Игра «Змейка». Тренировать навыки чтения, говорения и письма в неформальной обстановке; Помочь учащимся развить навык работы в команде
Вид материала | Анкета |
- План Введение. Психологические предпосылки устной речи. Требование к системе упражнений, 138.39kb.
- Задачи: развивающие : развить навыки устной речи, развить способность к творчеству;, 92.35kb.
- Ресурсы Интернет в помощь учителю английского языка, 82kb.
- Элективный курс «Русский язык для говорения и письма» Милославский, 238.5kb.
- Программа спецкурса философия математики и история культуры, 355.09kb.
- Элективные курсы образовательной области «русский язык» русский язык для говорения, 447.49kb.
- Задачи: Практическая: Ближе познакомить учащихся с работами Шекспира в оригинале, тренировать, 69.32kb.
- Русский язык в межнациональной коммуникации Русская литература и языковая компетенция, 321.2kb.
- Тематическое планирование по русскому языку 4 класс, 1847.28kb.
- Тема Кол, 175.84kb.
День | Занятия по английскому языку | Психологические игры, тесты. | Мероприятия | ||
Тема | Цель | Деятельность | |||
1 | Открытие лагеря. | Заинтересовать учащихся; активизировать у учащихся творческие способности; | Организационный момент. Организационная линейка. | Изучение самооценки. Методика «Лесенка». | Экскурсия по школе. |
2 | Путешествие в страну «Букляндию» | Повторить пройденный учебный материал в неформальной обстановке. | Игра-путешествие по загадочным станциям – по буквам английского алфавита. Лагерь делится на команды. | Анкета для определения школьной мотивации. | Спортивная игра по станциям. |
3 | Игра «Змейка». | Тренировать навыки чтения, говорения и письма в неформальной обстановке; Помочь учащимся развить навык работы в команде; | Настольная игра: передвигаясь с одной клетки на другую, пропуская ход или возвращаясь назад, участники команды должны выполнять разные задания, например, спеть песню на английском языке, ответить на вопросы, рассказать о своем любимом животном и т. д. Члены команды могут помогать друг другу. Настольная игра позволяет познакомиться с участниками лагеря. | Игра «Необычное письмо»; Игра «Свеча». | Ролевая игра «Знакомство». Тренинг на развитие коммуникативных навыков у ребят: общение в коллективе, общение со сверстниками, преодоление коммуникативных барьеров. |
4 | Мир вокруг нас. Погода. | Привлечь внимание учащихся к проблемам окружающей среды. | Акция «Шаг навстречу к природе!» | Игра «Самый самый». | Поход в лес. |
5 | Путешествие в мир английских пословиц и поговорок о дружбе. | Тренировать навыки литературного перевода на русский язык. | Тематика английских и русских пословиц и поговорок. Представление научно-исследовательской работы ученика 10 класса Николаева Александра, призера районной НПК школьников 2009 года по теме: «Английские пословицы и поговорки. Их значение и употребление». | Игра «Лягушка»; Игра «Волшебный карандаш». | Конкурс рисунков «Будем дружить» |
6 | Мой закадычный друг. | Воспитание уважительного отношения друг к другу; Воспитание умения слушать и слышать своего собеседника. | Проведение различных конкурсов, игр. День приятных и неожиданных сюрпризов!!! | Игра «Спрятанные овощи и фрукты». | Игра «Тайный друг» |
7 | День английской моды. | Поощрять творчество учащихся. | Показ мод. | Игра «Найди отличия»; Игра «Перепутанный рассказ». | Ролевая игра: «Звезды подиума». |
8 | День Колумба. | Развивать интерес учащихся к изучению истории страны изучаемого языка. | Создание электронной карты движения Колумба. | Игра «Перекрестное марширование». | Поездка в аквапарк в г. Казань. |
9 | «Фестиваль открытых уроков» | Повысить интерес школьников к изучению английского языка; Помочь учащимся развивать навык общения; | Это может быть урок-концерт, урок-сказка. Ученики, желающие попробовать себя в роли учителя, ведут эти уроки. | Игра «Запомни и запиши»; Игра «Колечко». | Тренинг на развитие лидерских качеств и умение отстоять свою точку зрения в спорах. |
10 | Английские легенды и мифы. | Повысить интерес к культурному наследию страны изучаемого языка. Тренировать навыки литературного перевода на русский язык. Углубить навыки владения лексико-грамматическим материалом. | Чтение, инсценировка известнейших мифов и легенд, рассказывающих о богах и титанах, но всегда посвященных человеку, его достоинствам и слабостям. | Игра «Буквы в воздухе». | Спортивные соревнования по пионерболу. |
11 | Агата Кристи. День английских детективов. | Литературно-музыкальная гостиная. Чтение и инсценировка английских стихов и песен на языке оригинала и в переводе. Чтение детективных рассказов Агаты Кристи. | Игра «Рисунок из фигур». | | |
12 | Английские стихи и песни. | Игра «Расскажи о…» | Ролевая игра: У нас в гостях популярные певцы Великобритании. | ||
13 | Мир английских праздников. | Создание страницы творческого портфолио по теме: «Мой любимый праздник». | Игра «Что изменилось?». | Конкурс рисунков, поделок, посвященных летним национальным праздникам. | |
14 | Мои игрушки. | Активизировать познавательную деятельность учащихся. Углубить навыки владения лексико-грамматическим материалом. | Аппликация любимого животного. | Игра «Переплетенные линии». | Поездка в г. Чебоксары: прогулка по городу, посещение музеев, детских аттракционов и т. д. |
15 | Пикник. | Воспитывать желание общаться на английском языке в неформальной обстановке. | Ребята переносят свои знания по английскому языку в новую ситуацию общения. | Игра «Четвертый лишний». | Туристический поход. |
16 | Интернет в моей жизни. | Активизировать познавательную деятельность учащихся с использованием компьютерных программ. | Использование программы «Английский на досуге» - это иллюстрированный разговорный курс. Содержит полезную страноведческую информацию о Великобритании и Лондоне. Путешествие по мультимедийным городам Великобритании. | Игра «Поймай слово». | Просмотр видеофильма из сети Интернет. |
17 | Хочу в страну Британию. | Активизировать познавательную деятельность учащихся. | Проведение конкурсов, аукционов по темам «Австралия» и «Великобритания». Создание странички в творческом портфолио. | Игра «Скопируй точки». | КВН «А мы всезнайки». |
18 | Загадочная страна Австралия. | Игра «Закрась фигуры». | |||
19 | Концерт. | Формировать навыки самостоятельности у учащихся; Развивать умение работать в группе. | Итоговый концерт, который готовится учениками. Ученики ответственны за организацию и проведение концерта. | Анкета для определения школьной мотивации. | Создание газеты лагеря «Happy Holidays». |
20 | Закрытие лагеря. | Подвести итог работы лагеря. | Награждение. | Изучение самооценки. Методика «Лесенка». | Вручение сертификатов, подарков. |