Тематические планы лекций Темы лекций по терапевтической стоматологии для студентов 2-ого курса стоматологического факультета

Вид материала

Документы

Содержание 3.Пародонтит. Этиология, патогенез, патоморфология. Клиника. Диагностика. Принципы комплексного лечения. Физические методы в ком 2.Цели и задачи курса 3.Содержание курса и деятельность обучающегося

Подобный материал:

• Расписание лекций по «Терапевтической стоматологии», 88.31kb.
• Календарно- тематический план лекций кафедры терапевтической стоматологии рниму им., 54.75kb.
• План лекций по пропедевтике терапевтической стоматологии для студентов 2 курса стоматологического, 13.35kb.
• Тематический план лекций по кафедре терапевтической стоматологии для курса пропедевтики, 38.7kb.
• План лекций по терапевтической стоматологии для студентов 5 курса стоматологического, 12.49kb.
• Календарно- тематический план лекций 2011-12 уч г кафедры терапевтической стоматологии, 44.14kb.
• Тематический план лекций по кафедре терапевтической стоматологии для курса пропедевтики, 48.29kb.
• Тематические планы лекций и практических занятий, экзаменационные вопросы, примеры, 902.02kb.
• Тематические планы лекций и практических занятий. 1 курс план лекций по истории фармации, 424.2kb.
• Тематические планы лекций и практических занятий 1 курс план лекций по истории фармации, 679.07kb.

Темы лекций по терапевтической стоматологии

для студентов 4-ого курса

стоматологического факультета

1.Распространенность болезней пародонта у различных групп населения. Особенности обследования больного с патологией пародонта. Критерии оценки состояния пародонта. Классификация болезней пародонта.

2Гингивит. Этиология, патогенез. Клиника, диагностика отдельных клинических форм гингивита. Лечение.

^ 3.Пародонтит. Этиология, патогенез, патоморфология. Клиника. Диагностика. Принципы комплексного лечения. Физические методы в комплексном лечении.

4.Пародонтоз. Этиология, патогенез, патоморфология. Дифференциальная диагностика. Методы общего и местного лечения. Идиопатические заболевания пародонта. Особенности клинических проявлений. Лечение.

5.Профилактика болезней пародонта. Методы и средства. Значение гигиены полости рта. Организация лечебно-профилактической помощи больным с патологией пародонта. Диспансеризация.

6.Методы обследования больных с заболеваниями слизистой оболочки полости рта (СОПР). Классификация заболеваний СОПР.

7.Особенности проявления морфологических элементов на СОПР при основных заболеваниях.

8.Травматические повреждения СОПР. Лейкоплакия. Клиника, диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение

9.Вирусные заболевания: простой лишай, опоясывающий лишай, ящур. СПИД. Клиника, диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

10.Аллергические заболевания: Многоформная эксудативная эритема. Хронический рецидивирующий афтозный стоматит. Клиника, диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Темы лекций по терапевтической стоматологии

для студентов 5-ого курса

стоматологического факультета ОмГМА

1.Поражения слизистой оболочки полости рта (СОПР) при дерматозах, сопровождающихся повышенным ороговением: красный плоский лишай, красная волчанка. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

2.Поражения СОПР при дерматозах, сопровождающихся пузырными высыпаниями; пузырчатка, дерматит Дюринга. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

3.Аномалии и заболевания языка. Складчатый язык. Ромбовидный глоссит. Десквамативный глоссит. Ворсинчатый язык. Глоссалгия. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

4.Поражения СОПР при некоторых системных заболеваниях. Гипо- и авитаминозы, заболевания пищеварительной, нервной, сердечно-сосудистой, эндокринной систем, органов кроветворения. Кандидоз. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

5.Хейлит. Предрак и рак СОПР и красной каймы губ. Классификация предрака. Болезнь Боуэна, Хейлит Манганотти, бородавчатый предрак. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

6.Туберкулез. Сифилис. Проявления в полости рта. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Особенности ведения этой группы больных.

7.Организация стоматологической помощи в России.

8.Организация стоматологической помощи в России.

9.Экспертиза трудоспособности.

10.Основные показатели деятельности стоматологической службы.

Тематические планы семинаров


План

практических занятий по пропедевтике стоматологических заболеваний

для студентов 2 курса

1. Задачи терапевтической стоматологии. Общее знакомство с клиникой тера-
   певтической стоматологии, ее основными и вспомогательными подразделе­
   ниями. Организация и оборудование стоматологического кабинета.
   
2. Цель и задачи фантомного курса, Общее представление об устройстве бор­
   машины, их виды. Универсальные стоматологические установки. Техника
   безопасности врача и больного при работе в стоматологическом кабинете.
   
3. Стоматологические инструменты. Виды, назначение, техника работы.
   
4. Основные типы стоматологических наконечников. Устройство, назначение,
   техника работы.
   

5. Боры. Виды боров. Назначение. Техника работы.
6-7-8. Стоматологический инструментарий для эндодонтии.

9-10. Стоматологические инструменты как возможный источник инфицирова­ния больного. Дезинфекция, предстерилизационная обработка и стерилизация стоматологического инструментария. Централизованная стерилизация. Пробы на кровь, наличие моющего средства.

11. Анатомия и гистология тканей зуба.

12-13-14. Анатомия постоянных зубов. Топография полостей зубов, устьев кор­
невых каналов. '

15-16-17. Понятие об основных стоматологических заболеваниях. Этиология и патогенез кариеса зубов. Классификация кариозных полостей по Блэку. Ати­пичные полости. Основные принципы препарирования кариозных полостей. Особенности препарирования кариозных полостей при последующем пломби­ровании их различными пломбировочными материалами. Методика туннельно­го препарирования.

18.Классификация стоматологических пломбировочных материалов.

19.Пломбировочные материалы для временных пломб. Виды. Свойства. Методика работы.

20.Пломбировочные материалы для постоянных пломб. Виды.

21.Цементы. Виды. Свойства. Методика работы.

22.Пломбировочные материалы для металлических пломб. Виды. Свойства. Техника работы.

23.Пломбировочные материалы на основе искусственных смол. Виды. Свойства.

24.Акриловые пластмассы. Свойства. Методика приготовления и работы.

25. Эпоксидные пломбировочные материалы. Виды. Свойства. Техника работы.

26. Композиционные пломбировочные материалы. Классификация. Общие свойства. Виды. Особенности применения.

27.Вкладки. Виды вкладок.

28.Материалы для прокладок. Общие свойства.

29.Композиты химического отверждения. Виды. Свойства. Особенности применения. Методика работы.

30.Композиты светового отверждения. Виды. Свойства. Особенности применения.

31.Материалы для изолирующих прокладок. Виды. Техника работы.

32.Материалы для лечебных прокладок. Виды. Свойства. Методика работы с ними.

33.Материалы для пломбирования корневых каналов зубов. Требования. предъявляемые к ним. Виды пломбировочных материалов.

34.Пластические нетвердеющие корневые пломбы. Свойства. Методика работы.

35.Пластические твердеющие корневые пломбы. Виды. Свойства. Техника работы.

36.Твердые материалы для пломбирования каналов (штифты). Виды. Техника работы.

37.Топография полостей зубов постоянных, временных зубов верхней челюсти.

38.Топография полостей зубов различных групп нижней челюсти.

39.Принципы лечения пульпита.

40.Техника раскрытия полостей зубов резцов и клыков.

41 Техника раскрытия полостей зубов премоляров.

42 Техника раскрытия полостей зубов моляров.

43. Эндодонтическое лечение зубов. Виды эндодонтических инструментов. Техника работы ими.

44.Эндодонтическое лечение зубов. Виды эндодонтических инструментов. Техника работы ими.

45.Этапы лечения пульпита различными методами. Биологический метод лечения пульпита.

46.Методика лечения пульпита под анестезией. Этапы лечения.

47.Метод лечения пульпита с девитализацией пульпы зуба. Этапы лечения.

48.Экстирпационный метод лечения пульпита (девитальная экстирпация). Последовательность выполнения этапов лечения.

49.Ампутационный метод лечения пульпита (девитальная ампутация). Этапы.

50.Ошибки при проведении эндодонтических манипуляций при лечении пульпита. Принципы. Профилактика. Способы устранения.

51.Этапы лечения апикального периодонтита. Особенности эндодонтического лечения.

52.Этапы лечения апикального периодонтита. Особенности эндодонтического лечения.

53.Особенности лечения хронического апикального периодонтита.

54.Ошибки при проведении эндодонтических манипуляций при лечении верхушечного периодонтита. Профилактика ошибок.


План

практических занятий по терапевтической стоматологии для студентов 3 курса

1. Методы обследования стоматологического больного

2. Схема заполнения амбулаторной карты стоматологического больного.
   
3. Назубные отложения, их виды, механизм образования. Методы удаления
   назубных отложений.
   
4. Некариозные поражения зубов, возникшие до прорезывания (гипоплазия,
   флюороз). Этиология, патогенез, клиника, диагностика, дифференциальная
   диагностика, лечение,
   
5. Некариозные поражения зубов, возникшие после прорезывания (эрозия эма-­
   ли, клиновидный дефект, гиперестезия твердых тканей и др.). Этиология, па-­
   тогенез, клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
   
6. Современные представления об этиологии и патогенезе кариеса зубов.
   
7. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение кариеса в
   стадии пятна.
   
8. Клиника, диагностика и лечение поверхностного кариеса. Современные
   пломбировочные материалы.
   
9. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение среднего
   кариеса. Современные пломбировочные материалы.
   

Ю.Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение глубокого кариеса. Современные пломбировочные материалы.

11.Ошибки и осложнения при лечении кариеса.

12.Профилактика кариеса зубов.

13.Классификация пульпита.

14. Методы обследования больного с заболеванием пульпы зуба.

15.Клиническая симптоматика заболевания.

16.Клиника острого очагового пульпита.

17.Клиника острого диффузного пульпита.

18.Дифференциальная диагностика острых форм пульпита.

19.Клиника хронического фиброзного пульпита. Дифференциальная диагностика.

20.Клиника хронического гангренозного пульпита. Дифференциальная диагностика.

21.Клиника хронического гипертрофического пульпита. Дифференциальная диагностика.

22. Лечение острого пульпита.

23. Лечение хронических форм пульпита.

24.Односеансный метод лечения пульпита. Показания техника проведения.

25.Биологический метод лечения пульпита. Показания и противопоказания.

26.Метод витальной ампутации. Показания, техника проведения.

27.Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении пульпита.

28.Периодонтит. Этиология, патогенез, классификация.

29.Клиника, дифференциальная диагностика острого периодонтита.

30. Лечение острого периодонтита.

31.Клиника, дифференциальная диагностика хронических форм периодонтита.

32.Обострение хронического периодонтита. Клиника, диагностика.

33. Лечение хронических форм периодонтита.

34.Лечение обострения хронического периодонтита.

35.Физиотерапевтические методы лечения периодонтита.

36.Трансканальный электрофорез. Показания. Техника проведения.

37.Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении периодонтита.


План

практических занятий по терапевтической стоматологии для студентов 4 курса

1. Классификация пульпита.
   
2. Методы обследования больного с заболеванием пульпы зуба.
   
3. Клиническая симптоматика заболевания.
   
4. Клиника острого очагового пульпита.
   
5. Клиника острого диффузного пульпита.
   
6. Дифференциальная диагностика острых форм пульпита.
   
7. Клиника хронического фиброзного пульпита. Дифференциальная диагностика.
   
8. Клиника хронического гангренозного пульпита. Дифференциальная диагностика.
   

9. Клиника хронического гипертрофического пульпита. Дифференциальная диагностика.

10-11. Лечение острого пульпита.

12-13. Лечение хронических форм пульпита.

14. Односеансный метод лечения пульпита. Показания техника проведения.
    
15. Биологический метод лечения пульпита. Показания и противопоказания.
    
16. Метод витальной ампутации. Показания, техника проведения.
    
17. Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении пульпита.
    
18. Периодонтит. Этиология, патогенез, классификация.
    
19. Клиника, дифференциальная диагностика острого периодонтита.
    

20. Лечение острого периодонтита.

21. Клиника, дифференциальная диагностика хронических форм периодонтита.
    
22. Обострение хронического периодонтита. Клиника, диагностика.
    
23. Лечение хронических форм периодонтита.
    
24. Лечение обострения хронического периодонтита.
    
25. Физиотерапевтические методы лечения периодонтита.
    
26. Трансканальный электрофорез. Показания. Техника проведения.
    
27. Возможные ошибки и осложнения при диагностике и лечении периодонтита.
    

28.Этиология и патогенез заболеваний пародонта. Классификация.

29.Схема обследования больных с заболеваниями пародонта.

30.Клиника пародонтита лёгкой степени.

31.Клиника пародонтита средней тяжести.

32.Клиника тяжелого пародонтита.

33.Дифференциальная диагностика пародонтита.

34.Местное лечение пародонтита.

35.Местная противовоспалительная терапия пародонтита.

36.Кюретаж. Виды. Показания. Техника проведения.

37.Десневые повязки. Виды. Показания. Техника проведения.

38.Общее лечение пародонтита.

39.Физиотерапевтические методы лечения пародонтита. Показания и противопоказания.

40.Ошибки и осложнения при лечении пародонтита.

41.Профилактика пародонтита.

42.Гигиена полости рта в комплексе лечебно-профилактических мероприятий при пародонтите.

43.Клиника пародонтоза.

44.Дифференциальная диагностика пародонтоза.

45.Местное лечение пародонтоза.

46.Физиотерапевтические методы лечения пародонтоза. Показания и противопоказания.

47.Общее лечение пародонтоза.

48.Клиника идиопатических заболеваний пародонта.

49.Дифференциальная диагностика идиопатических заболеваний пародонта.

50.Лечение идиопатических заболеваний пародонта.

51.Комплексное лечение больных с патологией пародонта.

52.Организация и функции пародонтологического кабинета.

53.Диспансеризация больных с заболеваниями пародонта.


План

практических занятий по терапевтической стоматологии для студентов 5 курса


1. Методы обследования больного с заболеваниями слизистой оболочки по­лости рта (СОПР). Основные и дополнительные методы (биохимическое и клиническое исследование крови мочи слюны; цитологический, гистологи­ческий, микробиологический метод исследования, диагностика аллергиче­ских состояний). Первичные и вторичные морфологические поражения СОПР

2. Травматические поражения СОПР (механическая, физическая, химическая травма) Клиника, диагностика, лечение.

3. Лейкоплакия. Виды клиника, диагностика, лечение.

4. Вирусные заболевания СОПР (обычный герпес, опоясывающий герпес, ОРЗ, грипп, ящур). Клиника, диагностика, лечение.

5 Бактериальные инфекции, гнойничковые заболевания, туберкулез. Клиника, диагностика лечение при поражениях СОПР

6. Венерические заболевания их проявления в полости рта. Сифилис гоно-
кокковый стоматит, хламидиозы. Клиника, диагностика, лечение.

7. Аллергические поражения СОПР. Многоформная экссудативная эритема.
   Клиника, диагностика, лечение. Синдром Стивенса-Джонсона.
   
8. Хронический рецидивирующий афтозный стоматит. Клиника, диагностика,
   

Синдром Бехчета.

9. Изменения СОПР при буллезных дерматозах (пузырчатка, пемфигоид). Кли­ника, диагностика, лечение.

10.Красный плоский лишай. Клиника, диагностика, лечение.

11. .Аномалии и самостоятельные заболевания языка. Клиника, диагностика, печение.

12.Глоссалгия. Стомалгия. Клиника, диагностика, лечение.

1З.Хейлиты. Собственно хейлиты. Клиника, диагностика, лечение.

14. Симптоматические хейлиты. Клиника, диагностика, лечение. 15.Кандидоз СОПР. Клиника, диагностика, лечение.

16. Изменения СОПР при заболеваниях кроветворной системы.

17.Лучевая болезнь. Роль стоматолога в лечении проявлений патологии в по­лости рта.

18. СПИД. Клинические проявления в полости рта.
    
19. Электродиагностика и ее значение в стоматологии. Электровозбудимость
    пульпы в норме, при кариесе, пульпите, периодонтите и ее значение при вы-
    боре наиболее рациональных методов лечения. Методика исследования электровозбудимости пульпы интактных и кариозных зубов.
    

20.Применение лекарственного электрофореза в стоматологической практике. Достоинства его перед другими методами введения лекарственных веществ в организм. Трансканальный электрофорез при пульпите и периодонтите. Показания и противопоказания к применению. Применяемые лекарственные вещества. Трансканальная анод-гальванизация периодонта при обострении хронического периодонтита.

21.Физиотерапия осложнений после пломбирования корневого канала. Методи­ка. Показания к применению.

22.Ультразвук и его применение в стоматологии. Удаление зубного камня с по­мощью ультразвука. Аппарат, методика применения НУЗ в клинике терапев­тической стоматологии.

23.Физические методы лечения воспалительных и дистрофических заболева­ний пародонта (лекарственный электрофорез, дарсонвализация, вакуум-массаж).

24 Посты, анкерные системы для восстановления коронок зубов. Техника применения.

25.Инструменты для эндодонтического лечения.

26.Материалы для пломбирования корневых каналов зубов. Система «Термофил», работа на фантомах.

27.Препараты для расширения корневых каналов зубов. Технология расширения каналов зубов.

28.Временное шинирование зубов при патологии пародонта.


Рабочая программа элективного курса «Моделирование зубов», разработанная на кафедре терапевтической стоматологии ОмГМА.


1.Особенности курса

• Предлагаемый курс является авторским. Он построен на материале отечественной и зарубежной литературы (статей, монографий и учебников) по современному научному стилю. Теоретический и практический материал и адаптирован для студентов стоматологических факультетов высших медицинских учебных заведений.
  
• Курс помогает специалисту свободно восстанавливать твёрдые ткани зубов при их значительном разрушении.
  
• Курс «Моделирование зубов» акцентирует внимание на последовательности применяемых этапов восстановления зубов в реставрационной терапии.
  
• Многие учебно-методические материалы представлены в удобной для восприятия форме – в виде схем, графических рисунков, фотографий, фантомов, электронно-методических пособий, компьютерных анимационных фильмов, видио-фильмов, слайд –программ.
  
• Курс позволяет учащимся практически овладеть основами моделирования зубов с точки зрения конкресцентной теории их происхождения. Методическим обеспечением для практической работы являются:
  

1. Учебно-методическое пособие, предназначенное для стоматологических факультетов медицинских ВУЗов (гриф УМО): «Художественное моделирование и реставрация зубов» (авторы Л.М.Ломиашвили, Л.Г.Аюпова)

1. Учебное электронно-методическое пособие «Художественное моделирование зубов» (авторы В.Б.Недосеко, Л.М.Ломиашвили).
   
2. Анимационные компьютерные фильмы: «Формообразование коронки верхнего клыка», «Вариации моделей верхних клыков», «Формообразование коронки первого моляра нижней челюсти» (автор Л.М.Ломиашвили).
   
3. Слайд-программы: «Клинико-морфологическая характеристика зубочелюстной системы при проведении реставрационной терапии», «Пространственное моделирование зубов», «Альтернативные методы восстановления зубов, зубных рядов», «Вариабельность моляров зубочелюстного аппарата человека» (автор Л.М.Ломиашвили).
   

• Предлагаемые в курсе задания носят проблемный характер, рассчитаны на творческий подход к изучаемому материалу, требуют постоянного развития манульных навыков.
  
• Курс рассчитан на 144часа лекционно-практических занятий.
  

^ 2.Цели и задачи курса

Номер цели	Цели и задачи
Обучающийся будет иметь представление:
1	Об анатомии зубов, их принадлежности к различным морфофункциональным группам.
2	Об изменчивости зубов, понятии редукции, о наличии ключевых и вариабельных зубов.
3	Об особенностях терминологии при изучении анатомии и моделирования зубов.
4	О методологических подходах к процессу обучения восстановления отсутствующих тканей зубов в эстетической стоматологии.
5	О клинических методах обследования пациента при проведении реставрационной терапии
6	О методах исследования зубов человека.
7	О моделировании зубов на основе конкресцентной теории их происхождения.
8	Об этапах моделирования зубов.
9	Об альтернативных методах восстановления зубов и показаний к их применению в зависимости от конкретной клинической ситуации
Обучающийся будет знать:
10	Клинико-морфологические методы обследования зубочелюстной системы человека в реставрационной стоматологии
11	Морфологию коронковой части зубов с учётом их габаритных очертаний и дифференциации поверхности, вплоть до борозд I, II, III порядка.
12	Методы одонтометрии зубов, Определение истинных величин коронки (высота, длина, толщина) и методы расчёта интегральных показателей коронки (модуль, индекс, массивность)
13	Методы одонтоскопии зубов
14	Этапы и последовательность моделирования зубов из различных подручных материалов на фантомах
15	Показания и противопоказания к применению различных методов восстановления твёрдых тканей зубов(прямой, непрямой, комбинированный).
Обучающийся будет уметь:
16	Давать оценочную характеристику клинического состояния зубочелюстной системы пациента при исполнении реставрационных работ
17	Измерять размеры зубов, рассчитывать их интегральные показатели.
18	Правильно использовать методы одонтоскопии при моделировании зубов
19	Моделировать коронки зубов из подручных материалов.
20	Изображать графически особенности строения зубов, характеризовать индивидуальность их форм, микрорельеф поверхностей.
21	Сравнивать ключевые и вариабельные зубы между собой.
22	Комментировать особенности вариабельности зубов с точки зрения филогенеза зубочелюстного аппарата живых существ.
23	Давать оценочные характеристики морфологическим особенностям зубов с точки зрения конкресцентной теории их происхождения.
24	Определять метод восстановления отсутствующих тканей при исполнении реставрационных работ.

^ 3.Содержание курса и деятельность обучающегося

Ссылка на цели	Часы *	Темы практических занятий и лекций	Деятельность обучающегося
1,2, 11,21,22		Анатомия зубочелюстной системы человека, особенности её морфогенеза . Понятие редукционного комплекса зубов, зубных рядов	Слушают, конспектируют, участвуют в дискуссии, задают вопросы. Изучают схемы, рисунки, фотографии, таблицы, слайд-программы
4,14,19,20		Методологические подходы к процессу обучения художественной реставрации зубов. Тренировка, развитие наблюдательности и зрительной памяти. Приобретение и совершенствование мануальных навыков в работе с подручными материалами. Проведение анализа общей конструкции модели. Уяснение и характеристика микрорельефа поверхностей зубов	Слушают, конспектируют, участвуют в дискуссии, задают вопросы. Изучают схемы, рисунки, таблицы, слайд-программы. Моделируют зубы из подручных материалов (гипс, пластилин, воск и т.д.). Рисуют зубы с натуры, используя удалённые интактные зубы человека.
5,10,16		Клинико-морфологическая характеристика зубочелюстной системы при проведении реставрационных работ. Конституциональные особенности лицевого скелета. Состояние зубов, зубных рядов. Определение уровня резистентности зубов к кариесу по методике В.Б.Недосеко	Слушают, конспектируют. Изучают фотоальбомы, слайд-программы. Проводят обследование пациента в условиях клиники. Записывают медицинскую карту стоматологического больного. Участвуют в дискуссии. Комментируют и оценивают клиническую ситуацию состояния здоровья стоматологического больного. Ставят диагноз, назначают план лечения пациента.
3,6,12,13,17,18		Методы исследования зубов человека. Понятие об одонтоскопии, одонтометрии.	Слушают, конспектируют. Визуально изучают, описывают особенности строения зубов с учётом изменчивости их формы, обращают внимание на на морфологические признаки конкретного варианта зуба. Проводят измерения зубов на нативных препаратах, моделях челюстей, рентгенограммах. Изучают фотографии, рисунки, слайд-программы
7,8,14,19,23		Моделирование зубов на основе конкресцентной теории их происхождения. Рассмотрение клыка с позиции модуля –одонтомера. Пространственное моделирование зубов.	Слушают, конспектируют. Изучают электронно-методическое пособие на тему «Художественное моделирование зубов». Просматривают слайд-программу, серию анимационных и видиофильмов, фотоальбомов. Моделируют зубы из подручных материалов (гипс, пластилин, воск и т.д.). Моделируют из композиционных материалов, восстанавливая отсутствующие ткани зубов-фантомов, а также нативных препаратов
9,15,24		Альтернативных методы восстановления зубов в зависимости от конкретной клинической ситуации. Понятие о микропротезировании. Прямой, непрямой, комбинированный методы восстановления твёрдых тканей зубов. Показания, противопоказания к применению. Этапы изготовления. Преимущества, недостатки каждого метода .	Слушают, конспектируют, просматривают фотоальбомы, видио-фильмы, слайд-программы. Осуществляют приём пациентов в клинике, с осуществлением последующих этапов работы, при необходимости в зубопротезной лаборатории (непрямой, комбинированный методы).
Все цели		Зачётное занятие	Моделирование зуба из пластилина. Ответ на вопросы итогового теста и комплексного задания.

Тесты для контроля

знаний студентов третьего курса

стоматологического факультета,

при сдаче зачёта по производственной практике

«помощник врача – стоматолога».


3 курс, 6семестр


Вариант №1


1.Какие методы исследования в клинической стоматологии следует отнести к основным?

А). Расспрос;

Б). Рентгенография;

В). Электровозбудимость пульпы зуба.


2. Какие методы обследования больных считаются дополнительными?

А). Зондирование;

Б). Осмотр;

В). Температурная проба.


3. Какую информацию можно получить при зондировании кариозной полости?

А). Определить подвижность зуба;

Б). Наличие изменений в периодонте;

В). Определить глубину кариозной полости.


4. Для диагностики какого заболевания применяют метод витальной окраски зубов раствором метиленового синего?

А). Гипоплазия эмали;

Б). Флюороз;

В). Кариес в стадии пятна.


5. С какими заболеваниями дифференцируют кариес в стадии пятна:

А). Гипоплазия эмали;

Б). Клиновидный дефект;

В). Эрозия эмали.


6. При каком поражении твёрдых тканей зубов имеется дефект, локализующийся в пришеечной области, плотный, образованный двумя сходящимися под углом поверхностями?

А). Поверхностный кариес;

Б). Гипоплазия эмали;

В). Клиновидный дефект.


7. При какой форме кариеса применяется лечебная прокладка?

А). Поверхностный кариес;

Б). Кариес в стадии пятна;

В). Глубокий кариес.


8. Укажите, какие пломбировочные материалы можно использовать в качестве лечебных прокладок при лечении глубокого кариеса?

А). Искусственный дентин;

Б). Кальцимол;

В). Висфат – цемент.


9. Назовите пломбировочные материалы, используемые для заполнения кариозных полостей по I классу (по Блеку).

А). Фосфат-цемент;

Б). Дайрект;

В). Филтек Р-60.


10. Укажите симптомы характерные для острого очагового пульпита?

А). Острая боль, возникающая в ответ на температурные раздражители, проходящие после устранения раздражителя.

Б). Умеренная боль при перкуссии.

В). Острая, приступообразная боль, возникающая без видимой причины, с длительными безболевыми промежутками.


11. Как микроорганизмы и их продукты чаще попадают в пульпу?

А). Через кариозную полость;

Б). Гематогенным путём;

В). Из некротизированной пульпы соседних зубов.


12. Определите противопоказания к проведению биологического метода лечения пульпита:

А). Показатели ЭОД в пределах 20 мкА;

Б). Заболевания пародонта на фоне тяжёлой соматической патологии (сахарный диабет и др.);

В). Случайно вскрытая полость зуба при препарировании кариозной полости.


13. Какие средства можно использовать для мумификации пульпы? А).Лечебная паста, содержащая гидроокись кальция;

Б). 3% раствор гипохлорита натрия;

В). Резорцин-формалиновая смесь.


14. Определите параметры, характерные для клиники хронического фиброзного пульпита:

А). Длительная ноющая боль от различных раздражителей;

Б). Самопроизвольная ночная боль;

В). Боль при накусывании на зуб.


15. Чем обусловлен благоприятный исход лечения хронического гангренозного пульпита?

А). Эндодонтическим лечением корневого канала в одно посещение с наложением постоянной корневой пломбы;

Б). Проведением тщательной хемомеханической обработки корневых каналов;

В). Использованием для обработки корневого канала йодинола.


16. Какие методы обследования применяются для клинической диагностики периодонтита?

А). Вертикальная перкуссия;

Б). Температурная проба;

В). Метод витального окрашивания зуба.


17. Что свидетельствует в пользу острого апикального периодонтита в фазе интоксикации?

А). Длительная, непрерывная боль ноющего характера;

Б). Отёк мягких тканей лица;

В). Подвижность зуба.


18. Отметьте признаки, характерные для клиники острого апикального периодонтита в фазе экссудации:

А). Постоянная боль в области причинного зуба, «симптом выросшего зуба»;

Б). Боль пульсирующего характера с иррадиацией по ходу ветвей тройничного нерва, ночная, приступообразная;

В). Реакция зуба на температурные раздражители.


19. С какими заболеваниями дифференцируют острый апикальный периодонтит?

А). Острый диффузный пульпит;

Б). Клиновидный дефект;

В). Средний кариес.


20. Перечислите показания к лечению однокорневых зубов в одно посещение.

А). Наличие свищевого хода;

Б). Болезненная вертикальная перкуссия;

В). Сглаженность слизистой по переходной складке.


21. Какой инструмент используется для определения рабочей длины корневого канала?

А). К-ример;

Б). Пульпоэкстрактор;

В). К-файл нитифлекс.


22. Какие инструменты используются для расширения устьев корневых каналов?

А). Гейтс-глиден;

Б). Хедстрем-файл;

В). Корневая игла.


23. С какой целью используется эндодонтическая линейка?

А). Для определения диаметра корневого канала;

Б). Для определения длины рабочей части инструмента;

В). Для определения длины корневого канала.


24. Какой инструмент используется для пломбирования корневого канала гуттаперчей?

А). Корневая игла;

Б). Спредер;

В). Каналонаполнитель.


25. Через какой промежуток времени можно судить о результатах лечения хронических форм периодонтита?

А). Через 1 месяц;

Б). Через 1 неделю;

В). Через 9-12 месяцев.