей, равенство перед законом, свобода мысли и слова.	XVIII – нач. XIX вв. Традиционализм, стабильность, порядок. Традиции – фундамент любого общества. Равенство в области морали и добродетели Естественная иерархичность человеч. общества, естественное неравенство, привилегии высших слоев. Сильная гос. власть, осуществляемая профессиональной политич. элитой. Интересы государства, нации, общества выше интересов индивида. Важнейшие ценности – семья, религия, мораль. Признается частная собственность, свобода предпринимательства.	XVI – первая половина XIX вв. Идея справедливого общества, ликвидации частной собственности, организация общественного производства, равенство, распределение по способностям и др. Первостепенное значение имеет коллективное (общественное) начало. Марксизм – наиболее разработанное социалистич.учение. Конец XIX – нач.ХХ вв – оформление двух самостоятельных течений: социал-реформизм (путь реформ) и ленинизм (коммунистическая идеология: революционный путь преобразований).	ХХ в.Пренебрежительное отношение к личности; негативное восприятие разума; идеи расового неравенства и превосходства одной расы над другой; оценка личностного начала как вторичного по сравнению с расово-этническим, национального – по сравнению с государственным; национальные меньшинства и политические партии, отстаивающие принципы демократии и правового государства, - внутренние враги; сильная диктаторская власть, полный контроль над личностью и всем обществом. принцип фюрерства (вождизма). Идея сверхчеловека. Поощрение национального милитаризма, восхваление войны, которая должна вести к сплочению нации.

Таким образом, мы познакомились с различными политическими идеологиями. Нам осталось выяснить, какую же роль играет идеология в политической жизни общества.

3. Нам известно, что политические партии являются носителями определенной идеологии, принципы которой отражены, как правило, в программных документах. Следовательно, идеология используется партиями как средство сплочения своих членов. К тому же каждая идеология претендует на то, что именно она дает верное знание о реальной действительности, задавая ориентиры политической деятельности. Выражая интересы определенных социальных групп, идеология становится мотивом политической активности, играет мобилизующую роль.

Средством же распространения идеологии и идеологической борьбы является политическая пропаганда. Откройте, пожалуйста, учебник на стр. 256, прочитайте информацию о пропаганде и дайте ответ на вопрос «В чем состоит роль пропаганды в политической деятельности?»

^ Подведение итогов урока. Итак, на сегодняшнем занятии мы узнали, что такое политическая идеология, познакомились с основными идеологическими течениями в политике, узнали об их особенностях. Можем сделать вывод, что идеология является существенной стороной политической деятельности человека, так как представляет собой систематизированную, целостную совокупность понятий, идей, оценок.


IV. Домашнее задание

1. Прочитать § 23 «Политическая идеология».
   
2. В словарях найти определения понятию политическая идеология, выписать в тетрадь.
   
3. Выполнить письменно творческое задание: разработать программный документ, основываясь на принципах и взглядах любой идеологии.