Преподавание в вузе прогнозирование профессионально-методической подготовки будущего учителя СодержаниеОб интегрированной системе компьютерногоПокрытие задач: Мо – механический, одношаговыйПоказатели сложности ТЗЭкспертный методАналитические методыКритерии составления тестаОбщая схема функционирования интегрированной средыИз опыта подготовки учителя информатики младшей школы в красноярском государственном педагогическом университетеЯковлева Т.А., Степанова И.ЮСфера научных интересов – образовательная информатика.Основная работа: Изучаем Лого: Методическое пособие. – Красноярск, 1999 (в соавторстве с Яковлевой Т.Д.)Требования по дисциплинам информационного циклаРасширение требований к знаниям и умениям учителя начальных классовИнформационные системы и компьютерные модели –Компьютерного практикумаШкерина Л.В.Изменение дидактики на основеИнформационное обеспечение организационных задач.От лекции к телеконференции, от семинара к Интернет-дискуссииИнформационные ресурсы для телекоммуникационного обученияИнтегрированные курсы и метод ПроектовОпережающее развитие в профессиональной подготовкеОсновные этапы включения студентов в научно-исследовательскую деятельностьАнализ педагогической литературы и периодической печати как средство повышения эффективности самостоятельной работы студентов пе
