“Архитектурный ансамбль Соборной площади Московского Кремля” является важнейшей частью этого цикла. Данная тема требует изучения не только подлинных памятников Кремля, но и их реконструкции на более раннем этапе, для наглядного восприятия изучаемого материала

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Экскурсионная программа : Архитектурный ансамбль ростовского Кремля, музей финифти., 20.93kb.
• Ансамбль Кремля, 33.85kb.
• Доклад генерального директора гуп «Благоустройство Кремля», 54.97kb.
• Владимирова Светлана Геннадьевна, учитель 1 категории, стаж 18 лет моу гимназия №1,, 184.12kb.
• Вмире народного зодчества, 135.13kb.
• Олег Германович Ульянов в 1984 г окончил исторический факультет (дневное отделение), 23.32kb.
• Экскурсии по территории Московского Кремля с посещением одного/трех соборов, 36.68kb.
• Музеями Московского Кремля была подана проектная заявка на конкурс, 185.35kb.
• Музеев Московского Кремля и т д. Концепция виртуального музея Олимпийских игр в Пекине,, 52.7kb.
• Реферат на тему, 90.09kb.

К.М. ВАВИЛОВ, В.И. БЕРЕСТОВА, Н.В. РОЩИНА

Российский государственный гуманитарный университет


АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ОБУЧАЮЩАЯ СИСТЕМА
ПО ИЗУЧЕНИЮ ПАМЯТНИКОВ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ


Рассматривается подход к созданию мультимедийной обучающей системы по изучению памятников Соборной площади Московского Кремля для школьников среднего и старшего возраста. Система включает мультимедийный электронный учебник, двухуровневую систему контроля знаний и глоссарий.


Новые возможности организации образовательного процесса и досуга в музее с использованием компьютерных мультимедиа технологий потребовали пересмотра традиционных методик обучения.

При проведении занятий в музее с использованием обучающих программ растет активность к русской истории, искусству и национальным традициям. Обучающие программы способствуют получению систематических знаний и пониманию языка искусства. Автоматизированная обучающая система используется в культурно образовательных программах детского музейного центра – музея заповедника ”Московский кремль” для школьников среднего и старшего возраста.

Предметной областью системы является лекционно-экскурсионный цикл “Художественный язык русского средневековья”. Цикл знакомит учащихся с русской художественной культурой – архитектурой, живописью, декоративно-прикладным искусством. Тема “Архитектурный ансамбль Соборной площади Московского Кремля” является важнейшей частью этого цикла. Данная тема требует изучения не только подлинных памятников Кремля, но и их реконструкции на более раннем этапе, для наглядного восприятия изучаемого материала.

Мультимедийный компьютерный продукт позволяет воссоздавать первоначальный облик Соборной площади, рассматривать архитектуру первых Московских храмов, их внутреннее убранство и прослеживать эволюцию в культуре и искусстве XIV-XVI вв. С помощью системы обучаемый должен научиться узнавать произведение архитектуры, ориентироваться в пространственной системе и конструктивных архитектурных особенностях, правильно “читать” иконографию памятника, в том числе его интерьера и иконостаса, разбираться в особенностях и принадлежности к той или иной региональной школе.

Система включает мультимедийный электронный учебник, систему контроля знаний и глоссарий. Лекционный материал мультимедийного электронного учебника построен по историко-хронологическому принципу и включает в себя следующие разделы: вводный, кремль эпох Ивана Калиты, Ивана III, Ивана Грозного.

Применение разнообразных форм представления информации позволяет существенно увеличить эффективность обучения за счет воздействия на различные типы памяти обучаемых. Данный блок программы является гипертекстовым с элементами Мультимедиа и представляет собой библиотеку планов схем и иллюстраций с пояснительными текстами связанных между собой на основе единой тематики.

Переход по темам осуществляется с помощью навигационных клавиш. Учебник имеет связь со всеми разделами глоссария. Навигационная система окон с изображениями памятников позволяет рассмотреть интерьеры и произведение станковой и монументальной живописи и прикладного искусства каждого храма.

Система также включает двухуровневую схему контроля знаний.

Первый уровень тестирования представляет собой план-схему Соборной площади одного из периодов и набор архитектурных памятников всех периодов. Обучаемый должен правильно расставить архитектурные памятники в соответствии с временными критериями. Расстановка памятников осуществляется обучаемым в свободном режиме путем перетаскивания объектов на план схему соборной площади.

Второй уровень тестирования становится доступным, если обучаемый прошел первый уровень тестирования. Обучаемый должен ответить на вопросы теста по выбранному периоду. Тест считается пройденным, если обучаемый набирает более 50% правильных ответов.

Разработанная система реализована средствами Macromedia Flash. Глоссарий реализован при помощи языка разметки гипертекста HTML.

Разработанная система используется в лекционно-экскурсионном цикле «Художественный язык русского средневековья» сектора музейной педагогики музея-заповедника Московский Кремль.