Geum.ru

Гарифуллиной Светланы Рафаэльевны 2011-2012 учебный год пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка
Подобный материал:
1   2   3

29-30
Н.С.Лесков «Тупейный художник»
Познакомить с содержанием рассказа, умение давать хар-ки героям, прославление талантливости русского человека
Портрет писателя









Пересказ составление плана
тупейный

художник
Устное сочинение «Судьба крепостной актрисы»



31
Л.Н.Толстой

«После бала»

Комментированное

чтение
С помощью комм.чт. выяснения содержания пр-я раскрытие характера образов.
портрет



Л.Н.Толстой и Казань




Отв. на вопр

Шпицрутены

иноходец

Пересказ содерж.



32
Л.Н.Толстой

«После бала»

анализ произведения.
Раскрыть идею, обличительный характер рассказа, роль антитезы для выяснения идеи, авторскую позицию



Композиция рассказа






Пересказ отв.на вопр.




Уст. Сочинение «Иван Васильевич на балу и после бала»



33
Вн/ч. Л.Н.Толстой «Юность»
Познакомить с содержанием повести
трилогия









Пересказ отдельных эпизодов



Прочит. А.М.Горький «Сказки Об Италии»



34
А.П.Чехов. Биография «Человек в футляре» комм.чт.

Познакомить с биографией писателя, через комм.чт. выяснения содержание, композицию пр-я.
портрет
Рассказ в рассказе






Ком.чт.отв. на вопр.
Футляр
Отв. на стр. (315)



35
А.П.Чехов «Человек в футляре» анализ.
Дать хар-ку образу Беликова, изображение духовного оскудения личности, косности ,пошлости, отсутствия свободы












Беседа




Дать устн характеристику Беликову





































































36
А.П.Чехов «Крыжовник»
Познакомить с рассказом, понятие счастья в лице героев рассказа.



Рассказ в рассказе






Комм.чт.



Отв. на вопр.стр 325



37
А.П.Чехов «О любви»
Познакомить с содержанием рассказа, показать «футлярные чувства герая»














Ком чт.

Пересказ



Отв на вопр. Стр.333



38
Р/р Творчество художника Алексея Гавриловича Венецианова.
Познакомить с творчеством художника, развивать умение устного составления рассказов по картине.

Репродукции картин





















39
И.А. Бунин. Биография «Темные аллеи»
Познакомить с биографией писателя, развивать навыки беглого чтения, умения давать хар-ку героям, размышление о дворянской усадьбе, воспитать любовь ,соочувствие
портрет
рассказ



Нобелевская премия
Комм.чт. пересказ хар-ка образов



Пересказ содержания



40
А.И.Куприн. «Куст сирени»
Познакомить с биографией писате

ля, развивать навыки изучающего чтения, умение находить изоб.-выраз. средва,определятьтему,,идею пр-я(согласие и взаимопонимание как основа любви и счастье всемье), воспитать самоотверженность, находчивость в образе главной героини.

портрет
рассказ






Пересказ отв.на вопр.


Иллюминирован

Солитер

мистификация
Пересказ содержания



41
Максим Горький (А.М. М.Горький в Казани «Мои университеты»
Познакомить с Казанским периодам в жизни Горького, через комм.чт. повести помочь учащимся увидеть Казань 80-х годов 19 века, изображение «свинцовых мерзостей жизни» умение давать характеристику героям, воспитать веру в творческие силы народа.













Коммент.

чтение



Ответы на вопросы к произведению



42
Вн/ч. М.Горький «Мои университета», «Сказки об Италии»
Познакомить с содержанием произведений












пересказ



Чит.рассказыПаустовског




43
В.В.Маяковский. Биография поэта «Послушайте!», «Хорошее отношение к лошадям».

Познакомить с биографией писателя, со стихами, раскрыть гуманистический смысл стих-й, показать победу истинной доброты над мерзостью жизни.
портрет









Выраз чт.



Анализ стих.



44
В.В.Маяковский «Прозаседавшиеся»

Теория литературы. Особенности ритма лексических средств и тропов в стих-я Маяковского.

Выраз.чтение стих-я, обничение бюрократизма в сатире поэта.





гипербола

гротеск

литота






Отв на вопр




Написат определение в тетрадь



45
М.И.Цветаева. Биография. «Моим стихам», «Красной кистью», «Тоска по Родине».

Научить выразительно читать и анализировать стихи поэта, показать философическую глубину восприятия мира поэтессой, воспитать любовь к родине, к земной жизни.

портрет
Тема

идея
Елабужский период в творчестве поэта



Выраз.чт.

анализ
Фимиам

Морока

святилище
Выучить наизусть

«Моим стихам»



46
О.Э.Мандельшта.

Биография. «Раковина» «Автопортрет», « Мы живем, под собою не чуя страны»
Своеобразие стихов Мандельштама усложненная ассоциативность, показать разлад с советск. Действительностью в 20-30-е годы, воспитать чувство- отрицание 9
портрет
Тема

идея






Выраз чтение

Отв. на вопр

Ракови

на
Анализ одного стихотворения



47-48
К.Г.Паустовский «Телеграмма»
Посредством изучающего чтение раскрыть проблему истинной человечности в рассказе.
Портрет писателя
Композиция сюжет ,деталь







Пересказ эпизодов



Пересказ содержания по плану.



49
Вн/чт. Поустовский поэма «Снег», «Бриз», «Белая радуга».

Показать человеческие отношения в рассказах Паустовского
























50
А.Т.Твардовский. Поэма «Василий Теркин» («Переправа», «Награды», «Гармонь»)
Познакомить с периодом на войне Твардовского, познакомить с композицией поэмы показать народно-поэтическую основу поэмы
Иллюстрации

поэма



Ю.Непринцев «Отдых после боя»
Выраз.чт .пересказ



Состав. план к главам






































































































51
«Василий Теркин», «Два солдата», «От автора».
Раскрыть черты характера В Теркина (стойкость ,мужество,удаль,жизнерадостность, юмор)












Выраз чт.




Написатхарактеристику



52
Стихотварения о Великой Отечественной войне. А.А.Сурков «Песня смелых», «Бьется в тесной печурке огонь».К.М. Симонов «Жди меня»..


Познакомить с стих ,написанными в годы войны, раскрыть в них чувства и переживания лирического героя

Песни военных лет
Тема

идея

Татарские поэты военных лет



Выраз чт.




Выучить одно стих. наизусть



53
А.П.Платонов на войне «Возвращение»
Познакомить с военным периодом в жизни писателя, с рассказом, развивать умения раскрыть тему и идею рассказа(война и семья преодоление самолюбия и собственного достоиства собственногоэгоизма), давать харак-ку героям, воспитать гуманизм, уважение к семье.

портрет
сюжет






Пересказ





Пересказ содержания



54
А.А.Аматова биография «Я живу, как кукушка в часах»,Мне ни к чему…», «Читатель», «Мужество»
Показать патриотическую направленность стихов поэта, разговорные интонации-как характерные особенности в лирике поэта
портрет
Лирика

размер


Татарсские корни поэта



Выразит. чт.
Одичес

кие
Состав. уст. сообщен.о стихах Ахматовой.



55-57
А.И. Солженицын «Матренин двор»
Познакомить с биографией писателя5дать харак-ку Матрене(воплощение подвижничества, бескорыстия, деятельного добра)
портрет
Рассказ

сюжет






Комм чтю

пересказ



Ответы на вопр.

уст. характеристика Матрене



58
Р./р. Пластов художник.
Познакомить с творчеством художника
реподукции

картин









Устн. описаниие картин




Написать соч. по одной картине





































































59
В.Петрович Астафьев биография. «Фотография, на которой меня нет».

Познакомить своеобразием сюжета, показать красоту души героев, воспитать уважение к исторической памяти народа.

портет
сюжет







Пересказ,



Домаш.сочинение «История одной фотографии»



60
«Фотография, на которой меня нет»
Дать характеристику героям












беседа









61
Н.М.Рубцов. Слово о поэте. «Привет, Россия», «Русский огонёк», «Поэзия»
Показать животворящую любовь к людям, к родной природе в стихах поэта, сквозные образы в стихах (дорога, звезда, свет).
портрет
тема идея эпитет сравнение метафора






Выраз чт. анализ



Выучить наизусть




62-64
И.Айтматов «Белый пароход»
Познакомить со жизнью и творчеством писателя, посредством ком.чт. ,через анализ образов старика Момуна и мальчика осуждение жестокости и бездуховности, раскрыть роль легенды о Рогатой матери-оленихе в композиции рассказа


портрет
сюжет

композиция

легенда






пересказ




Пересказ содерж.

Отв. на вопр.



65-67
Ж.Верн «Таинственный остров»
Познакомить с творчеством Ж.Верна как основоположника научно- фантастич романа,

Показать гимн науке, созидательной мысли, труду в романе
портрет
фантастика






Коммент.

чтение



Пересказ содержания



68-69
А.К.Дойл.

Слово о писателе «Пестрая лента»
Слово о писателе, познакомить с детективным жанроом
портрет
детектив
Татарские писатели, работаю

щие вжанре детектива



пересказ



Пересказ одного рассказа писателя



70
Заключительный урок
Проверить и обобщить знания по литературе 8 класса












Тест-ние.

Анкет-ние