Geum.ru

Русский Гуманитарный Интернет Университет Библиотека Учебной и научной литературы

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение, как уже и предупреждалось в начале книги, неутешительное: в подавляющем большинстве случаев (оставим иллюзии) человек конечен и ограничен, а потому легко прогнозируем и управляем, а потому скучен и неинтересен, а потому – пора заканчивать.

«Впрочем… разве что чудо?» – так кажется писал классик. И даже соглашался принять на веру. Я не готов пока принять на веру.


Список литературы

1. Авербух Е. С. Особенности личности старого человека. Их роль в формировании расстройств психической деятельности в позднем возрасте//Сб. трудов XIX – XX, посвящ. 70–летию акад. А. Д. Зурабашвили. – Тбилиси, 1974. – С. 43 – 46.

2. Авербух Е. С., Телешевская М. Э. Неврозы и неврозоподобные состояния в позднем возрасте. – Л., 1976. – 160 с.

3. Алексеев Г.Н. Энергоэнтропика. – М., 1983. – 192 с.

4. Амбрумова А. Г. Социальная дезадаптация и суицид//Сб. трудов XIX – XX, посвящ. 70–летию акад. А. Д. Зурабашвили. – Тбилиси, 1974. – С. 47 – 49.

5. Амбрумова А. Г. Суицидальное поведение как объект комплексного изучения. В кн.: Комплексные исследования в суицидологии. Тр. Моск. НИИ психиатрии. – М., 1986. – С. 7–26.

6. Ананьев Б.Г. О системе возрастной психологии.//Вопросы психологии. – 1957. – N 5. – С. 157.

7. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – Л., 1969. – 339 с.

8. Ананьев Б.Г. Генетические и структурные взаимосвязи в развитии личности. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.82–83.

9. Андреева Г.М. Процессы каузальной атрибуции в межличностном восприятии//Вопр. психол. – 1979. – N. 6. – С. 26–38.

10. Анохин А.П. Источники индивидуальной изменчивости электроэнцефалограммы человека. – В кн.: Индивидуально–психологические различия и биоэлектрическая активность мозга человека. – М.: «Наука», 1988. – С. 149–176.

11. Анцыферова Л.И. Психология личности как «открытой системы» (О концепции Гордона В. Олпорта)//Вопр. психологии. – 1970. – N. 5. – С. 168 – 177.

12. Анцыферова Л.И. Некоторые теоретические проблемы психологии личности. – Вопросы психологии, 1978. – N 1. – С.38.

13. Апанасенко Г.Л. Охрана здоровья здоровых: некотрые проблемы теории и практики // В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб.: Наука, 1993. –С. 58.

14. Аршавский И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития (основы негэнтропийной теории онтогенеза. – М., 1982. – 270 с.

15. Аршавский И.А. Основы негэнтропийной теории биологии индивидуального развития, значение в анализе и решении проблемы здоровья // В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. СПб.: Наука, 1993. – С. 5 – 24.

16. Аршавский И.А. Роль принципа доминанты при психофизиологическом обосновании творческого процесса в системе обучения: к профилактике неврозов у детей школьного возраста // В кн.: Валеология: Диагностика, средства и практика обеспечения здоровья. – СПб.: Наука, 1993. – С. 183–192.

17. Ата–Мурадова Ф.А. Отражение и эволюция мозга. – Вопросы философии. – 1976. – N 3. – С.84.

18. Ата–Мурадова Ф.А. Развивающийся мозг. Системный анализ. – М., Медицина, 1980. – 296 с.

19. Банщиков В. М., Новинский Г. Д., Эфендиев О. М. О темпераменте человека. – М., 1973. – С. 232–233.


20. Белый А. Фридрих Ницше. В кн.: Символизм как миропонимание. – М., 1994. – 528 с.

21. Бердяев Н.А. Философская истина и интеллигентская правда. В кн.: Вехи; Интеллигенция в России: Сб. ст. 1909 – 1910. – М., 1991. – С. 24 – 42.

22. Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. – Л., 1980. – 208 с.


23. Биология старения (Руководство по физиологии). – Л.: Наука, 1982. – 616 с.

24. Благосклонова Н.К., Новикова Л.А. Детская клиническая электроэнцефалография. Руководство для врачей. – М.: Медицина, 1994. – 202 с.

25. Блажава И.Т. К психологии инволюционной меланхолии. В сб.: Экспериментальные исследования по психологии установки, т. II. Изд. АН Груз. ССР, 1963. – С.318.

26. Блинков С.М., Глезер И.И. Мозг человека в цифрах и таблицах. – М., 1964. – 471 с.


27. Бодунов М.В. Типы динамики пространственной синхронизации ЭЭГ и умственное напряжение. – В кн.: Мозг и психическая деятельность. – М., 1984. – С. 137 – 141.

28. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезеасов. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.87.

29. Бродский И.А. Форма времени: Стихотворения, эссе, пьесы. В 2 т. Т. 2. – Мн.: Эридан, 1992. – 480 с.

30. Булгаков С.Н. Свет невечерний: Созерцания и умозрения. – М., 1994. – 415 с.

31. Вагин Ю.Р. Особенности аддиктивного поведения у подростков, злоупотребляющих ингалянтами. Дис. ... к.м.н. Пермь, 1994. – 170 с.

32. Вогралик В.Г. и др. О биоэнергетике стареющего организма и основных путях ее обеспечения. – Терапевт.архив. – 1980. – N.1. – С. 104.

33. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. с.51.

34. Ганнушкин П.Б. Психопатии: их клиника, статика и динамика. – М.,

35. Голубева Э.А., Изюмова С.А., Трубникова Р.С., Печенков В.В. Связь ритмов электроэнцефалограммы с основными свойствами нервной системы. В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии. – Изд–во «Наука», 1974. – С. 160–174.

36. Голубева Э.А. Некоторые направления и перспективы исследований природных основ индивидуальных различий. – Вопр. психол., 1983 – N 3 – С. 16–28.

37. Гончаренко Н.В. Гений в искусстве и науке. – М., 1991. – 432 с.

38. Горбачевская Н.Л., Кожушко Л.Ф. Динамика формирования ЭЭГ у мальчиков и девочек школьного возраста (по данным 9–летнего наблюдения) – Журн. невропатол. – 1990 – Т.90. – N 8. – С. 75–79.

39. Гордон Г.И. Современные самоубийства. – Журн. «Русская мысль», 1912. – N 5. – с.74–93.

40. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994. – 192 с.

41. Греков Б.А. Образование и переделка речевого стереотипа у лиц старше 70 лет. В сб.: Процессы естественного и патологического старения. ИЛ, 1964.

42. Гримм Г. Основы конституциональной биологии и антропометрии. М.: Изд–во «Медицина». – 1967. – С. 137.


43. Гринева И.М., Хохолева А.А. Некоторые возрастные особенности неврозов. – Врачебное дело. – 1989. – N 3. – С. 90 – 92.

44. Гусева Е.П., Шляхта Н.Ф. Некоторые особенности показателей биоэлектрической активности мозга у подростков. В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии. – Изд–во «Наука», 1974. – С. 199.

45. Дильман В.М. Четыре модели медицины. – Л.: Медицина, 1987. – 287 с.

46. Дорфман Л.Я. Метаиндивидуальный мир: методологические и теоретические проблемы. – М., 1993. – 456 с.

47. Драгунова Т.В. «Кризис» объясняли по разному. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С. 216–217.

48. Дубровский Д.И. Психика и мозг. Результаты и перспективы исследований.//В кн.: Мозг и разум. – М., 1994. – С. 3 – 19.

49. Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. – Псков, 1994. – 280 с.

50. Ермолаева–Томина Л.Б. Проблема развития творческих способностей детей (по материалам зарубежных исследований) – Вопр.психологии. – 1975. – N 5. – С. 166 – 176.

51. Жирмунская Е.А., Лосев В.С. Система описания и классификация ЭЭГ человека. – М.: Наука, 1984. – 126 с.

52. Заболевания вегетативной нервной системы// А. .М. Вейн, Т.Г.Вознесенская, В.Л.Голубев и др./Под ред. А.М.Вейна. – М., 1991. – 624 с.

53. Запорожец А.В. Условия и движущие причины психического развития ребенка. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.26.

54. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – Л., 1982. – 216 с.

55. Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1983. – С. 30.


56. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1994. – С. 274.

57. Зотин А.И., Зотина Р.С. Термодинамический подход к проблемам развития, роста и старения. – Журн.общ.биол. – 1969. – Т.30. – N 1. – С. 94–109.

58. Зотин А.И. Термодинамический подход к проблемам развития, роста и старения. – М., 1974. – 183 с.

59. Иванов В. Религиозное дело Владимира Соловьева. Собр. соч. Брюссель, 1979. – Т.3. – С. 298.

60. Кабо В.Р. Тотемизм. В кн.: Религиозные верования: Свод этнографических понятий и терминов. Вып. 5. – М.: Наука, 1993. – с. 206.

61. Капица П.Л. О творческом «непослушании». – Наука и жизнь – 1987.– N 2. – С. 80–83.

62. Кирой В.Н., Войков В.Б., Васильева В.В. ЭЭГ корреляты интеллектуальных способностей подростков. – Журн. высшей нервной деятельности. – 1995. – Т.45. – Вып.4. – С. 669–675.

63. Классификация психических и поведенческих расстройств. МКБ (10–й пересмотр). ВОЗ. – СПБ., 1994. – С. 222.

64. Клиническая психиатрия /Бачериков Н.Е., Михайлова К.В., Гавенко В.Л., и др.; Под ред. проф. Н.Е.Бачерикова. – Киев, 1989. – 512 с.

65. Ковалев А.Г. Психология личности. – М., 1965. – С.287.

66. Ковалев В.В. Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков. – М.: Медицина, 1985. – 288 с.

67. Ковалев Г.А. Три стратегии психологического воздействия. – Вопр. психологии. – 1987. – N 3. – С. 41–49.


68. Кон И.С. Постоянство личности: миф или реальность. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.104–105.

69. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе: Деструктивное поведение в современном мире. – Новосибирск, 1990. – 224 с.

70. Костюк Г.С. Принцип развития в психологии. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.21.

71. Кравков С.В. Глаз и его работа. Изд–во АН СССР. – 1950. – С. 231.

72. Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма. – М.: ИНТОР, 1995. – 48 с.

73. Крутецкий В.А. Анализ индивидуальной структуры математических способностей у школьников. В сб.: «Способности и интересы», под ред. Н.Д.Левитова и В.А.Крутецкого. М., Изд–во АПН РСФСР, 1962. – С. 66.

74. Лазарев П.П. Современные проблемы биофизики. Изд–во АН СССР. – 1945. – С. 98.

75. Лебедев В.И. Этапы психической адаптации в измененных условиях существования. – Вопр.психологии. – 1980. – N 4. – С.50 – 59.

76. Левандовский А. Максимилиан Робеспьер. – М., 1959. – 496 с.


77. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. М., «Педагогика», 1971. – 280 с.

78. Лейтес Н.С. К вопросу о динамической стороне психической активности. – В кн.: Проблемы дифференциальной психофизиологии. М., 1977. – С.164–179.

79. Лейтес Н.С. Возрастные предпосылки умственных способностей. В кн.: Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: Международная педагогическая академия, 1994. – С.34–39.

80. Лихтенштадт В.О. Гете. Борьба за реалистическое мировоззрение. Петерб., 1920. С. 240–247.

81. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей). – Л., 1985. – С. 80.

82. Логинова Н.А. Шарлотта Бюлер – представитель гуманистической психологии. – Вопросы психологии. – 1980. – N 1. – С. 154–158.

83. Логинова Н.А. Жизненный путь человека как проблема психологии. – Вопросы психологии. – 1985. – N 1. – С. 103–109.

84. Лосев А.Ф. Диалектика мифа. В кн.: Миф–Число–Сущность. – М.: Мысль, 1994. – 919 с.

85. Мамардашвили М. Как я понимаю философию. – М., 1992. – С.44.

86. Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М., 1964. – 303 с.

87. Мерлин В.С. Взаимоотношение иерархических уровней в системе взаимосвязей «человек–общество». – Вопр. психологии. – 1975. – N 5. – С. 3–12.

88. Монахов К.К. Концепция функциональной стратификации в исследованиях психической и высшей нервной деятельности. – Журн. высш. нервн. деятельности. – 1976. – т. 26. – С. 4.

89. Монахов К.К. Значение ЭЭГ в изучении психической деятельности в норме и патологии. – Физиология человека. – 1981. – Т.7. – N 5. – С. 771–783.

90. Монахов К.К ЭЭГ как отражение программы мозговой активности//В кн.: Мозг и психическая деятельность. – М., 1984. – С. 31–38.

91. Мясищев В.Н. Психология отношений. – Воронеж, 1995. – 356 с.

– 463 –

92. Небылицын В.Д. Кортико–ретикулярные отношения и их место в структуре свойств нервной системы. – Вопросы психологии. – 1964. – N 1. – С. 17–19.

93. Неврозы: экспериментальные и клинические исследования. – Л., 1989. – 223 с.

94. Непомнящая Н.И. Теория Л. С. Выготского о связи обучения и развития//Обучение и развитие. Материалы к симпозиуму. – М., 1966. – С. 195.

95. Нестурх М.Ф. Приматология и антропогенез. – Медгиз, 1960. – С.3.

96. Никитин В.Н. Современные теории старения // Молекулярные и функциональные основы онтогенеза. – М.: Медицина, 1970. – С. 7–34.

97. Овчаренко В.И. Психоаналитический глоссарий. – Минск, 1994. – 307 с.

98. Павлов И.П. Полное собрание трудов. – Изд–во АН СССР, 1949. – Т. 3. – С. 428–455.

99. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. – М., 1994. – 448 с.

100. Психология. Словарь. – М., 1990. – 494 с.

101. Развитие психофизиологических функций взрослых людей. Под ред. Б.Г.Ананьева и Е.И.Степановой. – М., 1972. – 248 с.

102. Развитие психофизиологических функций взрослых людей (средняя взрослость). Под ред. Б.Г.Ананьева и Е.И.Степановой. – М., 1977. – 198 с.

103. Розинер Ф. Некто Финкельмайер. – М., 1990. – С. 67.


104. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека/Под ред. Равич–Щербо; Научю–исследю ин–т общей и педагогической психологии Акад. педюнаук СССР. – М.: Педагогика, 1988. – 336 с.

105. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М., 1973. – 423 с.

106. Русалов В. М. Биологические основы индивидуально–психологических различий. – М., 1979. – 351 с.

107. Русалов В. М. О связи между вариабельностью ВП и пластичностью поведения человека. – В кн.: Мозг и психическая деятельность. – М., 1984. – С. 97 – 103.

108. Русалов В.М. Теоретические проблемы построения специальной теории индивидуальности. – Психологический журнал. – 1986. – Т.7. – N 4. – С.23–35.

109. Русалов В.М., Калашников С.В. О соотношении пластичности психических процессов с интегральными факторами биоэлектрической активности мозга человека. – В кн.: Индивидуально–психологические различия и биоэлектрическая активность мозга человека. – М.: «Наука», 1988. – С. 5–55

110. Свядощ А.М. Неврозы. – М., 1982. – 368 с.

111. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. – М., 1981. – С.8.

112. Смулевич Н.А. Реактивные депрессии позднего возраста, их типология, течение и исходы в сравнительно–возрастном аспекте. – Журн. невропат. и психиат. им. Корсакова. – 1989. – Т. 89. – N 4. – С. 76 – 82.

113. Субботник С.И., Шпильберг П.И. Электроэнцефалографические исследование старых людей. В сб.: Проблемы долголетия. Изд. АН СССР, 1962. – С.142.

114. Сухомлинский В.А. Разговор с молодым директором школы. М.: Просвещение, 1973. – 208 с.

115. Тафель Р.Е. Анализ исследования творческих способностей в американской психологии. – Вопр. психологии. – 1972. – N 4. – 166 – 174.

116. Тих Н.А. Ранний онтогенез поведения приматов. – Изд–во ЛГУ. – 1966. – С.17.

117. Трегубов Л.З., Вагин Ю.Р. Эстетика самоубийства. – Пермь, 1993. – 268 с.

118. Ушаков Г.К. Этология и персонология.//Сб. трудов XIX – XX, посвящ. 70–летию акад. А.Д.Зурабашвили. – Тбилиси, 1974. – С. 89 – 92.

119. Фарбер Д.А., Кирпичев В.И. Электроэнцефалографические корреляты индивидуальных особенностей умственной работоспособности подростков. – Журн. высш. нерв. деят. – 1985. – Т.35. – N 4. – С. 649.

120. Фоменко Л.Н. Внимание//Развитие психофизиологических функций взрослых людей. – М., 1977. – С. 80–110.

121. Фролькис В.В. Регулирование, приспособление и старение. – Л.: Наука, 1970. – 432 с.

122. Фролькис В.В. Центральная нервная система и регуляция функций при старении организма// Молекулярные и функциональные основы онтогенеза. – М.: Медицина, 1970. – С. 250–269.

123. Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. – Л.: Наука, 1988. – 239 с.

124. Хананашвили М.М. Патология высшей нервной деятельности (поведения). – М., 1983. – 286 с.

125. Чехов А.П. «Именины» М., 1985. – Собр.соч. в 12 т. – Т. 7. – С. 38–39.

126. Шевченко Ю.Г. Развитие коры мозга человека в свете онтофилогенетических соотношений. – М., 1972.

127. Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. – СПб: «Талисман», 1995. – 288 с.

128. Юркевич В.С. Изучение общей одаренности за рубежом. – Вопросы психол. – 1971. – N 4. – С. 160.

129. Ярошевский М.Г. От «животного магнетизма» к охлотелесуггестии. – Вопр. психол. – 1994. – N 3. – С. 27–37.

130. (Alexander F., Shelesnick Sh.) Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности и до наших дней: Пер. с англ. – М., 1995. – 608 с.

131. Allport G.W. The functional autonomy of motives. – American journal of psychology. – 1937. – Vol. 50. – P. 141.


132. Allport G.W. The nature of personality: selected papers. – Cambridge, Massachussets, 1950. – P. 78.

133. Allport G.W. Becoming. Basic cosideration for a psychology of personality. – New Haven, 1955. – P. 49.

134. Anderson R.C. Individual differences and problem solving. In: «Learning and Individual Differences», Ohio, 1967.

135. Ашвагхоша. Жизнь Будды / Ашвагхоша. Драмы / Калидаса. – М., 1990. – 573 с.

136. (Bern E.) Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных: Пер. с англ. – СПб, 1992. – 448 с.


137. Bertocci P.A. A critique of G.W.Allport`s theory of motivation. – Psychological Review. – 1940. – Vol. 47.

138. Bleuler E. Руководство по психиатрии. 3–е изд–е. Изд–во Независимой психиатрической ассоциации, 1993. – 542 с.

139. Buhler Ch. Zielstrebungen als Prozesse. – Psychologische Rundschau, 1967. – N 2. – S. 99.

140. Buss A., Plomin R.A. Temperament Theory of Personality Development. – N.Y., 1976. – P. 289–290


141. (Camus A.) Камю А. Миф о сизифе. В кн.: Бунтующий человек. Философия. Политика. Искусство: Пер. с фр. – М., 1990. – 415 с.

142. (Chorny K.) Хорни К. Невротическая личность нашего времени; Самоанализ. – М., 1993. – 480 с.

143. (Chasset J.) Хэссет Дж. Введение в психофизиологию: Пер. с англ. – М., 1981. – 248 с.

144. (Daly S.) Дали С. Дневник одного гения: Пер. с англ. – М., 1991. – 271 с.

145. Douglas J.H. The genius of everyman: Discovering creativity. – «Science news». – 1977. – Vol. III. – N 17. – P. 268 – 270.

146. Duffy E. Activation and behavior. – New York, John Wiley, 1962. – P. 17.

147. Eeg–Olofsson O. The development of the electroencephalogram in normal children and adolescents from the age of 1 through 21 years//Acta paediat. scand. – Suppl. – 1970. – Vol. 208. – P.1–47.

148. (Fox R.F.) Фокс Р. Энергия и эволюция жизни на земле: Пер. с англ. – М.: Мир, 1992. – 216 с.


149. Francl V.E. The unconscious god. – N.Y.: Washington Square Press, 1985. – P. 83–84.

150. (Francl V.E.) Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник. – М., 1990. – 368 с.

151. (Freud A.) Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы: пер. с англ. – М., 1993. – С. 110.

152. Freud S. The basic writings of Sigmund Freud (Trans. by A.A.Brill). – New York, Randsom House, 1938. – Р. 734.

153. (Freud S.) Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. – М., 1989. – С. 263 – 264.

154. (Freud S.) Фрейд З. О психоанализе. В кн.: Психология бессознательного: Сб. произведений. – М., 1990. – С. 380.

155. Friedlander W.Y. Electroencephalographic alpha–rate in adults as a function of age//Geriatrics. 1978. – Vol.13. – N.1. – P.29–31.

156. (Fromm E.) Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности: Пер. с англ. – М.: Республика, 1994. – 447 с.

157. (Fromm E.) Фромм Э. Бегство от свободы: Пер. с англ. – М., 1995. – 256 с.


158. Fuller J.L., Thompson W.R. Foundations of Behavior Genetics. – Saint Louis, 1978. – P. 359.

159. (Godefroid Jo) Годфруа Ж. Что такое психология: пер. с фр. В 2 тт. – Т.1. – С. 242.

160. (Gold J.) Голд Дж. Психология и география: основы поведенческой географии. – М., 1990. – 304 с.

161. Gould R.L. The phases of adult life: A study in developmental psychology. – Amer. J. of Psychiatry. – 1972. – 129. – P. 521 – 531.

162. Hall C.S.,& Lindzey G. Theories of Personality. – New York, John Wiley and Sons, 1970. – P. 42.

163. (Heidegger M.) Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления: Пер. с нем. – М., 1993. – С. 447.

164. Heider F. Social Perception and Phenomenal Causality. – Psychological Review. – 1944. – V. 51. – P. 358–374.

165. Hunt J.McV. Intrinsic motivation and its role in development. – In: D. Levine (Ed.). Nebraska Symposium on motivation. – Lincoln, University of Nebraska Press, 1965. – P. 189–282.

166. (Isard K) Изард К. Эмоции человека: Пер с англ. – М., 1980. – 440 с.

167. (Iversen L.) Иверсен Л. Химия мозга. В кн.: Мозг: Пер с англ. – М., 1982. – С. 145–147

168. Jones E.E. & Nisbet R.E. The Actor and Observer: Divergent Perception of the Causes of Behavior, in: Jones E.E., Kelley H.H., Nisbet R.E., Valins S., Weiner B. Attribution: Perceiving the Causes of Behavior. – Morrinstown, General Learning Press. 1971. – P. 79–94.

169. John E.R., Ahn H., Prichep L., Trepetin M., Brown D., Kaye H., Developmental equations for the electroencephalogram – Science, 1980. – Vol. 210. – N. 4475. – P. 1255–1258.