Проверочный контроль Часть А

1)фиксировало отказ Владислава от претензий на русскую корону;

2)оставляло Польше Смоленск и ряд других русских земель;

3)закрепляло зависимость России от Речи По­сполитой;

4)лишало Россию выхода к Балтийскому морю.

А10. Прочтите отрывок из сочинения современ­ного историка и укажите, когда произошли описан­ные события.

«Ян Сапега двинулся на север и привел к Трои-це-Сергиевому монастырю 15 тысяч польских рат­ников с десятками осадных орудий. За стенами мо­настыря оборону держали крестьяне из окрестных сел, местные иноки и монастырские слуги - всего около 2200-2400 человек. Большая часть их впер­вые взяла в руки оружие... [Но] беспрерывный гро­хот осадных орудий и многочисленные штурмы не сломили осажденных - натиск поляков был силь­ным, но мужество защитников оказалось сильнее».

1. 1605-1606 гг.; 2)1608-1610 гг.;3)1611-1612 гг.;4)1617-1618 гг.
   

All. Даты 1605,1606, 1610 г. относятся к:

1. организации народных ополчений;
   
2. появлению новых самозванцев;
   
3. договорам России с Польшей;
   
4. смене власти в Москве.
   

А12. С призывом решительно бороться с захва­тившими Москву поляками выступил патриарх:

1. Филарет; 2)Гермоген; 3)Игнатий; 4)Иов.
   

А13. Какие социальные силы составили основу Второго ополчения?

1. бояре и дворяне; 2)дворяне и казаки; 3)посадские люди и крестьяне; 4)дворяне и посадские люди.
   
2. А14. Лжедмитрий I:
   

1. пытался распространить западные обычаи;
   
2. отдал часть русских земель Речи Посполитой;
   
3. правил с помощью массового террора;
   
4. уничтожил Боярскую думу.
   

А15. Одна из причин Смутного времени:

1) падение авторитета Русской православной
церкви;

2. таинственная смерть царевича Дмитрия;
   
3. прекращение правящей династии;
   
4. появление самозванцев.
   

А1б. Какие из перечисленных населенных пунктов имеют прямое отношение к движению под руководством И. Болотникова?

A. Троице-Сергиев монастырь;
Б. Тушино;

B. Тула;

Г. Коломенское; Д. Смоленск; Е. Калуга.

Укажите верный ответ.

1. АБД; 2)АДЕ; 3)АВД; 4)ВГЕ.
   

А17. Прочтите отрывок из сочинения современ­ного историка и укажите дату событий, о которых идет речь.

«В Ярославле сформировали «Совет всей зем­ли», свои приказы... Оскудевшие дворяне наделя­лись новыми поместьями. Регулярно собирались на­логи. Устроили даже собственный Двор, учредили новый герб (все самозванцы использовали преж­ний герб - двуглавого орла). Большая земская пе­чать имела изображение «двух львов стоячих», а меньшая дворцовая печать - льва одинокого».

1. 1607 г.; 2)1610 г.; 3)1612 г.;4)1618 г.
   

А18. Пример героической обороны от интер­вентов в годы Смуты дал город:

1. Нижний Новгород; 2)Новгород Великий;
   

2. 4)Тула.
   

А19. Земский собор 1613 г. уникален тем, что:

1) в нем участвовали представители черносош-
ных крестьян и казаков;

2. на нем отсутствовали члены Боярской думы;
   
3. это единственный собор, избравший царя;
   
4. он собрался не в Москве.
   

А20. Бояре согласились пригласить королевича Владислава на русский престол при условии:

1. возвращения России ранее захваченных по­ляками русских земель;
   
2. объединения России и Речи Посполитой в од­но государство;
   

3. совместной борьбы против Швеции;
   
4. принятия им православия.
   

Часть В

Ответом на задание в части В может быть сло­во, словосочетание, сочетание букв или буке и цифр.

В1. Расположите в хронологическом порядке события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности, НЕ де­лая пропусков и НЕ ставя запятые. Например: АБВГ.

A. Битва при Клушино.

Б. Поход королевича Владислава.

B. Вступление в Москву Лжедмитрия I.
Г. Восстание Хлопка.

В2. Установите соответствие между религиоз­ными деятелями и фактами их биографии. При за­писи ответа сохраняйте последовательность перво­го столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропусков и НЕ ставя запятые.

Например: 1А2БЗВ4Г.

Религиозный 1 деятель	^ Факт биографии
1. Гермоген	А. Участник обороны Троице-Сергиева монастыря
2. Филарет	Б. Первый русский патриарх
3. Иов	В. Провозглашен патриархом в Тушине
4. Авраамий (Палинын)	Г. Убит сподвижниками И. Болотникова
	^ Д. Заморен поляками голодом

В3. Прочтите отрывок из сочинения современ-
ного историка и назовите фамилию деятеля, о ко-
тором идет речь.

«То, что пережил [он] - жизнь с казаками, годы невольничества в Турции, освобождение из плена, скитания по Европе, - закалило его и обогатило его жизненный опыт. Именно в эти годы [он] прошел путь, превративший его... в вождя народного восстания».

В4. Установите соответствие между историчес-
ким деятелем и его сословной принадлежностью.
При записи ответа сохраняйте последовательность
первого столбика. Ответ запишите, НЕ делая пропу-
сков и НЕ ставя запятые. Например: 1А2БЗВ4Г.

Деятель	Сословие
1. К. Минин	А. Титулованная аристократия
2. Д. Пожарский	Б. Дворянство
3. П. Ляпунов	В. Черносошное крестьянство
4. И. Болотников	Г. Посадские люди
	Д. Холопы

В5. Прочтите обращение и напишите фамилию его автора.

«Православные люди, похотим помочь Московскому государству, не пожалеем животов наших, да не токмо животов - дворы свои продадим, жен, детей заложим и будем бить челом, чтобы кто-нибудь стал у нас начальником».

^ Часть С

Прочтите отрывок из исторического источни­ка и кратко ответьте на вопросы С1-СЗ. Ответы предполагают использование информации из ис­точника, а также применение исторических зна­ний и умений.

«Мне, великому государю, всякого человека, не осудя истинным судом з бояры своими, смерти не предати, и вотчин, и дворов, и животов у братии их, и у жен и у детей не отъимати, будет которые с ними в мысли не были, также и у гостей, и у торговых, и у черных людей, хотя которой по суду и по сыску дойдет и до смертные вины, и после их у жен и у де­тей дворов, и лавок, и животов не отъимати, будут они с ними в той вине неповинны; да и доводов [доно­сов] ложных мне, великому государю, не слушати».

^ С1. Укажите название документа, авторство, да­ту принятия.

С2. Назовите причины принятия документа.

СЗ. Какие последствия имело принятие доку­мента? В чем его значение?

Задание С4 проверяет умение рассматривать исторические версии и оценки.

С4. По мнению ряда историков, с убийством Лжедмитрия I Россия упустила уникальный шанс провести модернизацию и стать европейской дер­жавой уже в XVII в. Какая другая точка зрения по данному вопросу вам известна? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите не ме­нее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.