А. А. Алешина личностные расстройства учебно-методический комплекс СодержаниеМинистерство образования и науки российской федерацииПрограмма учебной дисциплиныЗадачи учебной дисциплиныОсновные задачи курсаВыписка дидактических единиц дисциплины из образовательного стандарта специальностиСодержание дисциплины, структурированные по видам учебных занятий с указанием их объемаТематическое планирование дисциплины (ДО)Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандартаДиагност. исследование семейн. воспитания, анализ результатов.Составление интервью; диагн. исследованиеПревентивная программаНаименование темы в соответствии с дидактической единицей стандартаТема 2. Факторы формирования расстройств личности. Проблема личностных расстройств и особенностей индивидуального опыта и психопТема 3. Основные классические и современные психоаналитические концепции происхождения личностных расстройствТема 4. Вопросы диагностики личностных расстройствТема 5. Характеристика основных форм и уровней личностной патологииТема 6. Роль психолога в психопрофилактике личностных расстройств у подростков в образовательных учрежденияхТема 7. Общие цели и задачи психотерапии в клинике личностных расстройств.Перечень учебной литературыОсновная литератураРекомендации для подготовки к занятиюРекомендации по подготовке к занятиюПродолжительность 4 часаРекомендации по подготовке к занятиюПрактическое занятие №6, 7Рекомендации по подготовке к занятиюПрактическое занятие №8Продолжительность 2 часаМетодические рекомендации по написанию контрольной работыОформление протоколаТитульный листМинистерство образования российской федерацииИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ и УПРАВЛЕНИЯ
